《蔬果的聯(lián)想》

晴天

<p style="text-align: center;">仙桃小學(xué)四年級(jí)美術(shù)課堂</h3> <h3><b>教學(xué)目標(biāo)：</b></h3><h3><b>1、知識(shí)與技能：</b></h3><h3> 初步讓學(xué)生了解各種蔬菜的特點(diǎn)進(jìn)行自由聯(lián)想，使學(xué)生掌握蔬菜造型的設(shè)計(jì)知識(shí)和制作方法。</h3><h3><b>2、過(guò)程與方法：</b></h3><h3> 通過(guò)談話(huà)、欣賞、教師示范、制作、展評(píng)等方式養(yǎng)成學(xué)生自主，探究學(xué)習(xí)的意識(shí)。</h3><h3><b>3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：</b></h3><h3> 感受自然的美，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感，善于從生活中體驗(yàn)情趣，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力。</h3><h3><b>教學(xué)重點(diǎn)：</b></h3><h3> 提高對(duì)物象特征整體感知能力，掌握切割、插接、鏤空等造型方法。</h3><h3><b>教學(xué)難點(diǎn)：</b></h3><h3> 激發(fā)學(xué)生聯(lián)想思維和想象能力。</h3><h3><b>教學(xué)準(zhǔn)備：</b></h3><h3> 蔬菜、水果、小刀、小勺子、牙簽等。</h3> <h3><b>提問(wèn)導(dǎo)入：</b></h3><h3> 同學(xué)們平時(shí)和家長(zhǎng)買(mǎi)過(guò)菜嗎？我想大家對(duì)于買(mǎi)菜并不陌生，黃燦燦的橘子，紅通通的西紅柿，圓圓的葡萄，綠油油的青菜，各有各的形狀。</h3> <h3>　　大家平時(shí)喜歡吃哪種蔬菜和水果呢？這些蔬果不僅可以吃，還能變成有趣的形象。今天就讓我們一起進(jìn)入好玩的《蔬果聯(lián)想》。</h3> <h3>　　森林里舉行了一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)，咱們也一塊去瞧瞧吧，看看都是誰(shuí)來(lái)了！</h3> <h3>　　熱鬧的音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，你最喜歡哪個(gè)小演員？喜歡它哪里？它又是用什么做的呢？</h3> <h3>　　其實(shí)今天還來(lái)了一位小動(dòng)物，讓我們一塊看看它是誰(shuí)呢？</h3> <h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       原來(lái)是一只可愛(ài)的小青蛙，小青蛙的身體是用什么做的呢？</h3></h3><h3>  我們不但運(yùn)用了黃瓜身上的顏色和形狀，還運(yùn)用了黃瓜身上凸起的花紋。</h3> <h3>　　那么黃瓜只可以做青蛙嗎？看！它還可以變成蛇。</h3> <h3>　　黃瓜可以變成竹子。</h3> <h3>　　黃瓜變成水桶。</h3> <h3>　　看來(lái)想要做出有趣的蔬果作品，還要考慮蔬果的顏色、形狀和花紋。</h3><h3> 那么老師這里有一個(gè)茄子，我想把它變成一只小企鵝，應(yīng)該怎么做呢？</h3> <h3>　　請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀(guān)察一下，茄子和企鵝從顏色、形狀、花紋來(lái)看，有哪些地方相似，又有哪些地方需要變化，我們應(yīng)該怎么做呢？</h3> <h3>　　一起來(lái)看看吧！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       我們管這種方法叫做切割。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       現(xiàn)在，我們改變茄子的方向，看看運(yùn)用別的方法還能變成什么呢？</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       老師運(yùn)用了牙簽這個(gè)小工具，我們管這種方法叫做：插接。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       剛才看過(guò)的小斑馬，能不能用兩半的茄子來(lái)做呢？</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       大家注意了嗎，斑馬身上的斑紋是用什么方法做出來(lái)的，這種方法叫做：雕刻。雕刻的方法可以使造型更加精致。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       其實(shí)，把茄子挖空還可以變成可愛(ài)精美的小鞋子，同一種物體從不同角度觀(guān)察會(huì)出現(xiàn)意想不到的效果。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       各種蔬果組成的自行車(chē)，憨憨的小猴子是牛油果組成的，橘子可以變成小兔子，蘋(píng)果變成展翅欲飛的蝴蝶。創(chuàng)造的力量是無(wú)限的，藝術(shù)除了用心感受，用眼睛去看，還可以品嘗。</h3> <h3>　　看看這只貓頭鷹，分別用了哪幾種東西呢？</h3> <h3>　　現(xiàn)在，就請(qǐng)各位同學(xué)在家長(zhǎng)的陪同下，結(jié)合蔬果的形狀和顏色，運(yùn)用切割、插接、鏤空、雕刻這幾種方法展開(kāi)想象，一定要注意安全哦！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       孩子們，藝術(shù)源于生活同時(shí)又用于生活，生活中有很多東西都飽含著無(wú)限的利用價(jià)值。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">讓我們?cè)谝院蟮纳钪袚Q一種眼光來(lái)看待，換一種角度來(lái)思考。</span></h3>