蟄伏陽(yáng)光

時(shí)光

——淶源二中劉俊廷 冬日考試的時(shí)候，有一束陽(yáng)光，七拐八拐地灑在我臉上，酥酥軟軟暖洋洋。我突然想起，曾經(jīng)也有那么一束陽(yáng)光，在考試時(shí)突然造訪，那時(shí)我汗洗了的手幾乎握不住筆，眼看著發(fā)蒙的題暈在光圈里，蟄伏的小苗囁了秧。           ——題記                           我這個(gè)孩子，過(guò)早地顯露了自己的笨拙。上幼兒園的時(shí)候，老師讓我們每天寫(xiě)四篇小楷。四篇小楷，用的小本的漢語(yǔ)拼音紙，一共不過(guò)百十個(gè)字。班里的小朋友總是唰啦一張唰啦一張，不一會(huì)兒就要高高舉起手大喊一句：“老師我寫(xiě)完啦！”我是特別的，總要磨啊磨，磨到院子里熙熙攘攘教室里清清涼涼，才能把本子合上。 剛上小學(xué)，我的學(xué)業(yè)絲毫沒(méi)有起步。算算術(shù)要掰手指頭，看圖寫(xiě)話憋半天也寫(xiě)不到最后一行，那些熟悉的字從來(lái)就沒(méi)有好好地從我的小腦瓜跳到紙上。閱學(xué)生無(wú)數(shù)的媽媽沒(méi)了轍，喝了班主任大半桶茶葉，我卻不急不忙，偷偷躲在小角落里看外國(guó)的兒童小說(shuō)，從《綠野仙蹤》到《天方夜譚》，不知道從哪扣來(lái)一個(gè)詞叫“蟄伏”，我便堅(jiān)信，自己這棵小苗只不過(guò)還沒(méi)有撒丫子長(zhǎng)。 很快地，我迎來(lái)了學(xué)涯第一次考試。我懵懵地抱著筆袋和套尺，懵懵地坐在座位上，懵懵地看著試卷，眼前發(fā)白，手發(fā)涼，臉發(fā)燙。那是個(gè)有著蟬鳴的夏末，暑氣未消，陽(yáng)光灼人。手中的筆汗津津地快要捏不住，偏偏又有一束陽(yáng)光跳躍在臉上，我推不走陽(yáng)光，又做不出題目，頭越來(lái)越沉，后來(lái)交卷鈴聲都是嗡嗡響，我半白的試卷收到講臺(tái)上。這是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)嗎，卻又不像。得知自己少得可憐的分?jǐn)?shù)并沒(méi)有難過(guò)太久，我依然吭哧吭哧地做著算術(shù)題，得數(shù)的正確率像百萬(wàn)大抽獎(jiǎng)，我的筆依然跟不上腦瓜的速度?？煽傆幸恍┎灰粯樱?shù)在抽芽，我在成長(zhǎng)。從午后到摸黑的作業(yè)工工整整地寫(xiě)完了，我拿了二年級(jí)的數(shù)學(xué)課本，開(kāi)始艱難地背乘法口訣，寫(xiě)字的速度一天一天地見(jiàn)長(zhǎng)，看圖寫(xiě)話的那幾行不夠我寫(xiě)吶，看過(guò)的書(shū)流成筆下的字，我還有好多奇思妙想。 終于，學(xué)而思小白本的應(yīng)用題我能啃下去，寫(xiě)了好多小詩(shī)，被我媽諞到各個(gè)辦公室，英語(yǔ)老師會(huì)笑著說(shuō)這個(gè)孩子語(yǔ)感很好，我不再?gòu)某煽?jī)單上找自己的名字，開(kāi)始關(guān)注能超第二名多少。 到現(xiàn)在，考試是興奮時(shí)心臟咚咚跳，我的手心已經(jīng)不再冒冷汗，做卷子成了狩獵的賽場(chǎng)。只是在某一場(chǎng)考試，陽(yáng)光又摸了我的臉龐，我想起那個(gè)一年級(jí)的小姑娘，一點(diǎn)也不感傷。 就像是蟄伏了半冬的樹(shù)苗，我知道會(huì)看到高處的陽(yáng)光，慢慢蓄勢(shì)慢慢地長(zhǎng)，努力朝向那角被樹(shù)枝葉遮蔽得分外渺遠(yuǎn)的天空，然后有一天清早，我睜開(kāi)眼睛，鳥(niǎo)兒落在我腰上，我只看見(jiàn)朝陽(yáng)。