語文主題論壇播種在潞華的春天

長治市潞城區(qū)潞華中心學(xué)校

遵循母語學(xué)習(xí)規(guī)律,夯實(shí)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng),助推教師專業(yè)成長, 營造學(xué)校濃郁書香。因語文而起,為花開而生, 秉黃金之季,賦一生學(xué)能。 　　隨著師生在家線上教學(xué)的不斷開展，線上教學(xué)的質(zhì)量越來越受到社會的關(guān)注。為了幫助教師更新語文教學(xué)觀念與方法，提高線上教學(xué)質(zhì)量，從而實(shí)現(xiàn)師生課內(nèi)外大量閱讀的課程解決方案，2020年4月11日，我們潞華中心校，積極組織全體教研員、各小學(xué)校長、語文教師參加了華樾教育科技研究院線上舉辦“語文主題學(xué)習(xí)”云論壇。本次論壇集結(jié)了8位專家名師，以”專家名師齊聚、共話語文教育”為題，從“專家視角”、“教研引領(lǐng)“、“名師論道”、”實(shí)踐之聲”四個(gè)版塊展開，共同探討語文主題學(xué)習(xí)。 專家名師齊聚新華小學(xué)學(xué)習(xí)中東華小學(xué)學(xué)習(xí)中西村小學(xué)學(xué)習(xí)中史坊小學(xué)學(xué)習(xí)中五里后小學(xué)學(xué)習(xí)中且思且行且成長 　　上學(xué)期，我潞華中心校多次派出多名語文老師赴林州進(jìn)行“語文主題學(xué)習(xí)”，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際，大膽進(jìn)行“課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型”，嘗試形成我?！皢卧A(yù)習(xí)”、“精讀引領(lǐng)”、“組文閱讀”三種“主流課堂雛形”。盡管老師們盡心竭力，但是這樣那樣的困惑還是接踵而至： 例如：在精讀課文中教師引導(dǎo)學(xué)生摸索出學(xué)習(xí)方法，向規(guī)律靠攏，然后在略讀課文中運(yùn)用這種學(xué)習(xí)方法，怎樣的評價(jià)體制才能調(diào)動學(xué)生自主高效地學(xué)習(xí)、交流？ 又如：學(xué)生參與主題式課堂學(xué)習(xí)的能力存在差異，基礎(chǔ)好的學(xué)生對拓展的文章能夠接受與理解，但基礎(chǔ)差一些的學(xué)生就可能不能理解和感受，從而會導(dǎo)致厭學(xué)，會造成兩極分化，好的越來越好，差的越來越差，不能均衡發(fā)展。如何解決這個(gè)問題？ …… 諸如此類的問題困擾著老師們，成為制約“課堂教學(xué)改革”的瓶頸。為期一天的語文主題學(xué)習(xí)“云論壇”活動，不僅幫助教師更新語文教學(xué)觀念與方法，提高教學(xué)效率，從而實(shí)現(xiàn)生課內(nèi)外大量閱讀的課程解決方案，更讓老師們感受到了“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”的真正內(nèi)涵！ 主題學(xué)習(xí)“云論壇” ，且思且行且成長！今天的這次線上論壇活動恰似一場及時(shí)雨，為與會的小學(xué)語文教師撥開云霧；更像一盞啟明燈，為我們今后如何使用新教材指明航道，我們潞華人必將在浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪，在前進(jìn)的路上激起一朵朵更炫麗的浪花！