新教育新德育新父母--大山小學(xué)學(xué)習(xí)全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)線上開(kāi)放周活動(dòng)

夏耘

新教育新德育新父母 --大山小學(xué)學(xué)習(xí)全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)線上開(kāi)放周活動(dòng) 今年的是新教育進(jìn)行的20周年，我們把立德樹(shù)人作為工作的主題。 朱永新教授說(shuō):新德育是一種大德育，他是秉承過(guò)一種幸福完整的教育生活的宗旨，通過(guò)大德育課程，用善為師生的心靈注入不竭的源泉，在教育生活中讓幸福更有厚度，讓完整更加充實(shí)。 　　今天的講座立足課堂，立足學(xué)生，為新時(shí)代的德育課堂明確了新的方向，注入了新的德育理論。 教育的最高的境界，就是幫助我們每個(gè)人建立起真正的規(guī)則。 　　接下來(lái)是祝老師先分享他的教育觀。他說(shuō)在模擬課程的實(shí)施過(guò)程中，我們始終要有一顆童心。主動(dòng)探尋課程和兒童生活的相同點(diǎn)，去體驗(yàn)兒童共同遭遇成長(zhǎng)路上的坎坷。驚喜很意外，共同直面實(shí)踐和體驗(yàn)中的曲折和精彩。共同享受生命成長(zhǎng)中的激情和幸福。 　　德育要靠體驗(yàn)靠行動(dòng)，靠活動(dòng)，它們的主旨是一脈相承的，高度是要求是高度契合的，那就是更加重視體驗(yàn) ，倍加重視實(shí)踐。這個(gè)模擬課程，幫學(xué)生豐富了知識(shí)豐盈了體驗(yàn)。構(gòu)建了經(jīng)驗(yàn)也培育了德行，提高了能力，在今后我們還要堅(jiān)守兒童立場(chǎng)，根據(jù)社會(huì)需求驅(qū)動(dòng)深度學(xué)習(xí)注重融合，在更深層次，實(shí)施模擬課程，為兒童擁抱未來(lái)的自己提供更多的可能。 　　模擬課程提供了我們非常熟悉的幾個(gè)典范的例子，模擬法庭，模擬政協(xié)，模擬聯(lián)合國(guó)，對(duì)它們進(jìn)行了全面的探索，施老師覺(jué)得這是非常有意義的，有價(jià)值的，特別是以美德銀行為代表的這個(gè)幾個(gè)故事或者幾個(gè)典型的情境案例，讓我們真切的感受到模擬課程，在兒童道德成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中它的真實(shí)的意義，對(duì)真實(shí)生活的一種情境的一種模擬和權(quán)限，那么這種課程，其實(shí)就是一種生活磨煉，課程看上去是種模擬，其實(shí)是在創(chuàng)造一種真實(shí)的生活，它可以讓學(xué)生在真實(shí)的在參與和體驗(yàn)中建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)能力。 　　樊老師分享學(xué)習(xí)規(guī)則思辨規(guī)則進(jìn)行規(guī)則醒悟規(guī)則，他說(shuō)規(guī)則是人生定向的前提。比如親子徒步活動(dòng)、馬拉松比賽活動(dòng)等，家長(zhǎng)說(shuō)老師不僅在教孩子守規(guī)則，也在教我們?cè)鯓尤プ龊细竦母改福@點(diǎn)我發(fā)自內(nèi)心的表示感謝，也因?yàn)檫@樣我重新選擇了工作。 下午場(chǎng)家校共育 任老師說(shuō)，父母是兒童的第一任老師，家庭是兒童永遠(yuǎn)的學(xué)校，沒(méi)有父母的發(fā)展就沒(méi)有孩子的成長(zhǎng)。家校共育先從親子共讀開(kāi)始。 　　親子籃球嘉年華活動(dòng)，親子玩水大戰(zhàn)活動(dòng)等，這些活動(dòng)不僅提高了孩子們的身體素質(zhì)動(dòng)作協(xié)調(diào)性，而且喚醒了父母?jìng)兊耐模徑饬怂麄円蚬ぷ鲃诶鄱鴰?lái)機(jī)體的不適與壓力，更能提高孩子們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。 另一種是季節(jié)主題親子活動(dòng)。如春游開(kāi)展找春天的活動(dòng)，在東風(fēng)的三月開(kāi)展親子放風(fēng)箏活動(dòng)，親子秋游圍繞秋天的果實(shí)開(kāi)展親子采摘活動(dòng)。開(kāi)展室外寫(xiě)生活動(dòng)等等，大量的親子活動(dòng)不僅讓孩子們投入大自然的懷抱。感受四季變幻歲月輪回，更能開(kāi)闊孩子的視野。提高他們的綜合認(rèn)知水平。 　　信任孩子，是實(shí)現(xiàn)家園共育的保證，成長(zhǎng)是家園共育對(duì)生命最好的成全。 助親子共成長(zhǎng)！