疫情下的堅守者 ——新橋小學語文科組

暉

<p>　　2020年2月17日，原定的開學日，本該熱鬧的校園悄靜孤寂，看不到操場上伴隨國歌聲冉冉升起的五星紅旗，感受不到老師們講課的慷慨激昂，聽不到孩子們在走廊上富有生氣的喧嘩?；腥?，是疫情讓這一切延期了。</p> <p>　　01）堅守崗位，貢獻力量</p> <p>　　疫情就是命令，防控就是責任。2020年春節(jié)前后，一場新冠肺炎疫情突襲中華大地。在無數(shù)“逆行者”奮戰(zhàn)在疫情最前線的同時，新橋小學語文科組的每一位老師也默默地堅守在自己的崗位上，用實際行動為抗擊疫情貢獻著自己的力量。我們既是語文老師，又是班主任，既是中隊輔導員，又是心理健康教育老師，每一個崗位都有各自的職責。于是，隨著疫情形勢的嚴峻，一個個緊急又重要的任務紛至沓來。在那段時間里，我們收到的工作信息里看到最多的就是“緊急”二字。這二字促使著科組的每一位老師咬緊牙關，全力以赴，想著法子在最短的時間里最好地完成各項工作，一絲一毫也不敢怠慢。加班加點，工作到三更半夜是家常便飯，但是我們科組的每一位老師沒有半句怨言。</p> <h3 style="text-align: left;">　　02）停課不停研，線上教研共成長</h3> <p>　　這場特殊的疫情，不僅讓老師們提前結(jié)束假期投入工作，還讓線上教學成了每一位老師的生活常態(tài)。學生在家打開電視機、手機就可以學習、做作業(yè)，在微信、釘釘群里上傳作業(yè)，老師就能和學生交流、批改。如此新型的學習方式，在疫情期間為老師的教學和學生的學習提供了便捷，但同時也考驗著不少缺乏線上教、學實踐經(jīng)驗的老師、家長和學生。因為，第一次面對線上的教與學，我們需要考慮解決的問題有很多很多。如，學生線上學習設備的使用、教師對線上教學設備的操作、教學平臺的選擇、教學內(nèi)容的安排、學生課堂的參與、作業(yè)的設計與完成等。一切都是新鮮的，又是充滿挑戰(zhàn)的。為了更好地解決上述種種問題，使線上的教與學能順利開展，收到良好的效果，語文科組老師們團結(jié)一致，同心協(xié)力，形成教育合力，堅持停課不停研，定期開展教學研討活動。</p> <p>　　特殊時期，并沒有因為這樣的特殊阻止老師們教研的腳步，雖然換了場所，換了形式，但并不影響老師們的熱情。一次又一次的研討，一次又一次的修改、完善，使得語文科組的線上學習能順利開展。</p> 線上學習有了好的開始，是否就意味著老師們可以一勞永逸呢？不是的，隨著時間的推移，學生對線上學習的新鮮感逐漸消退，再加之不少家長復工，沒有了家長的監(jiān)督，線上學習遇到了最大的考驗——部分學生不按時參與學習、不上交作業(yè)，學習效果受到了很大影響。因為并不是所有學生都能做到自覺、自律的。面對如此困難，我們科組的老師們并不氣餒，她們深信辦法總比困難多，無論面對多大的困難，只要我們集合科組的智慧，問題總會迎刃而解的。于是，我們繼續(xù)利用線上科組教研時間，定主題、定內(nèi)容開展專題教研活動。如：如何激發(fā)學生參與線上學習的興趣；如何解決學生欠交作業(yè)的問題，提高學生上交作業(yè)的自覺性等。力求讓教研活動做到有針對性、有實效性。活動中堅持每一位老師輪流發(fā)言，充分發(fā)揮每一位老師的智慧與力量，一起研討遇到的問題，探究線上教學最有效的方式、方法等。 <h3 style="text-align: left;">　　03）認真?zhèn)湔n，堅持反思</h3> <p>　　讓線上學習更有效地開展，消除部分學生對線上學習的倦怠情緒，激發(fā)他們的學習興趣，讓他們主動地參與線上學習。定期開展教研活動，出謀劃策、博取所長是不夠的。還需要老師們在課前、課后做大量的工作。為此，科組的老師們實實在在地做到了在課前耐心地搜集、整合優(yōu)質(zhì)的教學資源，用心地鉆研教材，認真地備課，精心地設計能吸引學生的線上學習形式和活動等。課后堅持小結(jié)、反思，緊緊圍繞教與學找出并分析線上課堂里的優(yōu)點與不足，為提高線上學習效率掃清障礙。</p> <h3 style="text-align: left;">　　04）細致批改，及時反饋</h3> 每天夜幕降臨時，也是老師們再次忙碌之時。由于學生每天的學習時間較短，學習的內(nèi)容相對集中，知識的容量較大，消化和吸收會比較困難。所以，作業(yè)的設計、批改、反饋顯得尤其重要。每到晚上，老師們便不知疲倦地拿起手機，認真細致地檢查和批改學生的作業(yè)，遇到欠交或作業(yè)質(zhì)量不理想的學生，還要逐一通知、提醒家長和學生，及時進行反饋和課外輔導，老師們?yōu)榇烁冻隽撕芏鄷r間和精力。 <p>　　是的，這些日子我們科組的老師們是忙碌的，是勞累的，更是充實的！她(他)們堅守崗位，默默奉獻的樣子是最美的！靜待花開，與孩子們教室相會！</p> 撰稿人：凌婉暉審稿人：郭舜瑤