親子游戲“錦囊”，解鎖“宅家”新姿勢

金馬橋

這個假期有點特別，一個叫“新型冠狀病毒”的壞家伙給喜慶的日子蒙上了陰影，疫情改變了我們的假期節(jié)奏，也阻擋了我們出行的腳步。 值得注意的是，假期的生活方式對孩子們的成長而言是十分重要的，一旦在家養(yǎng)成了自由散漫的習(xí)慣，那返園后再糾正起來可就難了！ 孩子們在幼兒園的作息會嚴格按照作息時間表來執(zhí)行，在放假期間若是開始“放縱”，那在幼兒園養(yǎng)成的作息習(xí)慣將會被打破，之后從假期到學(xué)期的過渡也會變得十分困難。 因此，家長們可以參考幼兒園的作息時間，為孩子制定作息計劃，可以稍有出入，但是盡量避免不規(guī)律的睡眠或飲食。 以下作息時間表可作參考。 為了讓這段特別的假期時光過得更有意義，我們?yōu)楹⒆觽冋砹擞H子游戲“錦囊”，這些游戲涉及健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域，讓孩子們玩得開心的同時，獲得各方面能力的發(fā)展。一起來解鎖“宅家”新姿勢吧~健康領(lǐng)域 　　健康領(lǐng)域的親子運動游戲，可以幫助孩子足不出戶也能鍛煉身體。01.不受傷的相撲 “不受傷的相撲”（特別適合二胎家庭的游戲）： 兩件爸爸的大T恤，前胸后背各塞一個靠墊，準備完成！下面就找個柔軟的場地，例如地毯上、地墊上，來比試一下吧！02.不落地的氣球 “不落地的氣球”： 將用剩的紙盤做成球拍，再有一只氣球，就可以玩這個游戲了！ 因為力氣大了，氣球容易破掉，所以這個游戲不僅鍛煉孩子的眼手協(xié)調(diào)，還會讓孩子學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己發(fā)力的力度，掌握一些肢體技巧。 孩子間或者親子間都可以來一場“氣球賽”，兩個人傳球，爭取不讓氣球落地。在此游戲中，能夠提升孩子抗干擾能力，改善孩子上課注意力不集中，好動不安，易受人影響。03.別粘我 “別粘著我”： 準備小便簽紙一打。和孩子互相在對方身上貼滿便簽紙，然后在不依靠任何外力，不用手的情況下，帶著孩子一起蹦跳抖動，直到把各自身上的便簽紙全部抖落，看誰最先抖干凈。 通過這個游戲，孩子的觸覺感知、關(guān)節(jié)動覺、身體形象等都可以得到比較好的鍛煉。語言領(lǐng)域 　　語言類親子游戲是親子交流的重要方式，能有效地開發(fā)幼兒語言的感知力和表達能力。01.小班游戲：自我介紹 游戲益處： 提高孩子的語言表達能力，讓孩子敢說會說，愿意自信的展示自己，增強孩子自信心和與人交往的能力。游戲人數(shù) （3人以上）游戲準備： 準備一個話筒或自制話筒。游戲玩法： 一家圍坐在一起，媽媽唱兒歌“點點點，點豆花，點到誰，誰開花。"點到誰，誰就做自我介紹。 例如:點到爸爸，爸爸就要站起來拿起話筒說“我是**，今年*歲。我最喜歡**。點到孩子時，就讓孩子站起來做自我介紹。 也可根據(jù)孩子的能力再拓展，引導(dǎo)孩子說：“我是*，今年*歲，家住**，爸爸媽媽的電話號碼是**”。游戲延伸： 待孩子玩熟練之后，為了增加游戲的趣味性，還可以進行互換角色的游戲，就是讓孩子扮演媽媽，做媽媽的自我介紹02.中班游戲：小小指揮官 游戲益處： 培養(yǎng)孩子看圖說話的表述能力，孩子學(xué)會看圖片，能夠看懂圖片以及能夠清楚的表達自己所要表達的意思和肢體的協(xié)調(diào)能力。游戲人數(shù) （3人以上）游戲準備： 準備或自制6種小動物卡片游戲玩法： 媽媽準備好卡片，孩子從中抽取一張，根據(jù)圖片的內(nèi)容進行描述，爸爸做出相應(yīng)的動作。媽媽作為判斷員來判斷爸爸做的是否標準。 待游戲玩熟悉后可以相互換角色表演03.大班游戲：傳話游戲 游戲益處： 培養(yǎng)孩子學(xué)會集中注意力傾聽別人說話的能力與完整的表述一句話的能力以及能夠有獨立思考能力。游戲人數(shù) （ 4人以上）游戲準備： 準備一句短話 (今天你打算干嘛呢？我想吃一個又紅又大的蘋果。)游戲玩法： 家里人站成一排，由第一個人出題傳給第二個人，再依次往后傳，最后一個人來說出答案。第一個人再來驗證他的答案是否正確。(小朋友可以當出題人也可以當最后一個說出答案的人)社會領(lǐng)域 　　居家防疫期間，孩子們的情緒可能出現(xiàn)不夠穩(wěn)定的問題。優(yōu)質(zhì)情緒的形成是一生幸福的基礎(chǔ)，而優(yōu)質(zhì)情緒的形成是可以在親子互動中形成的。社會領(lǐng)域的親子游戲可以引導(dǎo)孩子們釋放不良情緒，在積極樂觀的情緒中度過假期。走走停停 游戲玩法： 家庭成員玩拉火車，拉成一圈。轉(zhuǎn)圈走的時候，有一個人負責(zé)喊口令。口令包括“快”、“慢”、“停”、“表演”等。在轉(zhuǎn)圈的過程中，還可以有一名家庭成員負責(zé)哼歌作為背景音樂，加強趣味性。 在走走停停的過程中，孩子開始適應(yīng)群體環(huán)境，情緒也得到有效控制。還有一個升級版的玩法，就是大家圍成一圈，一邊轉(zhuǎn)圈，一邊朝外面表演，更能訓(xùn)練孩子的自信心與表現(xiàn)力。“夜路相逢” 這個游戲比較浪漫，也很刺激。游戲玩法： 親子雙方（爸爸和孩子或媽媽和孩子）面對面站好，保持一個相對較遠且安全的距離。閉起眼睛，走向?qū)Ψ?，走動過程中要求不能出任何聲音，直到兩個人在夜路中“相逢”。 這個游戲不僅對于積極情緒的養(yǎng)成有很大幫助，還能夠訓(xùn)練孩子的勇氣與協(xié)調(diào)能力。“家庭打地鼠” 游戲玩法： 家長們坐成一排，每人手里各拿一個玩具。孩子面對家長站好，手里拿一個可以敲打的棒棒或者空瓶子。 家長可以任意舉起自己手中的玩具，孩子快速反應(yīng)敲打舉起玩具，當孩子敲中玩具后，玩具要快速下落到原來位置。 也可以交換玩家，讓孩子扮演“地鼠”，爸媽去“打地鼠”。 在這個游戲中，可以訓(xùn)練孩子良好的反應(yīng)能力，同時可以應(yīng)對或接受各種復(fù)雜場景，提升適應(yīng)情緒適應(yīng)能力。科學(xué)領(lǐng)域 　　小朋友對有趣的實驗游戲都是沒有抵抗力的，有趣的科學(xué)小實驗可以為枯燥的假期注入新鮮的活力與朝氣。“蜘蛛賽跑” 實驗過程：1.先準備一張錫紙，家里的烤箱錫紙就可以。四邊折疊圍起來。2.用馬克筆在錫紙上畫一只小蜘蛛。3.讓運動員蜘蛛在起跑線待命，然后用吸管吹蜘蛛，看誰先把蜘蛛吹到終點。 實驗原理： 馬克筆的油墨是油性的，油性油墨的特點是不溶于水，也就是說，馬克筆的油墨不會因為倒入水而混合在水里糊掉。錫紙的表面是非常光滑而致密的，馬克筆的油墨也無法滲透進錫紙表面，這就造成了馬克筆的油墨與錫紙之間結(jié)合非常不牢。這個時候緩緩倒入清水，由于自身浮力油墨會與錫紙分開，并隨著水的晃動而緩緩晃動。 接下來，全家人一起來一場蜘蛛大賽吧！看誰的小寵物能最厲害跑的最快？“隔空滅火” 蠟燭家里都有吧？它也是一個很有用的實驗材料。實驗過程：1.把點燃的蠟燭和酒瓶并排擺放。2.人從酒瓶后面吹蠟燭，被物體擋住應(yīng)該很難吹滅吧？但是蠟燭依然滅了哦。 實驗原理： 酒瓶有著流線型的光滑瓶身，我們呼出的氣流隨著瓶身的曲線，直接流動到了蠟燭處，吹滅了火焰。這就是流體（包括水流、氣流）的附壁作用藝術(shù)領(lǐng)域 01.美工 　　病毒在這個假期成為了核心話題，孩子們也會有所耳聞。家長們可以帶著孩子一起，完成一張簡單又有趣的《冠狀病毒大作戰(zhàn)》創(chuàng)意畫。準備材料：卡紙/顏料/舊牙刷/泡沫紙/膠水 1.讓孩子把雙手放在紙上，用鉛筆描出形狀，剪刀剪好。 2.觀察冠狀病毒的形態(tài)，用顏料在紙上畫幾個圈顏色涂滿。在顏料未干的時候，用牙刷把顏色邊緣刷出毛毛的感覺。 3.用白色舊毛巾或白紙剪出口罩的樣子，貼在畫面空白處，把雙手貼在畫面上。紅色顏料在口罩上畫出十字，黑色畫筆畫出病毒的手腳。 4.泡沫紙上沾上白色顏料，拓印在畫面上，做出白色泡沫的感覺，再用白色顏料畫出一些泡泡的圓圈。 5.用黏土或者畫筆，做出病毒的眼睛，完成。 通過畫畫和手工結(jié)合的方式，讓小朋友在趣味的繪畫中認識病毒的來源，會傳染的病毒需要戴口罩，以及洗手注意衛(wèi)生的重要性。02.音樂 音樂也是孩子生活中所喜愛的，可以引導(dǎo)孩子們在家里唱唱、跳跳、玩玩，把音樂和玩耍引入成為孩子們假期生活的一部分。“接龍游戲” 　　爸爸媽媽和孩子們一起選擇出熟悉的、旋律簡單的樂句，分別在旋律中填進歌詞，每人唱一句，最好加上動作，反復(fù)輪流。 如小喇叭嗒嗒嗒，小銅鑼當當當，小銅鼓咚咚咚；鴨子叫嘎嘎嘎，公雞叫喔喔喔，小貓叫喵喵喵；汽車叫笛笛笛，火車叫嗚嗚嗚；我高興哈哈哈，我生氣哼哼哼，我傷心嗯嗯嗯(裝哭的樣子)……如果孩子們接不上，爸爸、媽媽可以啟發(fā)、提醒，唱出各種動物、交通工具、樂器和表示語氣的象聲詞，這樣孩子們會對游戲更加有興趣，同時想像力、創(chuàng)造力也能得到提高。送給孩子們的話： 在抗擊疫情這樣特殊的時刻，希望寶貝們和爸爸媽媽一起響應(yīng)國家的號召，好好保護自己，好好鍛煉身體，好好待在家里。在這樣一場終將勝利的“戰(zhàn)役”中，貢獻自己的一份力量~預(yù)防千萬條，口罩第一條。健康第一位，不要吃野味。不往人群擠，病毒不纏你。洗手很重要，勝過吃補藥。通風(fēng)也要緊，疾病無蹤影。 最后，希望家長朋友們也能“宅家”安心陪伴孩子們度過特殊的假期，共同成長。 期待春暖花開日，我們都可以走上街頭，無需口罩，繁花與共！