停課不停研，教研聚云端——開發(fā)區(qū)連云港路小學(xué)數(shù)學(xué)組線上教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

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<h3>　　最美人間四月天。四月的校園，草木蔥蘢，繁花似錦，生機(jī)勃發(fā)。<br></h3> <h3>　　為有效推進(jìn)延期開學(xué)期間線上教學(xué)工作，根據(jù)區(qū)教科研中心統(tǒng)一安排，2020年4月17日上午9點(diǎn)--12點(diǎn)，開發(fā)區(qū)連云港路小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師相聚錄播教室，認(rèn)真參加了山東省教科院線上數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。本次教研活動(dòng)的主題是：研討“停課不停學(xué)、停課不停教”線上小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與教研活動(dòng)方式方法。</h3> <h3>　　疫情期間，老師們單人單桌，認(rèn)真觀看視頻，認(rèn)真記筆記，老師們的學(xué)習(xí)熱情非常高漲。</h3> <h3>　省教科院徐云鴻老師對(duì)活動(dòng)主題作了說(shuō)明，并全程主持了此次線上教研活動(dòng)。<br></h3> <h3>　　會(huì)議內(nèi)容分“分享疫情期間小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科線上教學(xué)與教研活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)做法”和“數(shù)學(xué)文化講座”兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。老師們認(rèn)真聆聽，用心感悟，受益匪淺。</h3> <h3>　　首先，青島市膠州數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)的三位專家用《走在數(shù)學(xué)文化教學(xué)研究的路上—— 膠州市小學(xué)數(shù)學(xué)文化教學(xué)研究實(shí)施策略》、《課堂教學(xué)中有效融合數(shù)學(xué)文化的策略》和《搜集數(shù)學(xué)文化教學(xué)資源的途徑與方法》三個(gè)課題向我們介紹了他們是如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中挖掘數(shù)學(xué)文化資源、有效整合數(shù)學(xué)文化、合理植入數(shù)學(xué)課堂以及融入教學(xué)評(píng)價(jià)中來(lái)的，看到他們反復(fù)打磨著數(shù)學(xué)文化課例，使得數(shù)學(xué)課堂更加的生動(dòng)、有趣，不但有厚度，而且有溫度。我們從中也感受到了數(shù)學(xué)文化在數(shù)學(xué)教學(xué)中的魅力。<br></h3> <h3>　　膠州團(tuán)隊(duì)紀(jì)子成老師以《圓》為例，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際暢談了如何在教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化，旁征博引，引人入勝。<br></h3> <h3>　　接著，臨沂市樸園小學(xué)的鄭玲玲老師做了《以數(shù)學(xué)史為載體的小學(xué)數(shù)學(xué)文化教學(xué)研究》的報(bào)告，她立足數(shù)學(xué)課堂，開展多樣的數(shù)學(xué)文化活動(dòng)，重視學(xué)生《數(shù)學(xué)文化讀本》的閱讀，開發(fā)典型數(shù)學(xué)文化案例，構(gòu)建數(shù)學(xué)文化教學(xué)模式，培養(yǎng)了學(xué)生的理性精神、創(chuàng)新精神和獨(dú)立人格，提升了學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。</h3> <h3>　　聆聽鄭老師的報(bào)告，使我們認(rèn)識(shí)到，數(shù)學(xué)課堂不僅僅是傳授數(shù)學(xué)知識(shí)，更是數(shù)學(xué)文化沉淀的主陣地。有文化的數(shù)學(xué)課堂，數(shù)學(xué)知識(shí)才更有魅力與靈性。這樣的數(shù)學(xué)課堂使得教師的專業(yè)更加厚重，教師的素養(yǎng)更加豐厚，教師的思想更加深刻。<br></h3> <h3>　　最后，山東省教科院的徐云鴻老師從教師數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)的內(nèi)涵、教師文化素養(yǎng)的基本特征、如何提升教師的數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)三方面做了《以課例研究為抓手提升教師數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)》的講座。徐老師指出數(shù)學(xué)教師要廣泛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)文化知識(shí)，拓展數(shù)學(xué)文化知識(shí)儲(chǔ)備，要將數(shù)學(xué)文化教學(xué)有機(jī)的融入數(shù)學(xué)課堂，不斷提升自身的數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)。</h3> <h3>　　停課不停研，蓄力迎春來(lái)。此次線上教研活動(dòng)，不僅讓老師們領(lǐng)略了數(shù)學(xué)文化的獨(dú)特魅力，更為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)開辟了一條新思路，對(duì)老師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)實(shí)踐中，進(jìn)一步豐富教學(xué)手段、提升教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)水平具有重要意義和作用。<br></h3>