<p>《小男孩抓熊》</p> <p><b>中班孩子的依賴性仍然很強,通常在沒有人幫助的情況下,他們會說“我不會”“應(yīng)該怎么做呢?”在面對選擇的時候,他們往往希望得到成人的提示,或者盲目跟從同伴的決定。而在和故事中的小男孩一起去抓熊的過程中,希望孩子們通過繪本的閱讀嘗試學(xué)著自己做出決定。</b></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">淘氣的小男孩,今天要玩什么呢?</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">“要去抓只熊!”</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">他正忙著準(zhǔn)備東西去抓熊呢!</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">出門前,等一等!</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">小男孩歪著腦袋想了又想:</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">背重的包去呢,還是背輕的包去?</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">“要走很遠(yuǎn)的路,背個輕的包會比較好?!?lt;/span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">小男孩走呀走,來到山坡前。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">小男孩仔細(xì)地想了又想:</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">要翻過高高的山坡呢,</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">還是翻過低低的上坡?</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">“熊應(yīng)該生活在高高的山坡后面吧?!?lt;/span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">小男孩又看到兩棵高高的樹,</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">一棵是梨樹,一棵是蘋果樹。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">他看看梨樹:“哇,梨真多?。 ?lt;/span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">他又看看蘋果樹:“哎呀,蘋果真少呀!”</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">一路上,小男孩還碰見了跑得飛快的白馬</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">和爬得慢吞吞的烏龜。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">“騎馬去,還是騎烏龜去?”</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">他仔細(xì)想了又想:</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">要想快點抓到熊,得騎快馬去。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">“哎!歇一會兒再走?!?lt;/span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">小男孩在小溪邊擦了下汗,喝了點水。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">可是熊到底在哪兒呢?</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">繼續(xù)出發(fā)!</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">“該走寬寬的路,還是窄窄的路?”</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">小男孩仔細(xì)地想了又想:還是聞著花香走吧。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">“要爬長梯子,還是短梯子?”</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">小男孩歪著腦袋想了想:</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">爬得高才能看得遠(yuǎn)。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">他哎喲哎喲爬上了長梯子。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">“要進(jìn)亮堂堂的洞呢,還是進(jìn)黑乎乎的洞?”</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">熊一定躲在黑乎乎的洞里,進(jìn)黑乎乎的洞吧!</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">黑乎乎的洞里有兩只熊在睡覺。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">小男孩不由得歪著腦袋想:</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">抓大熊好呢,還是抓小熊好?</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">突然,兩只熊嗷嗷叫起來。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">“啊,熊!救命??!”</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">小男孩跑出黑乎乎的山洞,</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">爬下長梯子,飛奔過窄窄的小路,</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">騎著快馬,經(jīng)過蘋果很少的蘋果樹,</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">翻過高高的山坡……</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">終于回到家里,小男孩嘆了一口氣:</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">“哎!明天再去抓熊。”</span></p> <p>思維導(dǎo)圖</p> <p>任務(wù)一:(<span style="color: rgb(237, 35, 8);">語言活動</span>)親子共讀故事,理解故事內(nèi)容。</p><p>任務(wù)二:(<span style="color: rgb(237, 35, 8);">健康活動</span>)</p><p>游戲《顛倒游戲》</p><p>玩法:說反義詞:家長說簡短的詞、短語,小朋友試著說反義詞。</p><p>做顛倒的動作:家長做幾個不同的動作,幼兒將動作顛倒過來。</p><p>任務(wù)三:(<span style="color: rgb(237, 35, 8);">藝術(shù)活動</span>)</p><p>手工《尋找大熊》:親子一起制作迷宮,終點放大熊圖片。從起點出發(fā),到終點找到大熊結(jié)束。(大熊要用剪紙哦)</p><p>可以參考下圖哦??</p> <p>任務(wù)四:(<span style="color: rgb(237, 35, 8);">科學(xué)活動和社會活動</span>)</p><p>科學(xué)活動??《動物的本領(lǐng)》</p><p>認(rèn)識繪本中馬,烏龜,熊的特征及其本領(lǐng)</p><p>社會活動??《我是小勇士》</p><p>嘗試自己獨立完成一件事情,如:自己獨立睡一晚......</p>
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