四年級語文下冊第六單元第18課《小英雄雨來》第二課時——網(wǎng)上學(xué)習(xí)指南

竹林聽雨

<h3>本課時教學(xué)目標(biāo):</h3> <h3>1.抓細(xì)節(jié)描寫或相關(guān)文段誦讀，了解雨來掩護李大叔與鬼子作斗爭的事例感悟英雄機智、勇敢、愛國的可貴品質(zhì)；</h3> <h3>2.以課文為例，以英雄有新的認(rèn)識，深化對時代英雄的理解。</h3> <h3>3.體會環(huán)境描寫的作用</h3> <h3>4.感受比喻手法表達的效果</h3> <h3>一、課前準(zhǔn)備</h3> <h3>1.打開課本第18課或者“人教點讀”app朗讀課文，讀熟課文，為視頻學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備！</h3><h3>2.拿出課本或者筆記本，在視頻講解的重要地方按下暫停鍵，準(zhǔn)備做筆記</h3> <h3>二、視頻講解:</h3> <h3><a href="https://mp.codeup.cn/lesson/video.htm?resId=26823331&chapterId=45432&lessonId=7907&sh=sh&vt_=1587176731422" target="_blank" class="link"><span class="iconfont icon-iconfontlink"> </span>狀元大課堂教學(xué)視頻（????直接點開左邊的視頻鏈接即可）</a><br></h3> <h3>(一)品讀英雄</h3><h3></h3> <h3>1.齊讀第23自然段，交流雨來掩藏好李大叔后就往后院跑，你怎樣看這個細(xì)節(jié)？（引生聯(lián)系上文中李大叔的身份來談體會雨來的機智與勇敢、愛國）</h3><h3>2第24到40自然段：這個部分圍繞一個“問”字來寫了哪些內(nèi)容？敵人對雨來采取了哪些手段？雨來是怎樣面對的？你從中體會到了什么？</h3> <h3>(二)感悟英雄</h3><h3>1、學(xué)了課文，你覺得雨來算不算是一位英雄？你認(rèn)為一個真正的英雄應(yīng)該具備什么樣的條件呢？</h3><h3>2、你從影視節(jié)目里或生活中知道哪些英雄？</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>(三)尋找英雄</h3><h3> 毛澤東的詞《沁園春·雪》句子：惜秦皇漢武，略輸文采。唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)英雄人物還看今朝。同學(xué)們，這里的“風(fēng)流人物”就是我們今天所講的英雄。那么，到底今天的哪些人可以稱得上是英雄？他們共有的特征是什么呢？</h3> <h3>三、課文總結(jié)</h3> <h3>四、課后作業(yè)</h3> <h3>1.抄寫本課詞語表詞語各3遍 </h3> <h3>2.做課后的第1題</h3> <h3>同學(xué)們可以將作業(yè)和筆記以圖片或者視頻的形式上傳至人人通空間，期待同學(xué)們展示自己的學(xué)習(xí)成果！</h3>