關(guān)于主題活動(dòng)的思考――致力于教師專業(yè)提升的主題教研

Y-Ling

<h3></h3><h3> 幼兒園主題活動(dòng)是指在一段時(shí)間內(nèi)圍繞一個(gè)中心內(nèi)容（即主題）來組織的教育教學(xué)活動(dòng)。其特點(diǎn)是打破學(xué)科之間的界限，將各種學(xué)習(xí)內(nèi)容圍繞一個(gè)中心有機(jī)連接起來，讓學(xué)習(xí)者通過該單元的活動(dòng)，獲得與“中心”有關(guān)的較為完整的經(jīng)驗(yàn)。<span style="line-height: 1.8;">主題活動(dòng)是一種課程模式。</span></h3> <h3>　　為了使我園的教研活動(dòng)更具針對(duì)性，進(jìn)一步提升教師的專業(yè)能力，讓每一位教師有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展主題活動(dòng)，形成班本課程。幼兒園轉(zhuǎn)變教研模式，設(shè)置了以級(jí)部為單位“線上、線下”分組進(jìn)行主題活動(dòng)解讀研討活動(dòng)。2020年4月17日上午，各級(jí)部就“關(guān)于主題活動(dòng)的思考”做第二輪的研討匯報(bào)交流，以即將開展的主題活動(dòng)具體的案例和實(shí)踐研討時(shí)遇到的問題做分享，并展開研討。</h3> <h3>　“我們?cè)谧鲋黝}活動(dòng)時(shí)有怎樣的思考；遇到了些什么樣的問題；通過級(jí)部研討得到了什么樣的答案；在目前的共識(shí)情況下形成了什么樣的方案；在方案執(zhí)行的過程當(dāng)中又出現(xiàn)了哪些問題”。在級(jí)部組長進(jìn)行主題活動(dòng)分享之前，我園副園長羅越萍老師把關(guān)于主題活動(dòng)的框架和理念用PPT的形式從“什么是主題活動(dòng)，它對(duì)教師、對(duì)幼兒的發(fā)展優(yōu)勢(shì)是什么，怎樣設(shè)計(jì)和組織主題活動(dòng)”等方面幫助老師們理清思路，讓整個(gè)研討交流活動(dòng)更清晰。</h3> <h3>　　《指南》中強(qiáng)調(diào)：幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要，嚴(yán)禁“拔苗助長”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。</h3> 集思廣益，創(chuàng)新亮點(diǎn) <h3><span style="line-height: 1.8;">　　中班</span><span style="line-height: 1.8;">級(jí)部組長林瓊</span><span style="line-height: 1.8;">老師和教師們一起總結(jié)了上一主題《溫暖人間》的線上教學(xué)情況。并以即將開展的主題活動(dòng)《夏之樂》為案例，</span><span style="line-height: 1.8;">從“下雨了”、“享清涼”、“捉蟲去”三個(gè)次主題的各領(lǐng)域活動(dòng)認(rèn)真分析，對(duì)活動(dòng)目標(biāo)、</span><span style="line-height: 1.8;">活動(dòng)過程進(jìn)行多次討論，</span><span style="line-height: 1.8;">精挑細(xì)選出適合幼兒的活動(dòng)游戲內(nèi)容，并繪制了網(wǎng)絡(luò)圖，</span><span style="line-height: 1.8;">直觀的剖析讓老師們豁然開朗，對(duì)開學(xué)后將要開展的主題活動(dòng)充滿信心。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> 深入研究，夯實(shí)基礎(chǔ) <h3>　　幼兒園的主題環(huán)境和教學(xué)活動(dòng)是密切相關(guān)的，對(duì)幼兒的日常教育活動(dòng)起著重要的作用。大班級(jí)部組長李芳芳老師帶領(lǐng)大家首先解讀了主題中的活動(dòng)設(shè)計(jì)，并重點(diǎn)對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行解讀。老師們從教育教學(xué)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和幼小銜接相結(jié)合進(jìn)行了認(rèn)真討論，確定了主題《我要上小學(xué)》。</h3> <h3>　　李老師結(jié)合主題《我要上小學(xué)》，進(jìn)行了主題來源、主題目標(biāo)、主題網(wǎng)絡(luò)、主題活動(dòng)內(nèi)容、主題材料投放等五個(gè)方面的分享，把大班年級(jí)組關(guān)于《我要上小學(xué)》的四輪討論，將要開展的三個(gè)子主題“我的變化”、“學(xué)做小學(xué)生”、“我們畢業(yè)啦”分別與大班組老師分析思考，從教育活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、生活活動(dòng)、區(qū)域材料的投放等，讓幼兒參與其中，把自主權(quán)還給孩子，通過一系列游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。</h3> 細(xì)研磨，共思考 <h3>　小班級(jí)部組長周圓園老師針對(duì)主題《溫暖人間》、《清涼一夏》、《最美中華》進(jìn)行解讀。老師們的研討方法更是簡單明了，老師們根據(jù)自己將要進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行集中備課，周老師提出不論何時(shí)開學(xué)，小班級(jí)部都將“抗疫小衛(wèi)士”作為開學(xué)第一課，時(shí)刻做好準(zhǔn)備迎接寶貝們歸園。主題活動(dòng)開展與幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合，把最完美的科學(xué)教學(xué)、先進(jìn)的教育理念呈現(xiàn)給每位幼兒。</h3> <h3>　　在活動(dòng)過程當(dāng)中老師們提出自己的亮點(diǎn)和疑惑點(diǎn)進(jìn)行教研，羅副園長以大班級(jí)部主題活動(dòng)《我要上小學(xué)》為例給予了指導(dǎo)性意見和改進(jìn)的策略，羅老師提出，主題活動(dòng)一切要以完成任務(wù)為關(guān)鍵；主題來源以幼兒的興趣、發(fā)展、經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)實(shí)需求為立足點(diǎn)；主題目標(biāo)從知識(shí)、技能、情感三方面確定；主題網(wǎng)絡(luò)有側(cè)重，預(yù)設(shè)活動(dòng)科學(xué)合理，活動(dòng)應(yīng)細(xì)致到每一位老師。針對(duì)存在的問題：在區(qū)域游戲活動(dòng)中缺乏主題活動(dòng)下建構(gòu)材料的投放，提出解決措施：增加與主題《我要上小學(xué)》有關(guān)的建構(gòu)主材與輔材。考慮到主題活動(dòng)的完整性，還應(yīng)增加生活活動(dòng)、親子活動(dòng)的內(nèi)容。</h3> <h3>　　最后，<span style="line-height: 30.6px;">借用</span><span style="line-height: 30.6px;">南師大虞永平教授</span><span style="line-height: 1.8;">的兩段話與大家共勉“</span><span style="line-height: 1.8;">幼</span><span style="line-height: 1.8;">兒</span><span style="line-height: 1.8;">園課程強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)，意味著強(qiáng)調(diào)幼兒是活動(dòng)的主體，意味著強(qiáng)調(diào)幼兒在活動(dòng)中的作用，意味著強(qiáng)調(diào)活動(dòng)過程。只有關(guān)注經(jīng)驗(yàn)的幼兒園課程，才能真正讓幼兒體味幸福。”</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> “</span><span style="line-height: 1.8;">課程就是做事，就是做幼兒力所能及的、能感受挑戰(zhàn)的、能感受到趣味的、有思維參與的事。課程是行動(dòng)的過程，是不斷獲得經(jīng)驗(yàn)的過程，也是環(huán)境材料不斷被利用的過程，在這個(gè)過程中，主要的不是教師說什么和做什么，而是幼兒說什么和做什么?！? </span><span style="line-height: 1.8;"> </span></h3> <h5><div style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; line-height: 1.8;">撰</span><span style="font-size: 15px; line-height: 1.8;">稿：羅越</span><span style="font-size: 15px; line-height: 1.8;">萍 </span><span style="font-size: 15px; line-height: 1.8;">李</span><span style="font-size: 15px; line-height: 1.8;">艷玲</span></div><span style="line-height: 1.8;"><div style="text-align: center;"><span style="line-height: 1.8; font-size: 15px;">圖片：李艷玲劉曉娟</span></div></span><span style="line-height: 1.8;"><div style="text-align: center;"><span style="line-height: 1.8; font-size: 15px;">審核：王定芳羅越</span><span style="line-height: 1.8; font-size: 15px;">萍</span></div></span></h5><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3>