家訪漫記

落落

春日的清風喚醒了沉睡的種子，嫩芽冒出頭來。楊柳綠了，絮絮繞繞柔軟而又堅毅；桃花紅了，嫵媚多嬌溫柔而又清新。河邊的青蛙又開始呼喚萬樹長青，樹枝上的燕子又開始了新一年的歌唱。春來了，我的孩子們，你們可愛的笑臉在哪里? ———題記 　　周二教研完畢，我和清華姐相約去看看許久未見的小可愛、小淘氣們。走在春意盎然的路上，竟感覺放飛了緊捂一冬的欣喜，步履輕盈得像兩個嬌嫩的少女。心情真美麗！ 1 因事先打了電話聯(lián)系，才走進龍城街道，遠遠的，就看到林瑞漂亮的媽媽正招手向我們示意。 見了我們，她忍不住打趣說：“沒想到你們兩位真的會來，我們住的可有點偏呀！用我姐姐的話說，我們住在鳥不拉屎的地方，哪個老師會愿意到你這里來呢？”真是一個直爽可愛的女子！“沒關系的，我們就當鍛煉身體了?！甭犖覀冞@樣說，她似乎安心了許多，領著我們一路向前，爬了七層的樓梯，我們到了林瑞家。見了我們，笑容爬上了他的臉龐，他略顯羞澀地向我們問好，就很有禮貌地迎我們進了屋。這孩子，早已把各科作業(yè)擺放的整整齊齊，等著我們檢查了。 認認真真的檢查了他的各科作業(yè)，忍不住向他豎起大拇指！他的作業(yè)不僅字跡特別工整，而且分門別類、排版整齊美觀。林瑞媽媽也詳細的向我們匯報孩子近段在家的學習情況?？傊苷J真聽網(wǎng)課，認真完成各項作業(yè)，認真讀書，認真練字。據(jù)媽媽介紹：林瑞爸爸在一高當級段校長，已經投入到高三緊張的教學中，媽媽又要帶弟弟，所以林瑞基本上都是自己管自己。這樣自律的孩子怎能不優(yōu)秀呢？我們詳細地詢問了他近段學習中的困惑，結合作業(yè)中的閱讀訓練，給他詳細講解了一些閱讀的方法，看到孩子完全明白了，我們的心也完全安放了。期間，林瑞可愛的弟弟一直乖巧的呆在我們身邊，后來竟然還把他圓圓的腦袋放到了我的懷里。真好！這無聲的信賴！ 滿懷喜悅的告別了林瑞一家，我們又去了昱嘉家?？吹胶⒆觽兞己玫膶W習環(huán)境和負責認真的爸媽，感覺特別輕松愉悅！ 2 來到周林家，在樓下迎接我們的，是他上高一的姐姐。姐姐告訴我們：媽媽去買水果了，弟弟正在家里整理作業(yè)呢！ 走上樓去，周林還在手忙腳亂的翻找著作業(yè)?？吹轿覀兯坪踉桨l(fā)心慌了，低垂著頭，問了一聲老師好，就繼續(xù)在各個房間里走來跑去的。等了好一會兒，他的作業(yè)還沒有找完，媽媽卻回來了。其實，周林的媽媽特別樸實，我們已經見過好多次面了，因我們曾為周林的一些學習習慣的問題交流了好多次。趁著媽媽給我們洗水果的功夫，周林總算把作業(yè)找齊了。各科作業(yè)倒是按時完成了，質量也還不錯，但翻開他的語文課本，我的眉頭漸漸皺緊了。多么潦草的字跡?。∮械母揪筒徽J識到底寫的什么。我指著其中的幾句話讓他讀下來，他瞪大了眼睛，一臉茫然。我問他：“你的筆記怎么記的？背誦怎么完成的？”他臉漲得通紅，支支吾吾說不出一句完整的話來。媽媽見狀十分生氣也很自責，一再表示要重新買一本語文課本回來，讓孩子把每一課的筆記重新抄寫下來。我和朱老師耐心的給他講解了一些道理，看到他一臉悔恨的樣子，真的不忍心再責備他。只能再三拜托他媽媽：今后對孩子多一些督促，多一些陪伴。 在后來的家訪中發(fā)現(xiàn)科偉近y段的學習有了一定的進步，而中原、恒瑞、政呈、浩鈺的情況也不比周林好多少！ 回家路上，我和朱老師的腳步都有些沉重，因為像這樣不夠自律的孩子，像這樣無法陪伴孩子左右，甚至缺乏教育技巧的家長還有很多，很多呀！唯有做老師的多盡一份心了！ 3 下午兩點，我和朱老師相約在三小附近見，要去我們特別喜愛的亞軒家看看啦！一想到亞軒，我的心情又明媚起來。這孩子，就是我們的貼心小棉襖呀！ 走進亞軒家，滿園的花草生機勃勃。綠的，蒼翠欲滴；紅的，嬌艷誘人。亞軒正坐在門口的書桌前寫作業(yè)，花草和孩子互相映襯，分外美好！ 見了我們，亞軒立馬站起來，開心的拉著我們坐下，忙不迭的和媽媽一起把各種水果往我們手里塞。這個大眼睛的小可愛，臉上的笑容藏也藏不住。我們檢查了他的作業(yè)，詢問了他的學習情況，果然，一切都令人滿意。媽媽又拿出了她給孩子買的一些學習資料、字帖讓我們看，上面大都留下了孩子認真的筆跡。媽媽還告訴我們：軒軒每天除了完成學習任務外，還堅持練習鋼筆字、毛筆字、畫畫。難怪軒軒思維越來越靈活，書寫越來越漂亮了，一切都源于他持之以恒的練習呀。 在隨后的交談中我們發(fā)現(xiàn)，其實媽媽就是亞軒學習的好榜樣！在醫(yī)院做領導的她時時嚴格要求自己，做事認真細心，而且特別愛學習。她告訴我們，早在幾年前，她的副高已經通過了，但她并沒有停下前進的腳步，而是利用一切時間不斷地學習，充實自己，最近借著陪伴孩子學習的時間，她也正努力學習，準備報考健康管理師呢！她的一番話讓我也不由陷入了深思：我有多久沒在值得投入的事情上付出過了？有多久沒有晨跑了？多久沒有練習過書法了？多久沒跳過一支完整的舞了？有多久沒練習過一次瑜伽了？……自律，才能成為點燃生命火炬的力量！從今天起，讓我們一起做喜歡的事，做喜歡的自己。 軒軒：我們一起加油，向著美好出發(fā)！ 4 其實最讓人牽掛的就是圳卿了。孩子媽媽曾兩次向我請假：孩子心情不好，釘釘直播看回放。孩子心情郁悶，作業(yè)明天補交。所以明知他家不太好找，還是聯(lián)系了孩子媽媽要去和孩子好好聊一聊。 到了約定地點，讓人意外的是孩子爸爸也和媽媽一起來接我們了！媽媽說，爸爸是特意請了假回來迎接老師的。我和朱老師頓時感覺“受寵若驚”了！ 在孩子爸媽的引領下，我們來到了六小后面的一座鄉(xiāng)間小居。這里環(huán)境清幽雅致，空氣清新宜人。我笑稱：一不小心誤入了一個度假村！朱老師也連連贊嘆：度假村也不過如此了！ 上了二樓，一眼就看到寬敞的客廳干凈明亮，圳卿趿拉著拖鞋正來回踱步呢！見了我們，他開心的叫著：“歡迎老師！”一轉眼，卻又跑進里屋去了。媽媽正抱怨他沒禮貌呢，孩子就抱著厚厚的作業(yè)返回客廳了。原來，孩子早已準備好讓我們檢查作業(yè)了！認真檢查后，我和朱老師非常誠懇的肯定了他這一段的努力，圳卿聽了笑的美滋滋的。我把他摟在懷里，輕輕地問他：“最近心情有點特別，是因為什么呢？”他撓了撓頭，老老實實地回答：沒有好朋友一起玩，天天悶家里，除了聽直播，就是寫作業(yè)，心情就不好了?！迸?，這天真的孩子，原來是想同學們了！我馬上告訴他：“其實老師和同學們也很想你呀！如果不是疫情的影響，大家早見面了。我們之所以要遵守紀律呆在家里，就是為了切斷病源，防止疫情蔓延，早日恢復正常的生活狀態(tài)呀！再堅持一段時間，據(jù)說我們馬上就要開學啦！”“真的嗎？太好了！”還沒等我回答呢，他就雀躍不已了。哈哈，真可愛！ 媽媽告訴我：“其實就是因為疫情，怕孩子們悶，我們才回這里住。這里前后院都有，孩子們也能在院子里適當活動，鍛煉身體。”我聽了，故意一臉羨慕的說：“圳卿，你已經幸福多了。咱班大部分同學和老師都住在小區(qū)的住宅樓里，平時連樓都不能下呢！”圳卿聽了，驚詫地捂住了嘴巴，朝我不好意思的笑了。 孩子的心結打開了，我們邁著輕快的步伐離開了他家?；仡^看，圳卿還一直在揮舞著小手向我們告別呢！ 5 正走在去俊涵家的路上呢，俊涵媽媽的信息又發(fā)來了：王老師，俊涵已經迫不及待地想要見你們了，我在小區(qū)門口等你們哦！手機還沒離手，電話又響了。一看，還是俊涵媽媽?！巴趵蠋煟T車慢點兒，注意安全。不急！”瞧，多么貼心的母子！瞬間，幸福溢滿了胸懷。 到了，到了。老遠就看到俊涵美麗的媽媽正仰首張望呢！看到我們，她燦爛的笑容像花兒般綻放。真是令人如沐春風的女子！ 門鈴剛響，俊涵可愛的笑臉就探出門來：“老師！”忍不住摟著他細細打量：高了，也胖了?！袄蠋?，吃草莓。今天才買的，俊涵說等老師品嘗過，哥哥才可以吃呢！”啊，我可愛的孩子！讓我怎能不愛你？“老師，請喝茶。特意為你們準備的紅糖花茶！”桌上的茶具剛剛好，一室靜雅和清幽，那沁香微潤的紅茶，杯中氤氳的茶香，溫度剛剛好，暖了歡喜的指尖。輕啜一口，頓覺神清氣爽。 休息片刻，俊涵就適時的抱出了作業(yè)。每一科都裝訂得整整齊齊。真是什么樣的家庭，養(yǎng)什么樣的孩子！翻看著俊涵的作業(yè)，我暗暗感嘆：多么用心的媽媽呀！每一頁都有批改，有糾正、有批注。試問：有幾個媽媽能像俊涵媽媽這樣倆月如一日的堅守、陪伴呢？一個孩子就是一個家庭的反射呀！ 告別了俊涵母子，我們去了和他們臨近的榕毅家。同樣陽光的媽媽，同樣自信、可愛的孩子。我和朱老師相視而笑：這樣會生活、懂教育的媽媽，也是我們要努力學習的榜樣呀！ 6 去婉晴家是臨時決定的，因為這是一個完美得簡直讓人挑不出一點點瑕疵的好孩子。既沉靜優(yōu)雅，又陽光活潑；既乖巧懂事，又見解獨到；既成績拔尖，又多才多藝……為什么要去看她呢？只是因為，我們都太想她了！ 走進她家，忍不住就擁她入懷了！“我們都想你了！”我悄悄對她說。笑容一下子從她白凈的臉上蕩漾開來，猶如被春風拂動了的湖面漾起了可愛的漩渦。趁著她拿作業(yè)的空隙，我在她媽媽的陪同下參觀了她小小但溫馨的閨房。一切都是粉嫩嫩的！粉色的窗簾、粉色的掛飾、粉色的床罩、粉色的毛絨玩具…一切都是整齊潔凈的！干凈的書桌、折疊整齊的被子和一排排像排著隊伍等待檢閱的小小玩具，連古箏上也是干干凈凈的。媽媽說，每天都是她自己整理的。多好的習慣??！ 更讓人嘆為觀止的是她的作業(yè)！藍色的筆跡，紅色的批改，黑色的筆記、摘抄，還有…還有一頁頁像打印出來的課文抄寫！這自律到極致的孩子呀！在沒有把課本送給她們的日子里，她就是聽著網(wǎng)課，做著筆記，通過回放把課文認認真真地抄寫下來的呀！課余時間，還不忘練習畫畫、彈古箏！我忍不住再次摟住了她，緊緊的。 每個人的生命都只有一次。孩子們，是碌碌無為還是像婉晴一樣珍視每一天、每一分鐘呢？我想，你們一定有了答案。 “發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書?！笔撬纬娙颂K軾的志向；“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。是屈原面對人生、追求真理的態(tài)度；“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是唐代黃蘗禪師的人生感悟。那么，你們呢？我親愛的孩子們！真誠的希望你們從今天做起，從每一件小事做起，腳踏實地，讓每一步都堅實有力。有一天，當你們羽翼豐滿，展翅高飛時，老師一定會滿懷欣喜的祝福你們。永遠，永遠！ 　　因舊疾突發(fā)，家訪只能暫停。但孩子們，老師對你們的牽掛永遠不會停步。急盼自己能盡早好轉，早日看到你們可愛的笑臉…… ——后記