小班數(shù)學(xué)活動《認識圖形》1+1=2 <p>親愛的大朋友、小朋友們：</p><p> 上午好！</p><p> 尹老師給小朋友帶來了有趣的圖形我們一起來認識下吧！</p><p>活動目標：</p><p>1、復(fù)習(xí)鞏固對圓形、正方形、長方形、三角形的認識。</p><p>2、提高幼兒參與活動的積極性和體驗參與活動的快樂。</p><p>3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的快樂。</p><p>第一步：《認識圖形》</p><p> 幼兒認識圖形，家長介紹圖形名稱及圖形特點。</p><p>圓形：圓圓的，沒有角</p> <p>正方形:有四條邊，四個角</p> <p>長方形：上下邊一樣長，左右邊一樣短</p> <p>三角形:三條邊，三個角</p> <p>第二步：《幼兒介紹圖形》</p><p>家長出示下面圖片，幼兒自己說出圖片名稱，并會說出圖形。</p> <p>第三步： 《欣賞圖形變變變》 </p><p>（1） 圖形不僅在我們數(shù)學(xué)中常見，它還可以變成各種各樣的圖畫，請家長們出示下面圖片，讓幼兒欣賞圖形變變變。家長們進行引導(dǎo)，在欣賞的過程中鼓勵幼兒開動腦筋，自己用圖形創(chuàng)造好看的圖畫。</p><p>（2）欣賞圖畫時，并讓幼兒說出此圖畫是由哪些圖形組成的。</p> <p>第四步： 《鼓勵幼兒創(chuàng)作》</p><p>（1）家長們和幼兒欣賞后，鼓勵幼兒進行創(chuàng)作，家長進行指導(dǎo)（剪多個圖形正方形、長方形、三角形、圓形，供幼兒創(chuàng)作使用）進行圖形變變變的創(chuàng)作。幼兒體驗自己動手創(chuàng)作的快樂與成就感。</p><p>（2）下面圖片為家長提供圖形的創(chuàng)作靈感。（家長欣賞后可對幼兒進行輔導(dǎo)）</p> <p>課后延伸:</p><p>家長們將幼兒創(chuàng)作的圖畫拍攝下來，并發(fā)送群內(nèi)，供群內(nèi)其他小朋友欣賞學(xué)習(xí)。</p> 幼兒圖形家長欣賞創(chuàng)作圖畫變變小朋友認識正方形