錦華名郡幼兒園“空中課堂第五十二期”——《不要把哭當(dāng)做一把武器》

冰冰老師

小朋友們?cè)缟虾??今天，和冰冰老師一起走進(jìn)故事《小豬，別哭了》看看小豬發(fā)生了什么事情吧??小豬??很愛(ài)哭鼻子。有一天，小豬正哭??著，本來(lái)晴朗的天空??，突然下起雨來(lái)??。這是為什么呢？原來(lái)，他遇到了比他還會(huì)哭的大樹(shù)??……本書(shū)延續(xù)宮西達(dá)也一貫的童趣筆觸與鮮明用色，將小豬??與大樹(shù)??之間的友誼描繪得生動(dòng)又感人。有了大樹(shù)的關(guān)懷與支持，小豬就能擦去眼淚，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。這本書(shū)讓孩子理解友誼：只要有朋友??的陪伴，一起哭??、一起笑??的日子都很珍貴。?? 有一個(gè)地方，住著一只愛(ài)哭鼻子的小豬。?? 打了架，他會(huì)哭。??被訓(xùn)斥了，他會(huì)哭。??跌倒了，他會(huì)哭。?? 滴答，滴答，下起雨來(lái)了。???“咦，這么晴的天會(huì)下雨?小豬自言自語(yǔ)地說(shuō)。就在這時(shí)— “哇—哇—”??樹(shù)竟然哭了起來(lái)。“你、你怎么了?為什么要哭啊？”小豬??吃驚地問(wèn)道。 “因?yàn)槲矣X(jué)得你好可憐啊。??我一直在看著你，可是，你哭的時(shí)候，我卻不能為你做什么。哇——”結(jié)果，小豬??被澆得濕淋淋的。 “沒(méi)事、我才不在乎呢。你不用哭了?！?lt;/p>“真的嗎？你真的沒(méi)事嗎，愛(ài)哭鼻子的小豬?”“不對(duì)！我才不愛(ài)哭鼻子呢！”小豬??害羞起來(lái)，像逃跑似的走掉了。 可是，第二天，小豬??又一副要哭的樣子，跑去找那棵奇怪的樹(shù)。??“今天，我和朋友吵架了，嗚嗎…”盡管小豬??想忍住哭，可是，因?yàn)橛X(jué)得委屈，眼淚還是涌了出來(lái)。就在這時(shí)— “哇——”嘩嘩—“哇—”嘩嘩—樹(shù)??先哭了起來(lái)。“本來(lái)是我要哭的啊………”小豬??因?yàn)楹艹泽@，就止住了眼淚。可是，樹(shù)??還在哭。“哇——”嘩嘩—結(jié)果，小豬??又被澆得濕淋淋的。“小豬??真可憐……”嘩嘩嘩—“沒(méi)事，我才不在乎呢，你不用哭了?！?lt;/p>這么說(shuō)著說(shuō)著，小豬??真的覺(jué)得自己沒(méi)事了。 過(guò)了一天，小豬??臉上笑瞇瞇的，因?yàn)樗c朋友和好了。??“你看，我已經(jīng)沒(méi)事了吧？”小豬??高興地朝樹(shù)??跑過(guò)去……撲通！撲通！小豬??跌倒了。“好疼好疼，嗚......”小豬??剛要哭—— “哇—”嘩嘩—樹(shù)??又先哭了起來(lái)。“等一等，疼的可是我呀?！?lt;/p>“可是，你是因?yàn)?lt;/p>想快點(diǎn)兒見(jiàn)到我跑啊跑，才跌倒的。真可憐?！?lt;/p>結(jié)果，小豬??又是濕淋淋的了。 “我不疼了，所以你別哭了。嘿嘿嘿。”小豬??笑了起來(lái)。“真的?啊，太好了?！?lt;/p>樹(shù)??也笑了起來(lái)。兩個(gè)人成了非常要好的朋友。??他們一在一起，就高興得忘了時(shí)間。?? 剛?cè)攵囊惶欤?lt;/p>小豬??與樹(shù)??說(shuō)了半天的話，累得睡著了。不知什么時(shí)候，天黑了，下起雪來(lái)。??“這可怎么辦?這樣下去，小豬??會(huì)凍僵的?！?lt;/p> “啊，有了！”一片、兩片，樹(shù)開(kāi)始讓樹(shù)葉??飄落下去。三片、四片、五片，樹(shù)葉不停地飄落下去。 樹(shù)不是落眼淚，而是落下許許多多的樹(shù)葉，??飄落到小豬??的身上。輕柔的樹(shù)葉溫暖著小小美的身體。潔白的雪把四周都包裹起來(lái)。?? 天亮了。小豬??睜開(kāi)眼睛：樹(shù)上的葉子，??已經(jīng)落得一片不剩。 “哎，你怎么了?”樹(shù)??沒(méi)有回答。“哎……為什么?你為什么不說(shuō)話啊?”小豬??的眼里泛著淚水。??“為什么，為什么呀…鳴、嗚、鳴，不管小豬??怎么哭，樹(shù)??也不再答話。 小豬??哭啊，哭啊。??不過(guò)，哭夠了之后，他擦去眼淚，輕輕地抱住樹(shù)??說(shuō):“謝謝你…你保護(hù)了我啊。我不會(huì)忘記的。我們一起哭、一起笑、一起聊天的事情、我永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記?！?lt;/p>雪地上的樹(shù)葉，??在陽(yáng)光??的照耀下閃閃發(fā)光。后來(lái)— 春天來(lái)了??樹(shù)上又長(zhǎng)滿了樹(shù)葉。??可是，樹(shù)依然沒(méi)說(shuō)過(guò)話，也沒(méi)哭泣過(guò)。不過(guò)，小豬??時(shí)常到樹(shù)下去。不知為什么，小豬??覺(jué)得樹(shù)好像在對(duì)自己說(shuō)著話。“你沒(méi)事嗎，愛(ài)哭鼻子的小豬?………那時(shí)。小豬就會(huì)在心里回答：“沒(méi)事，我已經(jīng)不愛(ài)哭鼻子了。因?yàn)椤?quot; “因?yàn)?，我和你成了好朋友?！?? 寶貝們??聽(tīng)完了小豬的故事，你們有沒(méi)有想到自己哭的時(shí)候呢??其實(shí)很多時(shí)候，哭并不是一種武器，眼淚也不是解決問(wèn)題最好的方式，我們要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的好孩子???? 作為家長(zhǎng)??和老師?????我們經(jīng)常會(huì)面對(duì)哭鬧的孩子??怎樣做才能正確引導(dǎo)孩子的情緒是教育者隨時(shí)要面對(duì)的課題當(dāng)孩子哭泣的時(shí)候你可以這樣說(shuō)?????♀? 一、有我和你在一起”簡(jiǎn)單的一句“有我和你在一起”，可以讓孩子感受到你和她是緊密相連的，一個(gè)溫柔的目光，一個(gè)輕輕的擁抱一次親密的接觸，都會(huì)帶給孩子滿滿的安全感，讓她感受到父母和老師對(duì)她的愛(ài)，溫暖的關(guān)切會(huì)直入她的心田，安撫她不安的情緒，當(dāng)孩子哭泣時(shí)，請(qǐng)第一時(shí)間給她一個(gè)大大的擁抱。 二、“可以告訴我發(fā)生了什么嗎？”孩子的哭泣，都會(huì)有她自己小小的理由，父母和老師的一句關(guān)切地詢問(wèn)，對(duì)孩子是一種理性表達(dá)的引導(dǎo)，孩子由此找到了傾訴感情的出口從而道出苦惱的原因，事情也就更容易被解決比起安慰哭泣的孩子，找到她們哭泣的原因更重要。 三、我知道你很難受想哭可以哭一會(huì)兒”，孩子的哭與笑一樣，都是一種情緒的表達(dá)，情緒本不分好與壞，孩子每一次的情緒體驗(yàn)，都是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)允許孩子自由的“哭”，她們才能更好地知“快樂(lè)”，理解從允許孩子哭開(kāi)始，因?yàn)樗齻兊目夼c笑一樣重要。 四、我會(huì)幫助你的“即使孩子說(shuō)她不需要幫助，但她也希望感覺(jué)到當(dāng)她需要爸爸媽媽和老師時(shí)，你們會(huì)站在她的身后支持她(他)，始終關(guān)心著她的感受你的一句“我會(huì)幫助你的”，可以讓孩子內(nèi)心擁有巨大的力量，當(dāng)她們面對(duì)黑夜時(shí)，也能勇敢前行。 五、“這對(duì)你來(lái)說(shuō)的確很難”這句話可以讓孩子體會(huì)到，你是關(guān)注她的無(wú)論大人還是孩子都會(huì)遇到困難，面對(duì)困難時(shí)，父母和老師承認(rèn)孩子遇到的問(wèn)題，不僅可以增加孩子的安全感，還可以給她帶去力量，讓她有勇氣去面對(duì)問(wèn)題，承認(rèn)孩子的失敗，是助孩子成功的一次機(jī)會(huì)。 六、“我知道，這看起來(lái)不公平”為了養(yǎng)成孩子的好習(xí)慣，家長(zhǎng)和老師都會(huì)制定一些小規(guī)則，睡前不可以多吃糖，吃飯時(shí)不可以看電視，對(duì)于這些小規(guī)矩孩子可能會(huì)覺(jué)得委屈，認(rèn)為爸爸媽媽和老師不愛(ài)自己，總是限制自己，有時(shí)因?yàn)槲奁?，一句“我知道，這看起來(lái)不公平”，先是肯定了孩子受到的委屈，然后再耐心對(duì)她解釋制定規(guī)則的原因。是因?yàn)槟銗?ài)她們，希望她們生活健康有規(guī)律，比起簡(jiǎn)單的說(shuō)教講道理，肯定孩子的委屈更能讓她們接受，并得到她們的理解，如果孩子因?yàn)槲奁鼤r(shí)，你可以用愛(ài)去和她解釋。 七、“我在聽(tīng)/我聽(tīng)你說(shuō)”傾聽(tīng)孩子訴說(shuō)，既不意味著你認(rèn)可她的情緒，也不意味著你縱容她，傾聽(tīng)是在幫助孩子擺脫不良情緒，比起阻止孩子哭泣，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子訴說(shuō)哭泣的原因，更能幫助她們擺脫煩惱，治愈孩子的悲傷，最好的方式就是傾聽(tīng)她的訴說(shuō)。 八、“那可真難過(guò)/可怕/失望/沮喪……”承認(rèn)導(dǎo)致孩子哭泣的事情，有助于孩子知道是什么觸發(fā)了她們的情緒，找到了孩子哭泣的原因，你可以引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子自己解決問(wèn)題的能力，慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子在每次哭泣之后，增加了對(duì)新的事物的理解力，也增強(qiáng)了解決問(wèn)題的能力，孩子每一步的成長(zhǎng)，都需要父母和老師耐心且溫柔的引導(dǎo)。 九、“我知道你現(xiàn)在需要空間，你需要的時(shí)候我會(huì)在你身后”在孩子哭泣時(shí)，給她單獨(dú)的空間，默默的在一旁陪伴著她，讓她可以盡情釋放自己的情緒，受傷的情感，需要時(shí)間與安寧來(lái)恢復(fù)，而父母和老師的陪伴讓孩子感受到無(wú)論現(xiàn)在多么的委屈困難，你一直都會(huì)在她們身后，支持她們、鼓勵(lì)她們當(dāng)孩子哭泣時(shí)，不去干涉、不去打擾也是一種安慰。 十、“悲傷/難受是可以的”哭泣能愈合創(chuàng)傷每當(dāng)孩子哭的時(shí)候，父母和老師要讓她知道“悲傷/難受是可以的”，哭泣之后，重拾信心和希望，允許孩子哭一會(huì)兒，孩子才會(huì)更加充滿力量，更加堅(jiān)強(qiáng)，悲傷不是懦弱的表現(xiàn)，勇敢的哭泣內(nèi)心才更有力量。 最后到了我們的親子小游戲時(shí)間啦！??寶貝們和爸爸媽媽們一起合作完成哦?游戲時(shí)一定要注意安全??記得拍照片視頻??分享到班級(jí)群～???兩個(gè)小游戲可以根據(jù)家里有的材料任選一個(gè)完成哦?? 本期的空中課堂結(jié)束啦??寶貝們我們下期再見(jiàn)??????