根植數(shù)學(xué)文化，綻放數(shù)學(xué)魅力——記冠縣金太陽小學(xué)數(shù)學(xué)教師參加線上教研活動

始于初見

數(shù)學(xué)是一門客觀，而且蘊(yùn)藏著極其豐富思想性的學(xué)科。為了提升教師自身專業(yè)素養(yǎng)，我校數(shù)學(xué)教師提前積極預(yù)約線上教研活動，并于4月17日上午9時準(zhǔn)時參加。 　　在這個“特殊時期”，網(wǎng)絡(luò)直播教研為老師們的專業(yè)成長搭建新平臺，老師們積極參與。 　　孫鳳武老師和其團(tuán)隊(duì)教師結(jié)合課例深研教材并結(jié)合知識特點(diǎn)有效整合數(shù)學(xué)文化，合理植入數(shù)學(xué)課堂。 　　鄭玲玲老師結(jié)合《以數(shù)學(xué)史為載體的小學(xué)數(shù)學(xué)文化研究》分析了課題研究的必要性、研究方法…為一線教師的專業(yè)素養(yǎng)提升指名了方向。 山東省教科院徐云鴻老師講授了《以課例為抓手提升教師數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)》，講座結(jié)束后對于本次線上教研活動進(jìn)行了總結(jié)。 　　老師們在學(xué)科組長的帶領(lǐng)下分級部進(jìn)行。 　　參加教研結(jié)束后，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)認(rèn)知進(jìn)行反思總結(jié)并隨寫心得體會。 　學(xué)——加強(qiáng)數(shù)學(xué)文化學(xué)習(xí) 行——將數(shù)學(xué)文化課堂中來 思——注重對實(shí)踐行動的反思 本次教研活動對我校一線數(shù)學(xué)教師的課堂實(shí)踐起到了指導(dǎo)作用，我們會及時總結(jié)平時的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和不足，并加強(qiáng)與名師的學(xué)習(xí)和交流，提升老師們的文化素養(yǎng)。