春風(fēng)送情意家訪暖人心

童心

——下高池小學(xué)二年級(jí)家訪紀(jì)實(shí) 4月15日，我和王老師滿懷熱情，騎車(chē)去家訪。今天我們重點(diǎn)走訪的是李海陽(yáng)和趙曉晨同學(xué)。來(lái)到李海陽(yáng)家海陽(yáng)正在完成數(shù)學(xué)作業(yè)，看見(jiàn)我們進(jìn)門(mén)，連忙站立起來(lái)。海陽(yáng)的奶奶，爸爸也熱情歡迎我們。我們?cè)儐?wèn)了海洋學(xué)習(xí)中的困難，勉勵(lì)他一定要克服困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)。海陽(yáng)爸爸表示會(huì)多陪伴孩子度過(guò)網(wǎng)課學(xué)習(xí)時(shí)期。對(duì)海陽(yáng)的作業(yè)，老師講解后更多的是肯定，鼓勵(lì)。 在趙曉晨家，我們了解到，曉晨父母常年在外打工，曉晨和上五年級(jí)的姐姐由年邁的爺爺奶奶照顧，老人家沒(méi)文化，地里又忙，照顧孩子實(shí)在是能力、精力有限。針對(duì)這個(gè)情況，老師們提出了很多可行建議。 成功的家訪對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì)，對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)觸動(dòng)，對(duì)教育更是個(gè)促進(jìn)。 愿家長(zhǎng)們對(duì)老師多一份信任，孩子們對(duì)老師多一份親近。讓老師對(duì)孩子們多一份了解，多一份關(guān)愛(ài)。愿家校配合，共度時(shí)艱。