集思廣益，優(yōu)化教學(xué)——郯城實驗三小小學(xué)語文六年級下冊線上集體備課活動記。

徐英

2020年的春天，乍暖還寒。新型冠狀病毒阻斷了我們進(jìn)入校園的腳步，卻阻斷不了老師們學(xué)習(xí)的腳步，進(jìn)取的熱情！響應(yīng)國家停課不停學(xué)的號召，臨沂市語文教研室精心準(zhǔn)備，給全市老師帶來了一場線上語文集體備課的大餐。縣教研室和我校教導(dǎo)處及時下發(fā)通知，安排培訓(xùn)事宜。 　　4月1日，4月2日，清明節(jié)，4月7日，4月8日……盼望著，盼望著，六年級下冊部編版教材集體備課活動終于伴著東風(fēng)，來了。 　　全市語文備課團(tuán)隊精心打造的單元備課，集眾家之長，精彩紛呈！語文要素梯度發(fā)展，教材編排特點，課后題設(shè)計意圖，教學(xué)策略選擇，拓展延伸的篇目，關(guān)注學(xué)生主體……內(nèi)容豐富，解讀透徹！ 　　一年之計在于春，一日之計在于晨。4月9日，六年級的老師們準(zhǔn)時守候在電腦旁，期待這一場心靈的相遇。學(xué)習(xí)的熱情溢滿屏幕。 　　學(xué)然后知不足，教然后知困。他山之石，可以攻玉。認(rèn)真傾聽，深度思考，看老師們思考的筆記，承載滿滿的收獲。 等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?？矗@一張張的檢測題像不像這萬紫千紅的春天？ 　　一份學(xué)習(xí)心得記錄自己最深的感受和想法，這不僅是學(xué)習(xí)的成果，更是將來的財富，記錄下來，慢慢實踐。成長的是自己還有學(xué)生。 　　教材是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動的主要工具，是師生完成教學(xué)雙邊活動必不可少的載體。教師對教材的理解和掌握程度直接影響教學(xué)效果。本次培訓(xùn)，讓我們對教材有了更加全面的深刻的理解，有助于我們以后創(chuàng)造性的使用教材，落實課程標(biāo)準(zhǔn)，更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。