疫情無(wú)情人有情，隔離病毒不隔愛～紫旭幼兒園寶寶班

陽(yáng)光麗人

一場(chǎng)疫情，打亂了我們?cè)械纳罘绞剑七t了我們?cè)ǖ拈_學(xué)計(jì)劃，但是，隔離疫情不隔愛，因?yàn)檫@場(chǎng)疫情，紫旭幼兒園架起了空中橋梁，開啟了與孩子們的愛的線上線下旅程。 為了使家訪做到有序，有效，活動(dòng)前我們制定了家訪方案，理清家訪思路，確保家訪過程有條不紊。 　　8點(diǎn)正式家訪開始，剛打開視頻，孩子們就迫不及待的和老師打招呼～老師好，在和孩子們聊天的過程中，聽到最多的話是～老師，我們什么時(shí)候上學(xué)？我想上幼兒園。我想老師想小朋友 　　在視頻家訪中，孩子們興奮地向老師講述了自己身邊的趣事，“老師，我有小妹妹了，”“老師，我奶奶家養(yǎng)了許多小雞，你也過來(lái)看看吧”話語(yǔ)中透漏出的是彼此的親昵與想念。老師們還及時(shí)提醒孩子要多聽父母的話，保持良好的作息習(xí)慣，多鍛煉身體，幫媽媽做力所能及的事，以健康的心態(tài)和體魄抗擊疫情。孩子們還展示他們這段時(shí)間算的題和會(huì)背誦的古詩(shī)。 　　我們還向家長(zhǎng)咨詢了對(duì)我們的線上活動(dòng)有何建議？孩子們的接受情況做了了解，大部分家長(zhǎng)反饋對(duì)于識(shí)字部分孩子掌握有些難度，我們給家長(zhǎng)提供了好的策略，同時(shí)對(duì)我們做法做出了相應(yīng)的改變。 4月6日，我們來(lái)到了范淑婧家中，由于她的父母都是醫(yī)務(wù)工作者，疫情期間非常忙，幾乎沒有節(jié)假日，陪伴孩子的時(shí)間非常少，平時(shí)只有姐姐和她在家，姐姐還要上網(wǎng)課，家里基本上就她一個(gè)人玩，看到我們的到來(lái)非常高興，小嘴巴嘰嘰喳喳一直說(shuō)個(gè)沒完，直到我們家訪結(jié)束，孩子還依依不舍地不讓我們走？ 　　由于自從開設(shè)線上活動(dòng)以來(lái)，海清就沒露過面，于是我們來(lái)到趙海清家，通過了解由于家里姐姐上小學(xué)每天要上網(wǎng)課，媽媽大部分時(shí)間都在管姐姐，而忽略了他，通過溝通，媽媽決定抽出時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)海清。 劉錦騰的情況和海清一樣，通過和爸爸的溝通，知道了由于父母工作忙，直接把他送到奶奶家，奶奶不會(huì)操作手機(jī)，所以就一直沒上網(wǎng)課，通過和爸爸的溝通，爸爸決定把孩子接回來(lái)，步入正軌。 　　下午，我們來(lái)到馬梓洋家，孩子高興的拿出他畫的畫和寫的數(shù)字讓我們看。媽媽也告訴我們，孩子對(duì)線上發(fā)的內(nèi)容非常喜歡。 通過這次特殊的家訪，讓老師了解在假期中孩子們生活狀態(tài)，拉近了疫情期間老師、家長(zhǎng)和孩子的距離，關(guān)愛不停歇，隔屏不隔情。相信在家長(zhǎng)和老師的共同努力下，孩子們一定會(huì)健康快樂，平安順利的度過防控時(shí)期。