落實(shí)落細(xì) 雨中戰(zhàn)疫——墊江縣包家學(xué)校舉行新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練

墊江縣周悅

眼下，正是防控疫情的關(guān)鍵時(shí)期。為保障孩子們能回到期盼已久的校園，切實(shí)做好疫情防控工作，及時(shí)有序地開(kāi)展疫情發(fā)生時(shí)的應(yīng)急工作，提高學(xué)校防疫應(yīng)急能力，墊江縣包家學(xué)校于4月17日下午兩點(diǎn)舉行了預(yù)防新冠肺炎演練演習(xí)活動(dòng)。 一、沙盤(pán)推演，反復(fù)研討再細(xì)化 　　強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)性，學(xué)校堅(jiān)持“演練即是實(shí)戰(zhàn)”的要求，落實(shí)落細(xì)各項(xiàng)措施。在滕萬(wàn)忠校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校多次召開(kāi)了中層以上干部會(huì)議，制定詳細(xì)、可行的《包家學(xué)校預(yù)防新冠肺炎演練方案》，對(duì)方案的各個(gè)環(huán)節(jié)、操作流程逐一進(jìn)行分工、分解、分析，找問(wèn)題、找不足、找困難，一步步檢驗(yàn)方案的各個(gè)步驟，做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化。 　　4月13日上午，學(xué)校又召開(kāi)了預(yù)防新冠肺炎演練方案學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)。譚武明校長(zhǎng)對(duì)這次演練做了詳細(xì)的安排部署，強(qiáng)調(diào)了此次演練的重要性，要求老師們要按照分工到達(dá)演練指定崗位。 二、實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，模擬場(chǎng)景再深化 第一場(chǎng)景：校門(mén)口入校晨檢（雨中晨檢實(shí)景演練） 下午兩點(diǎn)，天空中下起了滂沱大雨，一切自然因素都是我們應(yīng)該做好的預(yù)案，所以老師們一如往常的開(kāi)始了我們的演練。把好入校關(guān)。演練人員分組模擬學(xué)生入校。學(xué)校保安在值勤干部的帶領(lǐng)下，組織“學(xué)生”按照間隔1米以上的距離，有序排隊(duì)進(jìn)入學(xué)校。 　　測(cè)溫人員發(fā)現(xiàn)學(xué)生梁峰莉體溫超過(guò)37.3℃。（無(wú)疫區(qū)旅居史，未與確診病人接觸）測(cè)溫人員：楊坤老師報(bào)告譚校長(zhǎng)，通道1學(xué)生梁峰莉體溫超過(guò)37.3℃。 　　校醫(yī)熊萌將學(xué)生梁峰莉領(lǐng)進(jìn)臨時(shí)隔離室，給學(xué)生喝上溫開(kāi)水，立即用水銀體溫計(jì)以間隔5分鐘的時(shí)間對(duì)該生進(jìn)行兩次體溫測(cè)量，發(fā)現(xiàn)兩次體溫測(cè)量均超過(guò)37.3℃。余江勤詢問(wèn)該生后得知生無(wú)疫區(qū)旅居史，未與確診病人接觸，立即上報(bào)值周行政朱星宇。 　　孔建鑫將發(fā)熱學(xué)生梁峰莉由救援通道送出校門(mén)，家長(zhǎng)宋小云領(lǐng)學(xué)生梁峰莉到包家衛(wèi)生院就診。 　　消殺組鄒勝林對(duì)隔離室、通道、接觸人員進(jìn)行消毒。 　　此時(shí)，通道2測(cè)出學(xué)生（何江紅）體溫超過(guò)37.3℃。 　　江華主任帶領(lǐng)學(xué)生何江紅到隔離室外，校醫(yī)熊萌將學(xué)生何江紅領(lǐng)進(jìn)臨時(shí)隔離室，給學(xué)生喝上溫開(kāi)水，立即用水銀體溫計(jì)以間隔5分鐘的時(shí)間對(duì)該生進(jìn)行兩次體溫測(cè)量，發(fā)現(xiàn)兩次體溫測(cè)量均超過(guò)37.3℃。余江勤詢問(wèn)該生后得知春節(jié)期間去過(guò)湖北，立即報(bào)告值周領(lǐng)導(dǎo)。 　　冉小平老師將發(fā)熱學(xué)生何江紅前后兩名學(xué)生帶到學(xué)校觀察室；請(qǐng)醫(yī)務(wù)人員測(cè)量體溫、做好登記。 　　值周行政朱星宇向衛(wèi)生副校長(zhǎng)劉娟報(bào)告，劉娟聯(lián)系包家衛(wèi)生院接診學(xué)生何江紅。 　　待救護(hù)車(chē)來(lái)臨時(shí)，校醫(yī)孔建鑫將發(fā)熱學(xué)生何江紅由救援通道送出校門(mén)，至120車(chē)上。 　　江華主任上報(bào)墊教委防控辦。 第二場(chǎng)景：課堂中學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱癥狀 　　任課教師冉小平在上課途中發(fā)現(xiàn)學(xué)生黃攀精神不振，滿臉通紅，得知學(xué)生黃攀有發(fā)熱癥狀后，立即上報(bào)防控辦江華。 　　江華主任立即聯(lián)系校醫(yī)余江勤、孔建鑫；并通知班主任，江華通知學(xué)校消殺組成員鄒勝林對(duì)學(xué)生經(jīng)過(guò)的區(qū)域、教室及臨時(shí)隔離室進(jìn)行消毒。 　　班主任曾勇老師立即去教室將學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)移至備用教室會(huì)議室，同時(shí)聯(lián)系汪校長(zhǎng)，同時(shí)測(cè)量體溫進(jìn)行心理輔導(dǎo)。 　　校醫(yī)熊萌、余江勤、孔建鑫帶上額溫槍將學(xué)生黃攀測(cè)量體溫發(fā)現(xiàn)異常后護(hù)送到臨時(shí)觀察室，給學(xué)生喝上溫開(kāi)水，熊醫(yī)生用水銀溫度計(jì)兩次測(cè)量學(xué)生體溫，均超過(guò)37.3℃，余江勤詢問(wèn)該生有無(wú)疫區(qū)旅居史，與確診患者接觸史。 　　江華主任上報(bào)總指揮滕校長(zhǎng)、衛(wèi)生副校長(zhǎng)劉娟。劉娟聯(lián)系包家衛(wèi)生院接診學(xué)生黃攀。 　　待衛(wèi)生院救護(hù)車(chē)來(lái)臨時(shí)，校醫(yī)孔建鑫將發(fā)熱學(xué)生黃攀由救援通道送出校門(mén)，至120車(chē)上。 　　消殺組成員鄒勝林對(duì)學(xué)生臨時(shí)隔離室，備用教室、接觸人員、進(jìn)行全面消毒。 　　江華主任上報(bào)墊教委防控辦。 第三場(chǎng)景：學(xué)生就餐 　　按照分時(shí)錯(cuò)峰原則在教室進(jìn)行分餐就餐，六年級(jí)二班學(xué)生間隔一米排隊(duì)領(lǐng)餐，就餐時(shí)學(xué)生與學(xué)生之間間隔一米以上。此時(shí)冉老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生鄧燕安食欲不振，無(wú)精打采。 　　班主任立即用額溫槍測(cè)量體溫2次，發(fā)現(xiàn)均為36.7度。班主任詢問(wèn)該生有無(wú)疫區(qū)旅居史，有無(wú)與確診病例或疑似病例接觸，學(xué)生回答：“無(wú)”；班主任對(duì)學(xué)生做好心理輔導(dǎo)工作，繼續(xù)就餐，班主任上報(bào)包家學(xué)校防控辦江華。 三、點(diǎn)評(píng)總結(jié)，聯(lián)防聯(lián)控再?gòu)?qiáng)化 　　墊江縣教委安穩(wěn)辦黎明對(duì)我校防疫演練進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)并給予了肯定，同時(shí)結(jié)合演練情況對(duì)本次演練做出總結(jié)并提出整改意見(jiàn)，要求學(xué)校進(jìn)一步修改、完善、細(xì)化方案。包家鎮(zhèn)人大主席吳應(yīng)明代表包家鎮(zhèn)政府防控辦強(qiáng)調(diào)，人人熟知防控工作流程，處置流程了然于心。政府將全力以赴確保物資保障，請(qǐng)老師們放心工作。包家鎮(zhèn)衛(wèi)生院的劉娟副院長(zhǎng)表示會(huì)極力配合包家學(xué)校各項(xiàng)防控工作。 滕校長(zhǎng)最后總結(jié)發(fā)言，宣布演練結(jié)束。滕校長(zhǎng)表示：演練結(jié)束后，我們還將認(rèn)真查找疫情防控和突發(fā)事件處置工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)補(bǔ)充、完善我校的應(yīng)急預(yù)案和演練方案，實(shí)現(xiàn)突發(fā)事件快速有效處置，切實(shí)保障學(xué)校師生的身體健康和生命安全。 后記 為了更好的掌握防控流程，盡管烈日炎炎，盡管教務(wù)繁忙，從4月13日起老師們堅(jiān)持三天的排練，雖然今天突然下起滂沱大雨，這不是困難更是一次難得的考驗(yàn)，為的只是更好的保障孩子們的健康與安全！ 　　歸來(lái)佳期仍須待，開(kāi)學(xué)任是芬芳時(shí)。我們期待，春暖花開(kāi)。我們期待，你們的歸來(lái)，用最溫暖最安全的方式，迎接每一個(gè)最可愛(ài)的小孩。積極防疫，為愛(ài)而行，包家學(xué)校在行動(dòng)！