廣州市白云區(qū)龍嘉小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)活動(dòng)（第七周）

左秋蘭

為了積極響應(yīng)國(guó)家教育部“停課不停學(xué)，停課不停教”的號(hào)召，在學(xué)校統(tǒng)一安排下，本周我校數(shù)學(xué)線上教學(xué)堅(jiān)持有序有效進(jìn)行，4月17日的下午召開(kāi)了數(shù)學(xué)教研會(huì)議。萬(wàn)校長(zhǎng)在會(huì)上作了重要指示，并強(qiáng)調(diào)老師們要著重抓好線上教學(xué)工作，跟進(jìn)每一位學(xué)生的線上學(xué)習(xí)、課上互動(dòng)和課后答疑。本周數(shù)學(xué)科組統(tǒng)一對(duì)各年級(jí)進(jìn)行了一次線上單元檢測(cè)并做好了試卷分析。老師們的工作都做的非常的棒！布置的線上任務(wù)都能如期完成。?? 本周工作亮點(diǎn)： 1. 老師們針對(duì)線上學(xué)習(xí)的特殊情況，我們數(shù)學(xué)科每個(gè)年級(jí)分工明確、工作到位，確保每天的線上學(xué)習(xí)順利進(jìn)行。我們都精心選取了下學(xué)期新課中比較容易的內(nèi)容先進(jìn)行學(xué)習(xí)。而且要求學(xué)生基本掌握基礎(chǔ)的知識(shí)為教學(xué)目標(biāo)，針對(duì)一點(diǎn)進(jìn)行扎實(shí)講解。這樣容易引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和容易有滿足感，目的是讓他們保持學(xué)習(xí)的勁頭。 2 .老師們充分利用視頻和微課的功能 ，每學(xué)一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)，都先讓學(xué)生看教材，看視頻。把枯燥的文字轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的視頻。我們精心制作的微課等視頻，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，配合圖文，學(xué)生看得津津有味的同時(shí)也學(xué)到了新知識(shí)，順利完成新課的講解。個(gè)別特殊情況的學(xué)生可以時(shí)間自由安排。知識(shí)吸收能力差的學(xué)生，可進(jìn)行視頻多次回放。目前從學(xué)生的反饋來(lái)看，效果非常好。 3.堅(jiān)持檢查，及時(shí)反饋  我們科組每一位老師在學(xué)生學(xué)習(xí)期間，堅(jiān)持在線為學(xué)生答疑解惑，每天網(wǎng)上一對(duì)一批改作業(yè)，解決作業(yè)中的問(wèn)題，學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)漏及時(shí)批改和標(biāo)注，做到讓學(xué)生真正學(xué)有所獲。這樣做老師們的工作量也很大，但一切為了孩子的學(xué)習(xí)，是值得的。 4、龍嘉孩子們居家學(xué)習(xí)和自主完成作業(yè)的部分剪影。 ? 線上教學(xué)存在的不足 1.很多家長(zhǎng)上班，很難跟蹤孩子的學(xué)習(xí)。尤其低年級(jí)的同學(xué)影響比較大。 2.有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的線上學(xué)習(xí)不理解，認(rèn)為線上學(xué)習(xí)的負(fù)面影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于取得的回報(bào)。 3 .高年級(jí)部分學(xué)生有抄襲答案的現(xiàn)象，家長(zhǎng)監(jiān)督不到位的學(xué)生會(huì)趁機(jī)玩游戲。 4.目前線上學(xué)習(xí)的不足，原因是方方面面的，這些外部的原因我們的老師更是要積極主動(dòng)做好家長(zhǎng)的溝通工作，并一一做好記錄，待回校后再重點(diǎn)展開(kāi)輔導(dǎo)。同時(shí)注意對(duì)于個(gè)別掉隊(duì)的學(xué)生給予更多的關(guān)注和提醒。 “疫情當(dāng)前，停課不停學(xué)”，我們堅(jiān)信，只要家校配合，線上學(xué)習(xí)就一定能取得滿意的效果。