疫情家訪之暖心暖事

玭

4月3日下午，浙江省第四十一場新冠肺炎疫情防控工作新聞發(fā)布會舉行。省教育廳副廳長陳峰在會上宣布：“幼兒園于5月6日后看情況開學。具體時間由各設區(qū)市疫情防控工作領導小組研究確定并公布?！?lt;/p> 為了加強對孩子們假期的心理疏導，根據(jù)學校安排對以下家庭進行家訪工作：1.父母都上班的家庭。2. 近期忙于采茶的茶農(nóng)。3.抗議一線的家庭。4.指導幼兒居家生活學習有困難的家庭。 首先，我在班級群內(nèi)對家長的情況進行了解，其次根據(jù)了解的信息對家長進行逐一家訪。 家訪工作中，我們發(fā)現(xiàn)很多家長因為要上班，白天基本都是沒有人，孩子基本也在鄉(xiāng)下，為了能提高家訪效率，我提前聯(lián)系家長，根據(jù)家長反映的情況再在不同時間內(nèi)對家長進行家訪工作。 在家訪時我們主要圍繞以下幾方面對家長進行一個訪問和提醒：一：春季傳染病的預防（春天到了，外面的花粉、飄落的樹葉、粉塵可能會對皮膚比較敏感的幼兒造成皮膚的刺激，引起過敏。天氣熱了，外出的人多了，交叉感染等）二、謹防溺水，珍愛生命（近期天氣轉(zhuǎn)熱，孩子喜歡去小溪邊抓小蝌蚪、抓小魚小蝦等，但是安全提醒還是不能忘，做好提醒和告知）三、安全電（有些爸爸媽媽都上班去了，家里老人看孩子，玩手機，IPAID，沒電了要自己充電，或者自己自己放電視等，隱患無處不在，注意提醒家長幼兒都要安全用電。）四、孩子居家生活的一個情況（爸爸媽媽都開始上班了，有的開始忙于采茶了，孩子的居家生活是一個大問題，對此我們詢問家長孩子的居家生活情況，并給予一定的指導和幫助。） 孩子的熱情及對老師同學的想念讓我感到很高興，好多小朋友說我想老師和同學了，什么時候可以讀書啊。在家訪黃怡涵家時，由于爸爸媽媽有事不能及時把黃怡涵送回來和我們見面，黃怡涵打來電話哭了，問我們時候再去，他想我們了，為了安慰他，我們晚上和黃怡涵進行了視頻聊天。 朱靜怡知道我們要去他家看他，他從早上睜眼就一直問媽媽，我老師什么時候來啊，他們怎么還沒有來啊，等我們?nèi)ズ?，又是圍著我們，走了還讓我們第二天再去，看著孩子這么依依不舍，覺得心里暖暖的。 楊慕言爸爸媽媽是疫情工作的服務者，我們對他們家進行了重點訪問，了解孩子在平常生活中的學習生活和照顧對象。媽媽說楊慕言在家會畫畫，看電視，閱讀，做數(shù)學題等等。而且很多內(nèi)容小學化，于是我和媽媽交流了我們該如何幫助孩子選擇書本及可不可以提早做10以內(nèi)或者更難的題目，在交流后，媽媽表示會根據(jù)孩子年齡特點來幫助居家生活。 張沐蕎爸爸是茶農(nóng)，每天都是很早出門很晚回家，媽媽也是早出晚歸的工作，張沐蕎就由外婆照顧，于是我們在家訪中著重孩子的安全教育，及一些育兒經(jīng)驗的共享。 還有很多孩子我們也進行了家訪，通過家訪，我們了解孩子的居家生活，也感受到了孩子濃濃的愛。