你好！我的植物朋友——港寧小學(xué)三年級語文實踐活動報道

嚴(yán)芳華

如果沒有你， 這世界會少了美麗。 如果沒有我， 用心觀察和發(fā)現(xiàn)， 你會孤單。 我欣賞你， 希望你也能， 接受我的喜歡。 謝謝你， 我的植物朋友。 特別 　　今年，我們過了一個特別的寒假，這只緣于新型冠狀病毒的突然來襲。它，打破了應(yīng)有的平靜，延長了學(xué)生們的寒假，改變了孩子們的學(xué)習(xí)方式……但它阻擋不了春天的腳步，春姑娘邁著輕盈的步伐，如期而至！ 又見人間最美四月 　　一眨眼，美麗的四月來到了我們的身邊！四月美在清明，美在谷雨。清明時節(jié)霜雪已經(jīng)遠(yuǎn)去無蹤，天地之間變得豁然開朗，讓人的心情也跟著明快起來。即使有些許小雨，打濕了人的發(fā)髻，卻更增添季節(jié)的迷人之處，增加了人與自然互動的氣氛。當(dāng)雨住天晴，天空會變得從未有過的明凈，樹木莊稼也有著說不出的空靈，讓人感覺生活在迷人的詩與畫中。谷雨來臨時，暖風(fēng)拂面，萬物都蓄滿生長的力量。不管是野草還是禾苗，不管是家禽家畜還是人們自己，都有著無比的激情，在百鳥鳴唱之中，充滿盎然生機(jī)。 關(guān)愛與任務(wù) 　　四月的色彩清新淡雅；沒有大紅大紫，沒有水墨濃艷。年輕的人兒一般可愛純潔。為了讓我們的學(xué)生能夠與大自然擦出多彩的火花，我們?nèi)昙壍娜w語文老師經(jīng)過研討，結(jié)合第一單元的習(xí)作要求，決定讓我們的學(xué)生進(jìn)行一次多彩之春的旅行，并付之于行動！ 習(xí)作指導(dǎo)一習(xí)作指導(dǎo)二習(xí)作指導(dǎo)三集體動員 　　我們的孩子們居家學(xué)習(xí)已經(jīng)很長一段時間了，可是他們依然充滿靈動，那一雙雙明亮的眼睛在一場又一場的春雨過后，通過老師的指導(dǎo)，在視覺、觸覺、嗅覺中發(fā)現(xiàn)了暮春之美，并把它們用自己手中的筆描繪了出來，快快讓我們一起去欣賞欣賞吧！ 1.孩子們眼中的花 梅花 宋王安石 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。 遙知不是雪，為有暗香來。 　　當(dāng)春天來臨，大地開始了新一輪的蘇醒，所有的花像是在同一時間沸騰了起來，壓抑了一個冬天的小小的花萼再也藏不住滿腹的心事，訇訇然怒放，舉起大大小小的杯盞，在三月熏風(fēng)中歌兮舞兮。 孩子們沉醉在花香中，愛那桃花，菊花，玫瑰花等所有花帶給我不同的香氣；愛那些執(zhí)著的追求，頑強(qiáng)拼搏的精神:愛那人們用心靈之水澆灌出的精神之花！你看，孩子們眼中的花，多美呀！ 2.孩子們眼中的草 草 唐白居易 離離原上草，一歲一枯榮。 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 　　小草具有頑強(qiáng)的生命力，它被溫暖的春風(fēng)吹拂，被甜潤的雨露滋潤，葳蕤于山川，平原；蓬勃在池沼，河岸。即使被人們遺忘的角落,坑坑洼洼，黑暗的地方，它也能頑強(qiáng)的生長，默默地經(jīng)受著風(fēng)雨的吹打。 春天，小草搬動頭上巨大的石塊，使出了吃奶的勁破土而出，沐浴著溫暖的陽光，享受著甘甜的春雨，終于在春天的呵護(hù)下茁壯成長，變得更加堅強(qiáng)，生命力也更加頑強(qiáng)。 夏天，天晴時，小草很高興地站在那里曬太陽，享受著陽光給予它的營養(yǎng)，幫它把身體煉的更強(qiáng)壯。下雨時，小草會迎來雨水的澆灌，讓自己長得更茁壯。 秋天，百花凋零，樹葉枯黃了，而小草卻仍然地那里。它的生命力是那么頑強(qiáng)!秋風(fēng)吹過，小草隨風(fēng)飄動，好像穿著綠衣的仙子翩翩起舞。 冬天，狂風(fēng)不停在呼嘯，就像-只兇猛的老虎使大地陷入了寒冷之中。小草已經(jīng)脫去了碧綠的外衣，換上了金黃的大衣在與狂風(fēng)作斗爭，等待著來年春風(fēng)吹又生。 你看，你看，孩子們刻在腦海中的草真別樣呀！ 3.孩子們眼中的樹 詠柳 唐賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 　　世間萬物都因綠色而生存，而綠色都是因樹的存在才能永恒,而樹的品質(zhì)更是崇高至上的。 樹，它有著頑強(qiáng)不懈的品質(zhì)；樹，它有著犧牲自己奉獻(xiàn)他人的品質(zhì)；樹，它能夠絕處逢生，那是因為它絕不會遇到一點(diǎn)小小的挫折就輕言放棄，它永不氣餒，能在懸崖峭壁上依然生存，依然生長，依然開花接果，依然防止水土流，盡管它活不了多久；樹，人們說他能枯木發(fā)芽，雖然它已死,但它也要讓下一代來汲取它身上剩下的營養(yǎng)。 樹它有那么多的優(yōu)良品質(zhì)，難道我們不應(yīng)該有所啟發(fā)嗎?樹它有那么多的良好美德，難道我們不應(yīng)該向它學(xué)習(xí)嗎? 也許孩子們還沒有那么深刻的領(lǐng)悟，但，他們用清澈的眼睛看到了最純粹的樹！ 4.孩子們眼中的萬千“綠” 　　透過一份份跳躍于紙上的作品，不得不讓人驚嘆孩子們發(fā)現(xiàn)美的能力！他們發(fā)現(xiàn)的美數(shù)不勝數(shù)，你瞧瞧，還有許多呢，讓我們一起繼續(xù)陶醉于孩子們筆下的美圖美文吧！ 　　新型冠狀病毒來之洶涌，但在全國人民團(tuán)結(jié)努力下必將逃之夭夭！讓我們像孩子們一樣，無論何時，都有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，并期待著送走深春迎來初夏之時，能相聚于我們的至美校園，遨游于知識的海洋！ 總主編：卜松旺主審：楊肖彬、宋海鞭、肖玲圖片來源：三年級語文教師文稿撰寫：嚴(yán)芳華