“幼小銜接●助力成長(zhǎng)●‘疫’起行動(dòng)”吉的堡鴻錦城幼兒園大班特別居家建議

大美

親愛(ài)的大班堡爸堡媽?zhuān)?lt;/b> 您好！一場(chǎng)疫情，給春季開(kāi)學(xué)按下了“暫停鍵”。目前幼兒園尚未開(kāi)學(xué)，堡貝再過(guò)幾個(gè)月將要面臨大班畢業(yè)隨后就要升入小學(xué)了，相信身為大班家長(zhǎng)的您一定有很多擔(dān)憂和顧慮，擔(dān)心這場(chǎng)疫情影響堡貝順利過(guò)渡到小學(xué)學(xué)習(xí)生活。其實(shí)，家長(zhǎng)的擔(dān)憂也正是我們思考的問(wèn)題。大班下學(xué)期是幼小銜接有效過(guò)渡的重要階段，我園一直也非常重視，由于疫情影響，一切學(xué)習(xí)與活動(dòng)都不能如期開(kāi)展與進(jìn)行，那么寶貝居家時(shí)期，幼小銜接該怎么做呢？科學(xué)的入學(xué)準(zhǔn)備需要幼小協(xié)同、家園配合。特殊時(shí)期給您送上特別建議！ 希望在我們共同努力下，攜手同行，助力堡貝順利適應(yīng)并升入小學(xué)，同時(shí)也希望堡貝們能夠抱著積極的心態(tài)，做好迎接人生中又一個(gè)新挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。 　　接下來(lái)，讓我們共同探討幼小銜接的那些事兒吧…… 幼小銜接快問(wèn)快答 “幼小銜接”是什么 　　幼小銜接是幼兒教育與小學(xué)教育的銜接。處于幼兒園與小學(xué)階段的學(xué)童具有不盡相同的身心發(fā)展特征，解決好幼兒教育與小學(xué)教育的銜接問(wèn)題，對(duì)于促進(jìn)人的可持續(xù)發(fā)展，提高教育質(zhì)量都具有重要意義。 　　幼小銜接是堡貝從幼兒園走向小學(xué)之間的銜接； 幼小銜接是堡貝結(jié)束游戲?yàn)橹鞯膶W(xué)齡前生活； 幼小銜接是堡貝走上以學(xué)習(xí)為主題，正規(guī)學(xué)習(xí)生活的過(guò)渡； 幼小銜接是堡貝生活最大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是打好基礎(chǔ)的基地! 幼兒園VS小學(xué) “幼小銜接”銜接什么 （一）作息時(shí)間；（二）生活習(xí)慣；（三）行為習(xí)慣；（四）學(xué)習(xí)習(xí)慣；（五）心理調(diào)節(jié)；（六）人際交往。 “幼小銜接”重要性（一）提高幼兒綜合素質(zhì)培養(yǎng) 　　中國(guó)的教育方式是典型的應(yīng)試教育。隨著時(shí)代在發(fā)展，人們的思想也有著一定程度的提升，所以也逐漸地認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題。有很多的家長(zhǎng)們都想要效仿西方培養(yǎng)孩子的教育方法，越來(lái)越注重他們的素質(zhì)培養(yǎng)了。那么如此說(shuō)來(lái)，幼兒教育階段就是堡貝們素質(zhì)培養(yǎng)的最佳時(shí)期，而在進(jìn)入小學(xué)前的幼小銜接就是首當(dāng)其沖。 （二）提高幼兒學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng) 　　兒童教育在孩子們從學(xué)前教育到小學(xué)教育之間有一個(gè)很重要的幼小銜接的過(guò)渡，幼小銜接之間的過(guò)渡往往顯得十分的重要。從"玩"的狀態(tài)轉(zhuǎn)換到開(kāi)始學(xué)習(xí)的狀態(tài)中去，而這之間的幼小銜接可以有效地培養(yǎng)堡貝們的學(xué)習(xí)興趣，使其不至于產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，因?yàn)榕d趣是學(xué)習(xí)的最好動(dòng)力。 （三）加快幼兒適應(yīng)能力提升 　　既然是一個(gè)幼小銜接的過(guò)程，那么孩子們從玩耍的學(xué)前教育狀態(tài)過(guò)渡到小學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)中去，必然要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。所以進(jìn)行良好的幼小銜接能夠讓堡貝們更快地適應(yīng)學(xué)習(xí)，根據(jù)他們?cè)谟仔°暯与A段培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)習(xí)興趣，可以更有效地進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)和吸收。 “幼小銜接”怎么做（一）作息時(shí)間調(diào)整 　　堡爸堡媽每天和堡貝一起進(jìn)行鍛煉，并與堡貝一起認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，設(shè)計(jì)作息計(jì)劃表，鼓勵(lì)堡貝能按計(jì)劃表完成。 （二）生活習(xí)慣培養(yǎng) 　　做力所能及的家庭勞動(dòng)，如：開(kāi)關(guān)門(mén)窗、掃地、抹桌椅、整理玩具與書(shū)籍、系鞋帶、扎辮子等等，鼓勵(lì)堡貝自己的事情自己做，養(yǎng)成獨(dú)立自主的好習(xí)慣。 （三）行為習(xí)慣培養(yǎng) 　　衛(wèi)生習(xí)慣——勤洗手、不吃生冷食物。 　　握筆、用眼、坐姿習(xí)慣——手離筆尖一寸，眼離本子一尺，身離桌子一拳。 　　講禮貌的習(xí)慣——見(jiàn)到長(zhǎng)輩、同伴要問(wèn)好，碰到客人主動(dòng)打招呼! （四）學(xué)習(xí)能力培養(yǎng) 　　有計(jì)劃地做事，會(huì)讓自己事半功倍，從現(xiàn)在開(kāi)始做一個(gè)有計(jì)劃的小小超人吧！每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容列一列、勾一勾，注意勞逸結(jié)合，不要過(guò)多安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。 （五）心理調(diào)節(jié) 　　堡爸堡媽在家多聊聊關(guān)于小學(xué)的趣事，培養(yǎng)堡貝對(duì)小學(xué)的興趣，引導(dǎo)堡貝樂(lè)于上小學(xué)。 　　和哥哥姐姐們探討小學(xué)的生活，向他們了解小學(xué)的方方面面。 　　堡爸堡媽可以在網(wǎng)絡(luò)上搜集有關(guān)于小學(xué)的照片，并和堡貝一起繪制心目中的小學(xué)。 （六）人際交往培養(yǎng) 　　進(jìn)入小學(xué)我們接觸到了越來(lái)越多的人們，新的老師、同學(xué)，我們也要提升自己與人交往的能力，從而更好的與同伴相處! 成長(zhǎng)繪本推薦心語(yǔ)心愿 　　“延期不延學(xué)，隔離不隔心”。科學(xué)做好幼小銜接工作是我們共同的責(zé)任，只有大家從思想上提高認(rèn)識(shí)，行動(dòng)上積極努力，才能幫助堡貝積極做好入學(xué)準(zhǔn)備，促使他們更好地適應(yīng)小學(xué)生活。相信很快就會(huì)陽(yáng)光明媚，到那時(shí)我們又可以相約在城堡??，共同陪伴堡貝度過(guò)在城堡中這段珍貴、難忘的時(shí)光。 　　新的學(xué)期，祝福所有的大班的堡貝們?cè)絹?lái)越聰慧，越來(lái)越能干，越來(lái)越活潑，越來(lái)越懂事，希望你們?cè)诩夷苡幸?guī)律地生活，學(xué)會(huì)照顧自己；按時(shí)學(xué)習(xí)和游戲，學(xué)會(huì)管理自己；期盼你們?cè)缛粘蔀橐幻麅?yōu)秀的小學(xué)生，結(jié)識(shí)更多的老師和朋友，體驗(yàn)不一樣的學(xué)習(xí)和快樂(lè)。更祝福你們?nèi)珉r鷹展翅，盡情翱翔在蔚藍(lán)的天空，讓溫暖與陽(yáng)光永遠(yuǎn)伴隨你們快樂(lè)成長(zhǎng)! 　　讓我們攜手共同努力陪伴寶貝茁壯成長(zhǎng)???????????歡迎更多小寶貝加入吉的堡鴻錦城幼兒園???????咨詢(xún)報(bào)名電話?81325986 81320896城堡地址：吉的堡鴻錦城幼兒園（西安科技二路與西三環(huán)交界向東100米路北）