揚帆起航正當時——太平小學一年級語文統(tǒng)編教材單元集體備課記

心之所向

<h3><font color="#ed2308">　　奮斗是劉禹錫筆下“千淘萬漉雖辛苦”的艱辛；奮斗是鄭板橋筆下“咬定青山不放松”的堅韌；奮斗更是陸游筆下“少壯功夫老始成”的一番耐心和決心。任何一個美好的愿望，想要變成現實，都需要我們付出不懈的努力和奮斗。生活中的每一段學習心路便是我們努力和奮斗的見證…</font></h3> <h3> 語文篇</h3> <h3> 4月13日的早晨，大風過后的臨沂格外清新明媚，大朵大朵的白云恣意地綻放著，讓人心情舒暢極了。一大早我們就匆匆趕往太平中心小學名師工作室，開始了集體備課視頻觀摩學習。</h3> <h3>　　"粉香云暖露花新，曉日濃熏富貴春。"美好的事物需要我們用心觀察和實踐，語文教學更是這樣，拿到了新版教材甚是興奮，但是怎么更好使用它？這是一線教師亟待需要學習的。</h3> <h3>　　此次培訓主要對課本5-8單元的教材進行了詳細的分析講解，讓各位老師耳目一新。從內容上看:新編教材更加注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播;借助古代蒙學的讀物對學生進行教育。從梯度上看：循序漸進，由淺入深，由易到難;從選文上看：更具趣味性，更濃更能吸引小學生。從彈性上看：注重開放性和彈性。</h3> <h3>　　教材中增加了和學生生活緊密聯系的內容。如：拼音中的情境圖和兒童生活緊密聯系以及拼音表和孩子的名字發(fā)生聯系。在內容上增添了“連環(huán)畫課文”。連環(huán)畫課文的特點是不全文注音，僅難字注音。這樣來鼓勵學生運用識字成果，自主閱讀。不認識的字鼓勵學生猜讀，特別是借助圖畫猜讀。強調了拼音不是閱讀的唯一憑借，圖畫也是重要的課程資源。</h3> <h3>　　老師們任筆尖在紙上沙沙走過，學習中有思索，有碰撞，有收獲。</h3> <h3>　　俗話說：“一滴水匯不成汪洋大海,一粒沙聚不成遼闊的沙漠,一朵花點綴不出絢麗的春天?！奔w備課，是教師合作研究的最有效的方式。集體備課可以引發(fā)參與者智慧的交流，取長補短，可以補充專業(yè)知識的不足。可使老教師煥發(fā)教學的青春生命，年輕老師更熟練地駕馭教學。</h3> <h3>　　一天的培訓下來，讓在座的每一位老師都收獲滿滿，背起我們的行囊整裝待發(fā)，在新的教材、新的學習方式、新的教學氛圍下，需要我們引領學生開辟出一片語文學習生活的新天地，在這片天地里，教師和學生將共同成長，不斷進步，語文的天地是寬廣的，我們語文人要攜手共進，共同開啟語文課程的新天地。</h3> <h3><font color="#ed2308">教師要使自己的教育活動真正有益于學生，有益于教學質量的提高，教師之間就要團結合作，互相配合。——葉圣陶</font></h3>