再創(chuàng)新高！彭湃故里1000位小學語文人在線共研語文教育！

郭夢雅

在新冠肺炎防控的重要時期，海豐縣積極響應“停課不停學，停課不停研”的號召，于4月9日-10日舉辦海豐縣小學“語文主題學習”在線集體備課活動，旨在疫情期間做好教育教學籌備工作，推動語文教學研究的深入開展，切實減少疫情對學生學習的影響。 <h3 style="text-align: center;"><b>領導重視、提前安排</b></h3> 為保證活動的質(zhì)量，海豐縣教育局副局長歐永欽高瞻遠矚，在致辭中對參會老師提出兩個要求：在特殊時期，教師們應通過線上集體備課形式探索、延續(xù)教學，積極靈活地將線上教學形式融入當下教學；通過此次活動，將經(jīng)過多人實踐、考驗的語文主題學習項目融入到日常的語文教學中，培養(yǎng)學生終生學習的理念。<br> “海豐眾人教研情，天涯比鄰春意濃”，華樾研究院蔣鋼主任為海豐老師點贊，疫情擋不住海豐語文人的腳步，在教育局的高度重視和教研室的統(tǒng)籌安排下，此次活動順利舉辦，希望參會老師有所收獲，將所學的教學新理念、新方法運用到常態(tài)教學中。 <h3 style="text-align: center"><b>專家引領，對點指導</b></h3> 本次活動由多位語文教學研究專家傾情指導，為參會老師補充能量，提升素養(yǎng)。華樾研究院特聘專家、全國知名特級教師孟校長為大家講解如今統(tǒng)編教材特點體現(xiàn)為聚焦目標，一課一得，人文主題和語文要素雙線并行，構建精讀、略讀、課外閱讀三位一體的閱讀體系，依據(jù)特點提出單元整合教學策略，由單篇精讀到多篇略讀，最后實現(xiàn)整本書自讀，并選用具體的課例詳細介紹了單元整合的五個課型。<div> </div> 專業(yè)的報告結束后，由全國語文百佳名師、語文學科帶頭人姚老師為參會老師講解集體備課的具體內(nèi)容，同時分享她參與集備的經(jīng)驗及成果，讓參會老師清楚地了解需要在接下來的分組備課中完成的內(nèi)容。 <h3 style="text-align: center"><b>工作室主持人與小組長牽頭，積極研討</b></h3> 全體參會老師精心準備，海豐縣小學“語文主題學習”名師工作室主持人黃彩嬋老師、黃群雄老師提前分組、做好備課分工，隨時在線解答相關問題。各小組長帶領老師根據(jù)語文學科特點和規(guī)律，按照單元整合備課的方式展開備課。<br> 老師們不畏困難、迎難而上，積極轉(zhuǎn)換思想，在釘釘群里善于提問，敢于研討，專于思考，全力配合組長，積極完成各自的備課任務，更新教學理念，提升教學素養(yǎng)，為線上的教學工作做好充足準備。 <h3 style="text-align: center"><b>匯總點評，總結升華</b></h3> 為期一天的分組備課很快過去，在最后的展示匯報環(huán)節(jié)里，老師們的展示異彩紛呈，教學設計既符合課程標準，又大膽創(chuàng)新，借助語文主題學習叢書為課堂加“碼”。兩位工作室主持人結合海豐本地教學實際，向?qū)＜姨岢鲇龅降睦Щ?，同時為負責年級的匯報小組作出精彩的點評。<div> 孟校長則對六個年級的匯報進行深度的點評，從單元解讀、教學目標、教學流程、資源整合四個維度展開，內(nèi)容之多，范圍之廣，思考之深，引得參會老師連連道好。<br></div> 在活動的最后，海豐縣教育局教研室林遠謀副主任做總結發(fā)言，通過兩天的線上培訓，有專家報告、集中備課、分享交流，內(nèi)容充實、形式多樣，理論與實際相結合，為海豐縣今后的語文主題學習項目開展指明道路，希望老師在今后的教學實際中大膽探索、總結反思、積極實踐，使海豐縣的語文教學更上一層樓！<br> 此次在線集體備課活動將全縣1000位教師“聚”在一起，利用網(wǎng)絡開展特殊時期的教研活動，是一次很有意義的嘗試，也為后續(xù)的教研開展提供了一個新的思路。<br>華樾研究院攜手各位老師堅守教育一線，助力教師在疫情抗擊戰(zhàn)中為海豐教育添磚加瓦！