<p> </p> <p> 小朋友們,今天孫老師給大家?guī)硪粋€故事,故事里有一個有趣的老婆婆,這是一個什么樣的婆婆呢?快來讓我們聽一聽故事吧!</p> 活動目標 <p>1.了解故事內(nèi)容,知道浪費是一個不好的習慣。</p><p>2.能夠完整講述故事中“怕浪費婆婆”都做了哪些事情,大膽模仿故事中的角色進行表演.</p><p>3.體驗廢舊物品變廢為寶的樂趣,懂得節(jié)約資源.</p> 《怕浪費婆婆》 <p>盤子里的剩菜,碗里沒吃干凈的飯粒兒...</p><p>等著吧,"太浪費"要來啦!</p> <p>"剩了這么多,太浪費了!我來吃掉吧。"</p><p>嘎吱嘎吱、咕嚕咕嚕、唏哩呼嚕...</p> <p>"咦?這兒還有不少。太浪費了!"說著,婆婆靠過來,伸出舌頭要舔我的臉蛋!</p><p>"啊--別這樣!"</p><p>"太浪費了,我就是要舔舔!"吧唧吧唧...</p> <p>嘩啦啦...嘩啦啦...水龍頭一直開著,"太浪費"要來啦!</p> <p>"一杯水還不夠嗎?太浪費了!"</p> <p>我忍不住哭起來"哇--哇--"...</p><p>"哎喲喲~淚水白白溜掉,也太浪費了!"</p> <p>揉成團的紙有一大堆,"太浪費"要來啦!</p> <p>"這樣用紙?zhí)速M了!還可以拿來好好玩玩呢。"婆婆把紙團展開,咔嚓咔嚓地剪,吧嗒吧嗒地貼...</p><p>"瞧!一個怪獸紙偶做成了!"</p><p><br></p> <p>鉛筆頭到處扔,"太浪費"要來啦!</p> <p>紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍色、紫色,"七支鉛筆頭綁在一起,可以做什么呢?"</p><p>"彩虹鉛筆!"</p><p>"答對啦!"</p> <p>橘子皮正要扔掉,"太浪費"要來啦!</p><p><br></p> <p>"橘子皮嘛,曬干后,放進浴缸里,泡澡可舒服啦!"</p><p>"熱乎乎的橘子浴呀!"</p><p><br></p> <p>天黑了,開燈吧。</p> <p>“哎,太浪費了。”婆婆嘮叨著,"我要回去了。"</p> <p>"開燈太浪費了,天黑了就睡覺唄!"</p> 故事小問答 <p>??問題1:老婆婆經(jīng)常說得一句話是什么?</p><p>??小結(jié):“太浪費了……太浪費要來啦……” </p> <p>??問題二:你覺得“怕浪費婆婆”最大的本領(lǐng)是什么?</p><p>??小結(jié):“怕浪費婆婆”的本領(lǐng)可大了,不僅能做到不浪費糧食,而且還能節(jié)約材料,進行廢物利用,是一個特別會“節(jié)約”的老婆婆。</p> <p>??請一起學一學怕浪費婆婆,生活中我們可以怎么做就不會浪費,請你們來說一說,做一做。</p><p>??小結(jié)“怕浪費婆婆”的本領(lǐng)可大了,不僅能做到不浪費糧食,而且還能節(jié)約材料,進行廢物利用,是一個特別會“節(jié)約”的老婆婆</p> 延伸活動 <p style="text-align: center;">親子實踐——《變廢為寶》</p><p> 故事中的“怕浪費婆婆”是會變廢為寶的“聰明人”,請親子一起將學到的辦法也用于自己的生活中,探究更多可以反復使用的資源吧。</p> 指導建議 <p>??故事中,爸爸媽媽可以和孩子先來討論什么是浪費,通過舉例調(diào)動孩子的已知經(jīng)驗,激發(fā)孩子表達的欲望</p><p>??鼓勵孩子完整表述故事中的男孩有哪些浪費的現(xiàn)象?“怕浪費婆婆”又是怎樣做的呢?若孩子表述不完整時,爸爸媽媽可以進行示范也可以通過圖片暗示的方法,引導孩子完整表達,提高孩子的語言表達能力</p>
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