國旗下的講話

曉語共文

各位家長、老師、同學，你們好！ 今天是4月13日，今天是周一，今天還是我們上第十周網(wǎng)課的第一天！ 我知道，隨著各地市陸續(xù)公布開學日期，大家的心情也開始變得躁動不安起來，我們都急著想要趕緊開學！但是，我要告訴大家：這種急躁對于我們目前的現(xiàn)狀沒有一點點益處！ 截止目前，我們沒有收到任何關(guān)于開學日期的官方通知，這也就意味著，至少半個月內(nèi)九年級學生不會開學，七八年級三周內(nèi)不會開學！所以我們當中抱著開學后再努力的家長和同學趕緊收收心，不要再存這樣的錯誤觀念，安心在家上網(wǎng)課，安心在家寫作業(yè)，安心在家復習、考試！ 九年級學生馬上就要面臨中招考試，即便中考延遲一個月，留給我們備戰(zhàn)迎考的時間也不多了！我們每個九年級的學生都應該明白，這場大考你的對手是全縣近九千名的九年級學生，而不僅僅是你們村比你還差那么一點點的近鄰，所以不要以為你比他強那么一丟丟你就可以升入一高，贏得中考了！此時的你應該具有的是題海泛舟其樂無窮的心境，是與時間賽跑爭分奪秒的拼搏！是拳不離手曲不離口的勤勉！是舍我其誰、不打目的絕不罷休的拼命三郎氣勢！ 七八年級的同學雖沒有中考的壓力，但我們正是打基礎(chǔ)的時候，現(xiàn)在講的都是新課，如果不把新內(nèi)容好好消化吸收，以后我們的學習會變得越來越艱難；如果現(xiàn)在不打好基礎(chǔ)，等有一天你想努力、想學好時已經(jīng)沒了改變的條件和資本，徒留滿腔的悔恨和自責！ 面對目前的學習環(huán)境，很多同學和家長會怪罪這場疫情，是，疫情讓我們無法正常的學習和生活！但埋怨和指責又有什么用？除了面對，我們有更好的解決辦法嗎？沒有！ 想想戰(zhàn)爭年代，當日本侵略者的炮火讓我們無處安放一張書桌時，學校南遷至深山組成西南聯(lián)大，師生們頭頂著飛機的轟炸，依舊弦歌不輟，保存學術(shù)實力，延續(xù)我中華文脈，彰顯我文人傲骨！以昂揚的姿態(tài)，向世人表達出抗戰(zhàn)必勝的堅強信念，成為那個時代的強音！ 今天的我們穩(wěn)坐在溫暖的家中，父母親人相伴，衣食無憂，學習資源豐富，資料齊全，你還有什么不努力的借口？你還有什么學不好的理由？ 當然，隨著各級領(lǐng)導的努力，疫情終將被控制，我們也終將要開學！為了大家都能順利開學，對大家提出以下要求： 一、繼續(xù)做好自我防護，關(guān)注家庭成員健康狀況 1、大家要繼續(xù)堅持每日監(jiān)測體溫，若有異常及時報告班主任老師并及時就醫(yī)。若14天內(nèi)有境外、湖北、郟縣旅居史的學生或家長，務必按社區(qū)相關(guān)要求進行核酸檢測。 2、關(guān)注家庭成員身體狀況。盡量減少外出，不到人員密集區(qū)域，不聚餐，嚴格按照“七步洗手法”勤洗手、戴口罩，堅持做好個人防護。 3、可以準備愛心防疫隨身包。重返校園回歸集體生活，口罩綁繩不小心斷開、弄臟等意外狀況也在所難免，請多備一份口罩，準備一些免洗消毒液或消毒濕巾。準備一支體溫計備用。這樣做，不僅有利于你個人的衛(wèi)生安全，在必要時還可以為他人提供幫助。 二、梳理總結(jié)居家學習心得 1、返校前，請繼續(xù)保持好居家網(wǎng)絡學習狀態(tài)。我們可以在老師提供的知識清單的提示下，逐項整理所學。通過整理學案和筆記，梳理出自己已經(jīng)掌握的和尚有疑難的知識點，及時反饋給老師，做好復課后的銜接。 2、雖然疫情打亂了我們的成長節(jié)奏，卻也是我們的一段特殊的成長經(jīng)歷。我們可以總結(jié)一下在這個階段的自我成長，比如，想想我們來之不易的“自由”，也可以想想“自律”，想想自己制定的學習計劃的落實情況等等。 三、調(diào)整好作息，給身體和心靈做一個好的護理。 1、如果你喜歡睡懶覺，那就要早一點起床了，調(diào)整好生活節(jié)奏，和正常行課時期的作息規(guī)律對接，提前適應校園生活，同時堅持體育鍛煉。 2、此刻，每個同學都希望以最佳狀態(tài)回歸，然而開學于我們卻是喜憂參半。喜的，是我們終于可以回到學校，見到老師和小伙伴；憂的，是擔心線上學習沒跟上或自己表現(xiàn)得不夠好。我們可以把自己的興趣愛好練起來。興趣愛好的練習過程，是我們身心狀態(tài)自主調(diào)試的過程，它可以讓我們能更加自信地回到課堂。 我們的家長也應該做好自己該做的一份準備： 一、深入學習學校的防控預案 家長必須知道孩子復課后的一切行動要求，包括上學、放學路上的注意事項，進入學校后的體溫檢測、上課、就餐等環(huán)節(jié)流程，熟知出現(xiàn)異常癥狀后的上報流程，確保與學校一起時刻關(guān)注孩子的健康狀況。 二、與孩子進行一次認真的對話 用輕松的方式與孩子交流，看似無意實則用心設計。這樣的對話富有儀式感，是對一個特殊階段的終結(jié)。對話的內(nèi)容建議涉及復課的來之不易和復課后的安全防護、學習和生活建議。 三幫助孩子端正學習態(tài)度，調(diào)整焦躁的心態(tài) 要讓孩子放平心態(tài)，每日按照要求照常在網(wǎng)上上課，保證學業(yè)不落下，做好返校學習、測驗的準備。家長還可以和孩子一起聽聽音樂、練字看書，幫孩子靜下心來。 四、飲食上適當給孩子做調(diào)整 調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，平衡每日的營養(yǎng)攝入，避免出現(xiàn)營養(yǎng)不均衡，消化不良，或者過度發(fā)胖等情況。同時，注意讓孩子的飲食以清淡為主，減少脂肪的攝入量，少吃油炸食品，把身體狀態(tài)調(diào)整到最佳。 同學們，綠樹成蔭時，我們將重返校園，那個步入校園，更自信、更陽光、更優(yōu)秀的人，我相信，一定是你！