整合課程內(nèi)容優(yōu)化教學(xué)策略 ——開(kāi)發(fā)區(qū)組織初中道德與法治教師參加全省初中道德與法治在線(xiàn)教學(xué)研討會(huì)

同分異構(gòu)

為貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》，總結(jié)推廣思政課教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，深入推進(jìn)中小學(xué)德育課程一體化建設(shè)與實(shí)施， 2020年4月14日,山東召開(kāi)全省初中道德與法治在線(xiàn)教學(xué)研討會(huì)，本次教研活動(dòng)的主題是大德育觀(guān)視角下初中“道德與法治+”課程建設(shè)與實(shí)施。濱州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)全體初中道德與法治教師參加。活動(dòng)分為三個(gè)部分。 一、經(jīng)驗(yàn)分享       高密市教育科學(xué)研究院的李秀芝老師作了題為《區(qū)域內(nèi)多段聯(lián)動(dòng)推進(jìn)思政學(xué)科“同城大課堂”的探索》的主題報(bào)告。李老師介紹了高密市打造思政同城大課堂，構(gòu)建思政教學(xué)一體化的經(jīng)驗(yàn)，分享了開(kāi)展學(xué)段內(nèi)和學(xué)段之間的集體大備課，在磨礪中實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的故事。平陰縣第二中學(xué)的孟召珍老師作了題為《打造“三三三”拓展模式，助力思政課改革創(chuàng)新》的主題報(bào)告。孟老師介紹了該模式的內(nèi)容：即進(jìn)行三項(xiàng)整合：資源整合、教材整合、學(xué)科融合；開(kāi)展三項(xiàng)拓展：習(xí)慣養(yǎng)成類(lèi)拓展、心理疏導(dǎo)類(lèi)拓展、社會(huì)實(shí)踐類(lèi)拓展；推動(dòng)三種創(chuàng)新：“1+1”學(xué)習(xí)模式、“一課一例一例到底”教學(xué)模式、動(dòng)態(tài)考核“綠色”評(píng)價(jià)模式。兩位老師的介紹，娓娓道來(lái)，我們收益頗豐。 二、專(zhuān)家引領(lǐng)       山東省教育科學(xué)研究院教研員張彩霞老師作了題為《山東省初中“道德與法治+”課程建設(shè)的探索與實(shí)施》的主題報(bào)告。報(bào)告分為總體要求、實(shí)施舉措、問(wèn)題反思等四個(gè)部分。張老師著重強(qiáng)調(diào)了以下內(nèi)容：一要整合課程內(nèi)容，道法課程作為國(guó)家課程，要強(qiáng)化。二要優(yōu)化教學(xué)策略，要實(shí)現(xiàn)教學(xué)的整體化、情景化、深度化。教學(xué)要指向思維，建構(gòu)意義，加深認(rèn)知；指向情感，感染學(xué)生，增進(jìn)認(rèn)同；要指向行動(dòng)，知行合一，引導(dǎo)踐行。三要改進(jìn)考核評(píng)價(jià)。四要強(qiáng)化教學(xué)研究。五要強(qiáng)化組織管理。張老師的強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，對(duì)于提升線(xiàn)上教學(xué)效果大有裨益。聽(tīng)了張老師的報(bào)告，我們認(rèn)識(shí)到必須加強(qiáng)思政課建設(shè)一體化，讓思政課成為學(xué)校第一課；必須切實(shí)提高教師綜合素質(zhì)；必須全面提升學(xué)生思政素養(yǎng)，讓學(xué)生的心中有“星辰大?！?。 三、總結(jié)反思        區(qū)教育局對(duì)本次在線(xiàn)學(xué)習(xí)提出的建議和要求，要求認(rèn)真領(lǐng)會(huì)三個(gè)報(bào)告的精神實(shí)質(zhì)，反思自己教學(xué)中存在的不足，積極改進(jìn)，并結(jié)合本次學(xué)習(xí)寫(xiě)出心得體會(huì)。        參加學(xué)習(xí)的老師表示，通過(guò)本次學(xué)習(xí)活動(dòng)，老師們一定領(lǐng)會(huì)報(bào)告的精神實(shí)質(zhì)，努力讓讓思政課成為學(xué)校第一課，為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)作出貢獻(xiàn)！（文字：李道強(qiáng)  美篇：馬秀睿）