??繪本故事《木偶奇遇記》??

涼塵*梔夢

今天，梁老師帶來的繪本故事非常有趣呦！快來跟著小木偶一起去歷險(xiǎn)吧！ ?? ??故事簡介： 故事的主角是一個(gè)會(huì)說話的小木偶，小木偶的父親是一個(gè)善良而貧窮的木匠，非常疼愛他?？墒切∧九己茇澩?，不聽話，還常常撒謊。經(jīng)過一系列的歷險(xiǎn)后，小木偶變成了一個(gè)乖巧、聽話、孝順的好孩子，并如愿變成了真正的小男孩！ ?? ??作者簡介： 筆名：　　科洛迪 原名：　　卡爾洛·洛倫齊尼 生日：　　1826年11月24日 國籍：　　意大利 出生地：　意大利托斯坎納地區(qū)一個(gè)叫科洛迪的小鎮(zhèn)。 ??科洛迪的筆名由他出生的小鎮(zhèn)的名稱而來。　??科洛迪精通法文，曾翻譯過法國貝羅的童話，為廣大小讀者所喜愛。　??科洛迪一生中，曾寫過許多短篇小說、隨筆、評論，然而最著名的要數(shù)他寫給孩子們看的童話故事，這些童話想像力豐富，人物形象栩栩如生，情節(jié)曲折動(dòng)人，為他贏得了巨大的聲譽(yù)。 ?? ??給家長們的話： 建議用刺激五官方式引領(lǐng)孩子表現(xiàn)繪本內(nèi)容，孩子會(huì)徹底愛上閱讀的呦。 1、讓孩子先“用耳朵進(jìn)行閱讀”。在為孩子朗讀時(shí)，家長應(yīng)注意示范朗讀要聲情并茂聲情并茂的朗讀。 2、用“眼睛”——享受精讀之“美”。在自主閱讀中，孩子會(huì)用眼睛注意觀察畫面的變化、將前后畫面聯(lián)系起來了解故事內(nèi)容，啟發(fā)孩子積極思維。3、“嘴巴”——打開精讀之“聲”。閱讀繪本時(shí)，可以鼓勵(lì)孩子用完整、連貫的語言表述作品。 4、用“身體”——拓展精讀之“趣”。當(dāng)閱讀引起了強(qiáng)烈的情感共鳴時(shí)，與孩子一起以角色扮演的游戲方式展示繪本情節(jié)。 　?? ??今日互動(dòng)話題： 木偶皮諾曹是一個(gè)任性、不愛學(xué)習(xí)、淘氣、懶惰、貪玩的木偶，你覺得他會(huì)一直這樣嗎？ 繪本鑒賞       小蟋蟀哲明理旅行到了意大利的一個(gè)村莊。村里有一個(gè)木匠，名叫蓋比特。       這天，他用木頭雕刻了一個(gè)小木偶。他對小貓阿飛和金魚阿克說：“我給這個(gè)小木偶起名叫皮諾丘。我多么希望有這樣一個(gè)兒子??！”       蓋比特向天上的星星祈禱，希望能讓皮諾丘和活起來。       半夜，美麗的藍(lán)仙子從星空里飛下來，對小木偶說：“我可以讓你活起來，但你暫時(shí)還是一個(gè)木偶。如果你能不自私，分清是非，就能變成一個(gè)真的孩子。”藍(lán)仙子又叫蟋蟀哲明理幫助皮諾丘。       蓋比特看見皮諾丘真的火活了，非常高興。他給皮諾丘做了一個(gè)書包，讓他上學(xué)，做一個(gè)好孩子。       半路上，皮諾丘遇到了兩個(gè)壞家伙——老狐貍和壞蛋貓。他們說：“皮諾丘，你那么聰明，一定會(huì)成為大明星的。跟我們走吧?！?lt;/p>       兩個(gè)壞蛋把皮諾丘賣給了木偶劇團(tuán)。劇團(tuán)老板想利用皮諾丘為他賺大錢，每天晚上讓他登臺表演，然后就把皮諾丘關(guān)在籠子里。       蟋蟀哲明理曾經(jīng)勸告過皮諾丘應(yīng)該去上學(xué)，可皮諾丘根本不聽話?？烧苊骼頉]有辦法，只好陪著皮諾丘。       這時(shí)，藍(lán)仙子又來到皮諾丘面前。她問：“你為什么不上學(xué)，卻到這里來了？”皮諾丘想說謊來應(yīng)付他，誰知他一說謊，鼻子就變長了。越說謊，鼻子越長。       最后他只好老老實(shí)實(shí)地向藍(lán)仙子認(rèn)錯(cuò)，鼻子才恢復(fù)了原樣。藍(lán)仙子見他真心悔改，就送他回家了。       老狐貍和壞蛋貓又在策劃另一個(gè)陰謀。他們把一些孩子騙到快樂島上去，等他們玩夠了，就把他們變成毛驢賣給馬車夫在礦場拉車。       兩個(gè)壞蛋遇見皮諾丘，騙他說：“不要回家，到快樂島去玩吧！”       皮諾丘和其他孩子被騙上了馬車，然后乘船來到了快樂島。       這些孩子們在島上盡情玩樂，大吵大鬧，因?yàn)檫@里再也沒有大人來管他們了。       蟋蟀哲明里發(fā)現(xiàn)了這個(gè)陰謀，得知孩子們在天亮之前都會(huì)變成毛驢。他急忙跑去告訴皮諾丘。       哲明理終于找到了皮諾丘，對他說：“你應(yīng)當(dāng)做個(gè)好孩子，不能做壞事。趕快回家吧。”這時(shí)有些孩子正在變成毛驢，他們哭了起來。“我害怕??！我要回家找媽媽……”       馬車夫大聲斥責(zé)他們。       這時(shí)，皮諾丘的耳朵已經(jīng)變成了驢耳朵，屁股上也長出驢尾巴了。       哲明理急忙拉著皮諾丘飛跑，逃出了游樂場。他們從高高的懸崖上跳進(jìn)海里，向陸地上游去。       他們游到了岸上。皮諾丘十分難過。忽然，海面上飄來了一個(gè)瓶子，瓶子里有一張紙條。       哲明理看后告訴皮諾丘：“這是你爸爸寫給你的，他坐著船到處找你，半路上遇上了大鯨，把他連船帶人吞到肚子里啦！”       皮諾丘說：“我要去救我爸爸！”哲明理說：“不行！你是木頭做的，只能浮在水上?！逼ぶZ丘說：“我把石頭綁在身上就行了。”       他忽然發(fā)現(xiàn)大鯨已來到面前了。       這時(shí)，蓋比特正在大經(jīng)鯨肚子里想念著皮諾丘，不知能不能再見到他。       他感到很餓，于是就和小貓阿菲在船邊釣起魚來。大鯨也餓了，它張開大口，吸一口氣，把海水連同一大群魚吸進(jìn)肚子里。       在水里的皮諾丘和魚群一起，被吸到大鯨肚子里來了。蓋比特發(fā)現(xiàn)了自己的兒子皮諾丘，他真是喜出望外。蓋比特見到皮諾丘的怪樣子，十分驚訝。但是情況那么緊急，皮諾丘沒有時(shí)間向他解釋了。       皮諾丘把水里漂著的木頭拿過來，說：“我們在這里生火，濃煙會(huì)使大鯨打噴嚏，就能把我們噴出去啦?！苯?jīng)過一番努力，火終于點(diǎn)著了。       濃煙充滿了大鯨的肚子，它難受得翻過來，滾過去。       皮諾丘趕快把小船劃到大鯨的喉嚨旁邊。大鯨一個(gè)噴嚏，把小船噴到了大海上。哲明理正在到處找皮諾丘呢，三個(gè)人就會(huì)合在一起了?？墒撬麄冞€沒有脫離險(xiǎn)境，因?yàn)榇篥L十分憤怒，想要來報(bào)復(fù)。       大鯨擺動(dòng)它的大鰭，把小船拋到半空再摔到水里跌個(gè)粉碎。皮諾丘緊緊抓著蓋比特，把他往岸上拉。蓋比特筋疲力盡了，他對皮諾丘說：“放下我，你只管逃命吧！”最后他們到了岸邊。蓋比特醒了過來，卻發(fā)現(xiàn)皮諾丘趴在沙灘上，已經(jīng)淹死了。       蓋比特悲傷的地抱著皮諾丘，回到家里。他把皮諾丘放在床上，伏在床邊傷心地哭起來。       忽然，一道藍(lán)色的光把房間照亮，藍(lán)仙子又出現(xiàn)了。她揮動(dòng)著仙丈杖說：“皮諾丘，起來吧。你已經(jīng)證明自己是一個(gè)不自私的孩子，作為獎(jiǎng)賞，我給你生命。”       頓時(shí)，小木偶變成一個(gè)有血有肉的孩子了。      他問蓋比特：“爸爸，你為什么哭?。俊鄙w比特說：“我的兒子，因?yàn)槲姨吲d了?！毙∝埌⒎聘吲d地跳到金魚缸里和金魚阿克擁抱。蓋比特彈起琴，唱起歌，伴著皮諾丘跳舞。       哲明理看著他們，高興的說：“這才是美夢成真吶！” 　　《木偶奇遇記》是一篇寓言故事。但是與以往西方的寓言故事不同，描寫的不是美麗的公主和貴族們在大城堡中的生活。匹諾曹的奇遇都發(fā)生在意大利真正的普通人民中間，從而使它更具有偉大的現(xiàn)實(shí)意義。 “金無足赤，人無完人”，在孩子成長過程中，難免會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤，從皮諾曹的故事中，我們可以引導(dǎo)孩子懂得只有誠實(shí)才能獲得信任，如果你一直撒謊，別人就會(huì)對你失去信心，而你就會(huì)失去朋友呦～