高紅妹省名師工作室活動(dòng)報(bào)道：堅(jiān)守使命，砥礪前行

黃小貓????

為全面貫徹落實(shí)《關(guān)于全國(guó)深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》，深入貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》，及時(shí)貫徹落實(shí)目前疫情防控下的培訓(xùn)需求和教育部“停課不停學(xué)”的號(hào)召，加強(qiáng)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)精神建設(shè)，健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，拓展師德教育載體，創(chuàng)新師德育人模式，廣東省高紅妹名師工作室主持人組織培養(yǎng)對(duì)象及學(xué)員們參加了華南師范大學(xué)教師教育學(xué)部于2020年4月11日上午開(kāi)展的“凝心聚力抗疫情，師德師風(fēng)踐初心——抗疫背景下的專業(yè)引領(lǐng)與師德建設(shè)”為主題的云論壇學(xué)習(xí)活動(dòng)。 主持人：姚軼懿老師 特邀嘉賓 　　本次活動(dòng)，由華南師范大學(xué)省級(jí)中小學(xué)教師發(fā)展中心副主任姚秩懿主持，主辦單位特邀了廣州中學(xué)吳穎民校長(zhǎng)、華南師范大學(xué)王紅教授、《中小學(xué)德育》王清平主編作為點(diǎn)評(píng)專家，還邀請(qǐng)了多位云論壇嘉賓，他們是中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院的侯洵醫(yī)生、武漢京東物流快遞員吳燕平女士、武漢市江漢區(qū)常青實(shí)驗(yàn)學(xué)校潘利琴老師、華南師范大學(xué)趙萍副教授、廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)荔灣學(xué)校丁之境校長(zhǎng)、深圳市洪湖小學(xué)高紅妹副校長(zhǎng)。 　　高紅妹副校長(zhǎng)作為廣東省名教師工作室主持人代表做主題為“主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，共享智慧，用心營(yíng)造有溫度的在線課堂教學(xué)”發(fā)言，暢談特殊時(shí)期通過(guò)自己專業(yè)的力量和專業(yè)的聲音，用自己的專業(yè)去影響學(xué)生的生長(zhǎng)、去促進(jìn)同行的專業(yè)成長(zhǎng)。 　　在演講中，高紅妹副校長(zhǎng)為大家分享工作室成員在疫情特殊期間的感人故事。 　　最后大家用歌聲與舞蹈對(duì)抗疫期間付出心血的英雄表達(dá)自己的感謝之情。 　　三個(gè)小時(shí)的活動(dòng)讓大家“在云端相聚、在線上交心”，通過(guò)溫暖的分享，帶給參與者滿滿的感動(dòng)和溫暖，帶給大家繼續(xù)前行的信心與力量。高紅妹名教師工作室的學(xué)員們用文字記錄了這次云論壇學(xué)習(xí)的體會(huì)和思考。 陸河縣上護(hù)鎮(zhèn)護(hù)北小學(xué)黃蘇婷老師：做一名“四有”好教師，讓人民放心的教師 這次學(xué)習(xí)是以直播的形式進(jìn)行的，是一次全新的嘗試。這次網(wǎng)上學(xué)習(xí)讓我感觸頗深，也懂得了作為一名教師應(yīng)該注重師德師風(fēng)建設(shè)，在特殊時(shí)期更應(yīng)該發(fā)揮教師的專業(yè)精神和專業(yè)能力，凝心聚力與大家一起面對(duì)生活。下面是我在這次培訓(xùn)中得到的一些心得體會(huì)：一、做內(nèi)心有溫度之師每一位教師心中必須要有愛(ài)，師愛(ài)是教師必備的美德，也是教師的天職。只有教師有愛(ài)，才會(huì)用心呵護(hù)我們每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，用心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)每一位學(xué)生，每一位普通的學(xué)生，使他們都能擁有快樂(lè)的童年和美好的心靈。二、做腳下有力量之師我們應(yīng)該用專業(yè)示范傳播教學(xué)思想，教會(huì)我們的學(xué)生學(xué)會(huì)生存，即惜生命、能生存、會(huì)生活。三、做眼中有方向之師有方向就是有目標(biāo)，教師應(yīng)該要眼中有屬于自己的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)可以是你想培養(yǎng)出怎樣的人，也可以是你想成為怎樣的教師。學(xué)習(xí)無(wú)止境，教學(xué)同樣如此，不管什么時(shí)候，我們教師都要擔(dān)起自己的職責(zé)，不忘初心，努力提升自己的專業(yè)知識(shí)，適應(yīng)各種教學(xué)環(huán)境，做一名“四有”好教師，讓人民放心的教師。 深圳市龍崗區(qū)康藝學(xué)校張燕老師：路漫漫其修網(wǎng)學(xué)，吾將上下而求教！ 論壇雖然聚焦師德，卻超越了師德范疇，以跨界的眼光邀請(qǐng)了援漢醫(yī)護(hù)人員代表侯洵醫(yī)生、武漢快遞行業(yè)代表吳燕平女士等跨界代表，與教育同行展開(kāi)了一場(chǎng)對(duì)于師德的多角度深度思考與討論。 通過(guò)六位代表的分享，大家看到了醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)擔(dān)當(dāng)，看到了快遞媽媽的職業(yè)堅(jiān)守，看到了無(wú)數(shù)在“停課不停學(xué)”號(hào)召下堅(jiān)守教書(shū)育人使命的教師群像，他們都是抗疫戰(zhàn)線上的“逆行者”，都是這個(gè)時(shí)代最可愛(ài)的人。本次論壇讓大家“在云端相聚、在線上交心”，過(guò)程中，嘉賓與參會(huì)學(xué)員都多次流下熱淚，在彼此的感動(dòng)中，千余人的心在同頻共振。透過(guò)眼淚與笑聲，帶給參與者滿滿的感動(dòng)和溫暖，帶給大家繼續(xù)前行的信心與力量。 通過(guò)這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。作為一名普通教師“空中課堂”的出現(xiàn)給了我很多的啟發(fā)，為自己能生在這個(gè)偉大的時(shí)代感到無(wú)比的榮幸和自豪，同時(shí)也感到了作為一名教師的緊迫感，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，緊跟時(shí)代的步伐。一張網(wǎng)、一部手機(jī)、一臺(tái)電視，和孩子們?cè)诖?lián)的“窗口”里，學(xué)習(xí)知識(shí)、汲取養(yǎng)分、拓寬視野，我知道，這是“空中課堂”帶給我們的希望，更是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”帶來(lái)的普惠。路漫漫其修網(wǎng)學(xué)，吾將上下而求教！ 龍川縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)鄭麗芳老師：做一名內(nèi)心有溫度，腳下有力量，眼中有方向的教師 關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尊重每一孩子的人格。只有我們老師愛(ài)學(xué)生了，學(xué)生才會(huì)愛(ài)老師，學(xué)生才愿意愛(ài)上學(xué)習(xí)。讓孩子感受到老師的愛(ài)，感受到溫暖，讓孩子知道自己是不一樣的，是唯一的，不可復(fù)制的，爭(zhēng)取努力做好每一件事情。我們老師在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán)，接受孩子的錯(cuò)誤。教育中不可能每一個(gè)孩子都很優(yōu)秀，我們老師要尊重孩子的差異，用愛(ài)去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。生活中就是這些普普通通的人，堅(jiān)持做每一件平平凡凡的小事，才讓我們生活更方便，才讓我們世界更美，才能讓我們更幸福的生活著。所以我們要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不帶偏見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，善待每一個(gè)學(xué)生，陪伴他們快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。 身為一名教師我們不僅要教書(shū)更重要是育人。我們要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，懂得生活，認(rèn)真讀書(shū)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。我們老師要有“學(xué)為人師，行為世范”意識(shí)，努力爭(zhēng)做新時(shí)代“四有好老師”。堅(jiān)持不忘初心，不負(fù)眾望，不辱使命。努力做一名內(nèi)心有溫度，腳下有力量，眼中有方向的教師。 深圳市濱河小學(xué)黃嘉欣老師：堅(jiān)守使命? “為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覀儗?duì)這片土地愛(ài)得深沉，因?yàn)檫@片土地上特別可愛(ài)的人們?！痹诳挂咂陂g，我們數(shù)次被那些奉獻(xiàn)的人們所感動(dòng)，讓我們看到了人性的光輝。這一次的論壇的分享，不僅讓我們?cè)僖淮握J(rèn)識(shí)到了這些令人動(dòng)容的情懷，也讓我們意識(shí)到作為教育工作者的本職工作和肩上沉重的責(zé)任感。 我們?cè)趥鬟f學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，更應(yīng)該教會(huì)他們學(xué)會(huì)如何做人，做一個(gè)有責(zé)任感的人，做一個(gè)有溫度的人。 深圳華麗小學(xué)謝喬老師：不忘初心牢記使命 在長(zhǎng)達(dá)3小時(shí)的聆聽(tīng)、學(xué)習(xí)、感悟、互動(dòng)與感動(dòng)中，我深刻的體會(huì)到了不論在何時(shí)何地，何種情況，面對(duì)任何困難，我們身為教育工作者都應(yīng)該發(fā)揮教師的專業(yè)精神和專業(yè)能力，凝心聚力與大家攜手共進(jìn)一起面對(duì)生活的各種挑戰(zhàn)，不斷完善自我，激勵(lì)自我、成熟自我。 這些生動(dòng)感人的人們，他們?cè)谌紵约海樟廖覀兦靶械穆?。他們也與我們一樣，是一個(gè)有血有肉的平凡人，但不同的是，他們是最美的平凡人。正如王紅教授所說(shuō)，“雖然重大的歷史時(shí)刻是由英雄人物創(chuàng)造的，但每一天的美好生活是由誰(shuí)創(chuàng)造的？是誰(shuí)讓我們感受到每一天的溫暖？是我們身邊的每一個(gè)普通人。關(guān)鍵時(shí)刻給我們帶來(lái)安全感的是這些平凡崗位上的人?！?lt;/p> 人類社會(huì)是道德的命運(yùn)共同體。人類命運(yùn)共同體需要由各行各業(yè)的職業(yè)道德來(lái)支撐。不忘初心、牢記使命，讓我們每個(gè)人都“內(nèi)心有溫暖，腳下有力量，眼中有方向”，漸行漸遠(yuǎn)。 會(huì)后學(xué)員們?cè)谂笥讶Φ牧粞浴?lt;/b> 　　本次論壇對(duì)老師而言，是一次生動(dòng)的師德修養(yǎng)課程，是對(duì)大家職業(yè)道德的一次專業(yè)陶冶，更加明確了自身的責(zé)任感，帶著這一份沉甸甸的擔(dān)子，我們將繼續(xù)前行。