<p>第二課 線條的藝術(shù)表現(xiàn)力</p><p>一、 教材分析： </p><p>線條作為一種基本的造型語言，存在于現(xiàn)實生活和美術(shù)作品中。本課作為“造型、表現(xiàn)”領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，重點在于引導(dǎo)學(xué)生通過美術(shù)欣賞來感受線條作為一種造型語言的基本特性和功能，從中受到啟發(fā)，進(jìn)而在美術(shù)實踐中去表達(dá)自己想要的線條，以線條來表達(dá)個人情感。 </p><p>作為造型語言，線條具有表現(xiàn)性、含蓄性、象征性和抽象性，如何把這些特性以簡單易行的方式傳達(dá)給學(xué)生，使其能夠在輕松愉悅氛圍下獲得啟發(fā)，發(fā)揮想象，表達(dá)感悟是本課教學(xué)的重點和難點。因此，在教學(xué)中教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生不追求“形”的酷似，而表現(xiàn)“線”的生動有趣。</p> <p>二、 教學(xué)目標(biāo)： </p><p>1、用生活中的圖片引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識線條的基本特征。</p><p>2、 在賞析不同風(fēng)格的音樂作品中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用詞語表達(dá)對音樂風(fēng)格的理解，并通過畫線體驗進(jìn)一步認(rèn)識線條的特點和表達(dá)方式。</p><p>3、 在美術(shù)作品賞析中學(xué)習(xí)線條的表現(xiàn)力和形式美感。</p><p>4、 在美術(shù)實踐中交流創(chuàng)作思路，體驗線條造型的樂趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。</p> <p>三、 教學(xué)重點與難點：</p><p>1、 教學(xué)重點：在藝術(shù)賞析中感受線條、認(rèn)識線條；在美術(shù)實踐中體驗表達(dá)方式，學(xué)會“線表達(dá)”。</p><p>2、 教學(xué)難點：在賞析中進(jìn)行愉悅的線條創(chuàng)作體驗，在體驗中教授創(chuàng)作方法，從中受到啟發(fā)和感悟，進(jìn)而進(jìn)行生動有趣的線條表達(dá)。</p> <p>四、 教學(xué)準(zhǔn)備： </p><p>生活圖片；不同風(fēng)格的音樂作品片段；中西方繪畫大師的美術(shù)作品、書法作品；線造型的美術(shù)作品</p><p>五、 教學(xué)方法：</p><p>啟發(fā)、體驗、交流 </p> <p>六、教學(xué)過程:</p><p>1、看生活、認(rèn)線條</p><p>體會線條在生活中帶給我們的美感。</p><p>看圖片、找線條、分析哪些線條打動了你?</p><p>(用詞語恰當(dāng)?shù)拿枥L線條)</p><p>在進(jìn)行語言表達(dá)中明確線條的基本特點用詞語描述的過程中能用一個恰當(dāng)?shù)男稳菰~表述出線條的特點。</p><p>2、聽音樂、畫線條</p><p>每一段音樂給你的感受是什么?激昂、平靜、歡快、沉痛,你能試著用線條表達(dá)出賞析音樂片段,用線條在畫紙上進(jìn)行情感表達(dá)。借助音樂幫助學(xué)生理解線條也富有情緒特征,在語言表述的基礎(chǔ)上用不同特點線條分別表達(dá)對每一段音樂的理解,來體現(xiàn)自己的主觀感受</p><p>3、賞作品、學(xué)線條</p><p>線條在這些美術(shù)作品中的作用?</p><p>體驗中西方美術(shù)作品中線條的不同表達(dá)方式</p><p>在美術(shù)作品賞析中更加具體的理解線條的表現(xiàn)力。</p><p>4、課堂作業(yè)展示與交流</p><p>在他人的作品中你看到了哪些特點的線條，你對他的作品</p><p>展示創(chuàng)作作品,進(jìn)行交流與評價在展示交流中相互取長補短</p><p>5、課堂小結(jié)</p><p>肯定學(xué)生對線的認(rèn)識與表達(dá)。對知識的掌握程度進(jìn)行梳理。為下節(jié)課的深入創(chuàng)作做準(zhǔn)備。</p><p><br></p>
苏州市|
哈尔滨市|
喀什市|
肇东市|
屏东市|
乐平市|
普兰店市|
商洛市|
罗甸县|
利辛县|
平乐县|
赤峰市|
华安县|
永福县|
义马市|
上杭县|
河南省|
普定县|
都兰县|
自治县|
宁强县|
临潭县|
和政县|
锦屏县|
湄潭县|
常山县|
凤冈县|
连州市|
扎赉特旗|
河东区|
鹤壁市|
南京市|
宕昌县|
天台县|
西昌市|
嘉定区|
调兵山市|
丰县|
阿拉善右旗|
礼泉县|
台东市|