家訪之行助力學(xué)子砥礪前行【七四班】

小池二中寶山校區(qū)

疫情連三月，家訪表師心。四月上旬以來，國際育才初中部統(tǒng)一部署，按年級分批次組織老師開展家訪活動(dòng)。初中部七年級在徐丹主任的帶領(lǐng)下，以班主任為首，班級為單位，由城區(qū)到城外，奔赴分散城鄉(xiāng)各地的育才學(xué)生家中進(jìn)行家訪。 七（四）班班主任程偉老師坦言，本次家訪既是對班上同學(xué)們的線上學(xué)習(xí)成果進(jìn)行驗(yàn)收的重要時(shí)刻，也是與同學(xué)們進(jìn)行面對面溝通交流和心理疏導(dǎo)的大好良機(jī)。 程老師、蔡老師和李老師家訪七四班學(xué)生何銳佳王曉杭劉曉涵王霞（從左到右從上到下） 　　在日常的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，程老師注意到，班上有極少數(shù)同學(xué)在考勤打卡、直播課堂和作業(yè)提交上，間或出現(xiàn)打卡不準(zhǔn)時(shí)，直播掉線以及作業(yè)忘提交的現(xiàn)象。在與這些同學(xué)的家長多次溝通下，程老師了解到，由于長時(shí)間在家線上學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)積極性逐漸變?nèi)?，且手機(jī)在手，更加容易分心用手機(jī)做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。另外，程老師補(bǔ)充說，還有一個(gè)最重要的原因是，家長在身邊管的過多，可能導(dǎo)致他們產(chǎn)生逆反心理，干脆選擇逃避。本次家訪，程偉老師打算就這些問題，和那些同學(xué)以及他們的家長坐在一起好好地聊一聊。 程老師、蔡老師和李老師家訪七四班學(xué)生石占貝查貝佳胡欣怡余陽楊余樂向曾敏以及七三班學(xué)生祝佳豪（從左到右從上到下） 　　家訪過程中，程老師感受最深的是，由于疫情的緣故，師生之間已逾三個(gè)月沒見面，但同學(xué)們對于老師的到來都表現(xiàn)出極大的熱情，并紛紛表達(dá)自己對老師和學(xué)校的想念。簡單的寒暄后，程老師逐一仔細(xì)檢查受訪學(xué)生們的作業(yè)，對表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)給予表揚(yáng)，并鼓勵(lì)他們在后段的線上學(xué)習(xí)中再接再厲，用更高的標(biāo)準(zhǔn)激勵(lì)自己做得更好；對在學(xué)習(xí)過程中遇到困難的同學(xué)給予幫助，引導(dǎo)他們探究正確方法解決疑難；對那些作業(yè)質(zhì)量有待提高的同學(xué)提出明確要求，告誡他們要保質(zhì)保量完成作業(yè)，對自己負(fù)責(zé)，爭做最好的自己；對那些缺席網(wǎng)絡(luò)課程的同學(xué)，積極進(jìn)行心理疏導(dǎo)，耐心分析每次缺席的具體情況，剖析其中的長遠(yuǎn)弊端，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，引導(dǎo)他們將更多的精力花在學(xué)習(xí)上。此外，程老師還和一眾家長就孩子的學(xué)習(xí)監(jiān)督和日常交流等方面進(jìn)行探討和溝通，積極做家長們的思想工作，讓他們成為孩子學(xué)習(xí)道路上的陪伴者和保障者。 程老師家訪七四班學(xué)生翟權(quán)濤王思怡趙子樂吳欣慧（從左到右從上到下） 　　家訪將結(jié)束時(shí)，程老師再次勉勵(lì)同學(xué)們認(rèn)真進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，多和老師們進(jìn)行線上交流和溝通，不負(fù)韶華砥礪前行，等開學(xué)后，以最佳的狀態(tài)回歸學(xué)校！