讓情感教育始終在線

陳清玲

<h3 style="text-align: center">——2019—2020學(xué)年第二學(xué)期中山市實(shí)驗小學(xué)四（4）班線上家長會</h3> 尊敬的家長、親愛的同學(xué)，你們好！在這特殊時期，本學(xué)期第一次家長會我們用這種特殊的方式和大家見面了。 <br> “開學(xué)以來”，家長們不僅要做好本職工作，還要照顧、督促在家學(xué)習(xí)的孩子。家長們身兼數(shù)職，在單位是好員工，在家是孩子的好父母，還是孩子的好老師.....因為有了家長的配合，這兩個多月的線上學(xué)習(xí)才能順利開展。在這里我謹(jǐn)代表四年級四班全體老師對各位家長表示最誠摯的感謝！ <b>第一部分：班級線上學(xué)習(xí)小結(jié)</b><div> 從2月17日開始，班級就開始了一些線上的學(xué)習(xí)，經(jīng)過家長、學(xué)校及孩子們共同努力，這持續(xù)近兩個月的線上學(xué)習(xí)，孩子們的表現(xiàn)還是讓我們比較欣慰的。<br> 一、經(jīng)過與數(shù)學(xué)、英語老師的溝通，從上交的作業(yè)來看絕大部分孩子都能按時完成作業(yè)，在收到老師反饋時，也能及時訂正并再次提交作業(yè)。<br> 二、有好些同學(xué)還能高效率、高質(zhì)量完成作業(yè)。每天上交的書寫作業(yè)中，部分孩子的作業(yè)書寫工整，頁面整潔，從字里行間老師就知道他們認(rèn)真對待每一項作業(yè)。孩子們發(fā)送的音頻文件，聲音響亮、讀音清晰，有些甚至聲情并茂，引人入勝，從這些聲音里，老師知道他們肯定有認(rèn)真收看網(wǎng)絡(luò)課程，對文本有了自己的感悟。<br> 三、這段時間，通過和部分孩子、家長語音電話聯(lián)系，了解到不少孩子能合理安排時間，做到有計劃地學(xué)習(xí)，在父母不在家時獨(dú)立自主地完成各項任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時，也都能每天堅持跳繩、跑步等鍛煉，并幫助家人做力所能及的家務(wù)。<br><br><b> 下面我們就來看看這段時間班中一些同學(xué)的心得分享吧！</b></div> <div><div><br></div></div> 藍(lán)梓馨同學(xué)在兩個多月的防疫期間，緊跟學(xué)校老師要求，認(rèn)真做好在家在線學(xué)習(xí)，在日常學(xué)習(xí)中不但自覺而且主動，不管是語文、數(shù)學(xué)還是英語或者奧數(shù)等課外輔導(dǎo)，她都是認(rèn)認(rèn)真真的，獨(dú)立自主地去完成。學(xué)習(xí)之余，她積極鍛煉身體，堅持跳繩，周末徒步金鐘綠道等。做完功課之后，還能幫助父母分擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動。<br> <div> 蔡梓鈴?fù)瑢W(xué)在這段“停課不停學(xué)”時期里，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項居家學(xué)習(xí)任務(wù)，合理安排好作息時間，制定出行之有效的學(xué)習(xí)計劃，努力學(xué)習(xí)，做到學(xué)習(xí)不掉隊。同時還注意勞逸結(jié)合，除了每天多運(yùn)動，強(qiáng)身健體，增強(qiáng)免疫力外，也會主動做力所能及的家務(wù)，讓自己的生活變得既充實(shí)又有意義，積極為開學(xué)做好準(zhǔn)備。<br></div><div><br></div><div> <br></div> 這段時間，吳家偉同學(xué)在家長的引導(dǎo)下，在家合理安排學(xué)習(xí)時間，認(rèn)真上好每一節(jié)網(wǎng)課，及時完成老師布置的作業(yè)，并且每天定時進(jìn)行課外閱讀。合理安排運(yùn)動及作息時間，煅煉好身體，增強(qiáng)免疫力。主動幫助媽媽做家務(wù)，成為家務(wù)小能手，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，在疫情防控當(dāng)前貢獻(xiàn)自己的一份小力量。<div><br><div> </div></div> <div> 在這兩個多月的非常時期里，梁馨月同學(xué)積極響應(yīng)國家的號召“不扎堆，不添堵，我為抗議做貢獻(xiàn)"，并自覺做到“停課不停學(xué)"，合理安排好每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，上好每一節(jié)網(wǎng)課，做好每一次作業(yè)。此外，她還自覺閱讀課外書，以增長知識；堅持彈琴，書法，畫畫，以培養(yǎng)藝術(shù)情操。同時，她還堅持鍛煉身體，做力所能及的家務(wù)。</div><div><br></div><div><br></div> <div> 洪浩博同學(xué)在近兩個月的居家學(xué)習(xí)期間，每天作息規(guī)律，學(xué)習(xí)和運(yùn)動合理搭配。在認(rèn)真自覺完成各科作業(yè)的同時，通過做練習(xí)，進(jìn)一步鞏固知識。堅持每天朗讀、背誦古詩詞和練字等語文三項，練字成效顯著。堅持參加線上數(shù)學(xué)思維和網(wǎng)上英語課外課程的學(xué)習(xí)，英語綜合能力明顯提高。學(xué)習(xí)之余，積極鍛煉身體和做眼保健操，并幫助家長做力所能及的家務(wù)勞動。<br></div><div><br></div><div> <br></div> <div> 李璐瑤同學(xué)雖深處疫區(qū)，但在各位老師的幫助和鼓勵下，能堅持停課不停學(xué)，堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)，每天誦讀古詩詞、大聲朗讀英語、完成練字、認(rèn)真閱讀。認(rèn)真觀看教學(xué)視頻，按時完成各科作業(yè)。利用假期針對之前的薄弱環(huán)節(jié)，查缺補(bǔ)漏，鞏固復(fù)習(xí)，字詞基礎(chǔ)有明顯的提升。堅持每天鍛煉1小時，并自覺完成力所能及的家務(wù)。</div><div><br></div> <div> 易恬朵同學(xué)在近兩個月的居家學(xué)習(xí)中，表現(xiàn)得比較獨(dú)立自主。每周能按照各科任老師安排的導(dǎo)學(xué)單循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，按時完成老師布置的作業(yè)和各項朗讀、閱讀、古詩背誦等任務(wù)，不懂就問，并做好糾錯記錄。學(xué)習(xí)之余還能堅持鍛煉身體，早晚跳繩、做仰臥起坐以及完成各項體育作業(yè)，并能幫父母分擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，同時還能堅持鋼琴和網(wǎng)上英語課外課程的學(xué)習(xí)。停課不停學(xué)，少年當(dāng)自強(qiáng)。</div><div><br></div> <div> 開展“停課不停學(xué)”線上學(xué)習(xí)以來，鄧喻文同學(xué)能每天根據(jù)《課程導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，合理科學(xué)制定學(xué)習(xí)計劃，做到“提前預(yù)習(xí)、細(xì)聽網(wǎng)課、認(rèn)真思考、勤練習(xí)題”，按質(zhì)按量完成老師布置的各項任務(wù)，努力提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)之余，能堅持體育鍛煉和課外閱讀，勞逸結(jié)合，促進(jìn)身心健康全面發(fā)展。<br></div><div><br></div> <div> “停課不停學(xué)”的活動已經(jīng)開展二個多月了，高琳靜同學(xué)能合理安排學(xué)習(xí)生活等作息時間，做到自覺自主學(xué)習(xí)，每天根據(jù)老師的導(dǎo)學(xué)單內(nèi)容，認(rèn)真觀看網(wǎng)課，做好學(xué)習(xí)筆記，逐一完成每項學(xué)科的作業(yè)和其他課外練習(xí)題。休息時，堅持運(yùn)動鍛煉、強(qiáng)身健體。還主動做飯、洗碗、疊衣服，是個勤勞的小幫手。在這段特殊的日子里，不斷努力完善自我，爭當(dāng)優(yōu)秀少年，時刻為迎接開學(xué)做好準(zhǔn)備！</div><div><br></div> 周祎同學(xué)一直以來，無論上學(xué)還是放假，都執(zhí)行嚴(yán)格的作息安排，勞逸結(jié)合。雖然每天都在重復(fù)相同的內(nèi)容：朗讀、提交作業(yè)、鍛煉、練琴、看書，興趣班直播、做家務(wù)、親子活動、看新聞等等。但是她并不覺得枯燥，因為可以閱讀更多的課外書，學(xué)習(xí)編程、奧數(shù)，而且每天與父母做家務(wù)、鍛煉、玩耍，關(guān)系更加融洽了。這段時間的學(xué)習(xí)，讓她更加獨(dú)立自信了。<div><br></div> <div> 這是梁峻琿同學(xué)，每天早上8點(diǎn)準(zhǔn)能聽到他早讀的聲音。然后開始一天的聽課、學(xué)習(xí)、以及做作業(yè)。不能回到學(xué)校是一件遺憾的事，但是線上學(xué)習(xí)也讓他收獲豐富。他按照各科老師下發(fā)的線上學(xué)習(xí)任務(wù)單，有計劃地開展豐富多彩的自主學(xué)習(xí)。完成每天的任務(wù)、堅持課外閱讀、適量的體育鍛煉，用實(shí)際行動支持并確?！巴Ｕn不停學(xué)”。<br></div><div><br></div> <div> 這是劉軒廷同學(xué)。在停課不停學(xué)這段時間，愛學(xué)習(xí)、勤鍛煉，做事有毅力。他每天堅持認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項任務(wù)，空閑時看課外書、做運(yùn)動、幫助家人做家務(wù)。學(xué)習(xí)和運(yùn)動遇到困難時，他也能勤于思考，努力克服。</div><div><br></div><div><br></div> 這是李煊同學(xué)，受疫情影響，開學(xué)時間一再延遲，他激勵自己成長的腳步不能停下——制訂計劃，自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣；學(xué)習(xí)之余他會幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)，生活安排得井井有條，屋內(nèi)收拾得干干凈凈；在網(wǎng)絡(luò)上自覺按時學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時完成作業(yè)；閑暇之余，不忘鍛煉身體，增強(qiáng)抵抗力，減少被肺炎病毒感染的風(fēng)險……讓隔離生活充實(shí)而有意義。<div><br></div> 這是羅振軒同學(xué)，在這個特殊的學(xué)習(xí)時段，他認(rèn)真收看每一節(jié)課，并按時完成課后練習(xí)，做到每天有錯必糾，有不明白的必問，堅持每天誦讀和背誦一首好詩，并堅持鍛煉身體，在家做力所能及的事情，按照計劃合理安排作息，爭當(dāng)好學(xué)有為少年。也時刻做好準(zhǔn)備，希望能早日回到校園繼續(xù)學(xué)習(xí)！<div><br></div> 這些孩子在居家學(xué)習(xí)中，讓家長放心，讓老師欣慰。他們都有個共同的特點(diǎn)——自律。<br> 大家都知道自律的孩子會越來越優(yōu)秀，不自律的，各種糊弄假學(xué)，將會遙遙落后！做為家長，我們應(yīng)該怎樣幫助孩子“自律”呢？我們不妨和孩子一起重新審視一下每天的小計劃，從培養(yǎng)習(xí)慣開始。首先家長幫助孩子調(diào)整作息，早睡早起，然后提醒他們把每天需要收看的視頻課程貼在醒目的地方，再根據(jù)課程表安排好寫作業(yè)、鍛煉、閱讀和娛樂的時間。<br> 其次就是各門功課學(xué)習(xí)的自律性，家長可以和孩子一起制作一棵知識成長樹。每天做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，孩子可以獎勵自己一個帶日期的金果子，畫或貼在成長樹上。成長樹上的果子一天天多起來，成長樹一天天地長大，這將激勵孩子自律，并鼓勵他們堅持下去!<br> 養(yǎng)成自律將是孩子們一生的財富。只要家長有目的，并持續(xù)地去引導(dǎo)，我堅信他們都能越來越好，期待疫情過后孩子們各方面都更上一層樓！<br><div><br></div> <b>第二部分：讓情感教育始終在線</b><div><b><br></b><div><b><br></b>一、線上學(xué)習(xí)是疫情下非常學(xué)習(xí)的非常之舉，我們可能都面臨著各種各樣的困難：a.家長復(fù)工復(fù)產(chǎn)，孩子無人監(jiān)管或監(jiān)管不到位；b.學(xué)習(xí)缺乏自覺性，線上學(xué)習(xí)效率不高；c.親子矛盾頻發(fā)，難以把控等。<br></div></div> <div><br></div><div><br></div>二、不同的孩子對線上學(xué)習(xí)表現(xiàn)不一樣，有部分孩子的表現(xiàn)不盡如意，是很正常的，作為家長要設(shè)身處地理解孩子的感受。<div><br><div><br><div>三、對孩子線上學(xué)習(xí)要加強(qiáng)管理和監(jiān)督，教育方法和指導(dǎo)方式要因人而異，量力而行。學(xué)校一方面會要求各方位老師加大幫助輔導(dǎo)，另一方面做好復(fù)學(xué)后的零起點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備。</div></div></div> 四、父母在管理和指導(dǎo)孩子進(jìn)行線上學(xué)習(xí)要注意方式方法，重點(diǎn)關(guān)注親子之間的情感溝通，特別要注意的是避免雙方情感對立，千萬不要用如打罵等簡單粗暴或冷漠的方式處理，而是要主動化解矛盾。<br><br><br> 主動化解親子矛盾，可以用用這五個小妙招：一是停，放下自己的成見和偏見：停下手頭工作，注視孩子耐心等待孩子的反應(yīng)；停下“情緒”，放空自己。二是換位思考，認(rèn)真觀察孩子的表情和語調(diào)、聽語言信息和“言外意”，傾聽孩子的心聲。三是理解孩子的感受和內(nèi)心需求，用假設(shè)性語句表達(dá)你對孩子情緒的接納和理解。四是積極回應(yīng)，用實(shí)際的行動表達(dá)你對孩子情緒的接納和理解。五是客觀認(rèn)識孩子使用電子產(chǎn)品及網(wǎng)絡(luò)問題，幫助孩子建立時間計劃表，注意勞逸結(jié)合，著重共同監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)使用時間及情況，同時信任孩子，增強(qiáng)溝通。五、確實(shí)已經(jīng)形成矛盾，家長主動尋求班主任或心理老師的介入幫助。 <br><br><br><br>