【以藝抗疫，無限創(chuàng)意】新生街小學(xué)美術(shù)組

王藝恬

——第一堂美術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課紀(jì)實(shí) ??空中課堂，在這場突如其來的新冠肺炎疫情中起到了至關(guān)重要的作用。而美術(shù)空中課堂，則充分印證了陶行知先生“生活即教育，社會(huì)即學(xué)校，教學(xué)做合一”的教育思想。 ??為響應(yīng)“停課不停學(xué)，離校不離教”的號(hào)召，全國各大中小學(xué)陸續(xù)地開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，我們學(xué)校也不例外。??隨著第三階段網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的到來，根據(jù)市教科院要求制定美術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃，合理安排美術(shù)組老師，明確分工，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。 ??緊接著進(jìn)行線上的交流，組內(nèi)老師們共同研討網(wǎng)絡(luò)授課形式，摸索教學(xué)方式方法，力求盡善盡美，并開始著手備課、加入年級(jí)和班級(jí)微信群等一系列前期準(zhǔn)備工作。 ??2020年4月9日，第三階段美術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)正式拉開帷幕，且看組里老師們展示出的別樣風(fēng)采。??胡耀雄老師的一、二年級(jí)美術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課堂《創(chuàng)意手形添畫》。??盡管年長的胡老師一時(shí)還適應(yīng)不了信息化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，可他依然迎難而上，引用胡老師的一句原話：“利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)我決不在行，還抵不上我的小孫子，但是我一定盡力而為?！苯?jīng)過多次探討與溝通，最終確定了合適的教學(xué)方法。這嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教學(xué)態(tài)度不禁讓人心生敬佩。??面對(duì)低年級(jí)的學(xué)生，胡老師采用寓教于樂的教學(xué)方式，把游戲融進(jìn)課程內(nèi)容里，將“在玩中學(xué)、在學(xué)中玩”這一教育理念貫徹得淋漓盡致，適當(dāng)釋放學(xué)生的天性，從而激發(fā)出豐富的想象力。??欣賞下面的學(xué)生作品，看這一只只稚嫩的小手，就能發(fā)現(xiàn)他們玩得多么不亦樂乎。 ??王藝恬老師的三年級(jí)美術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課堂《趣味瓶蓋棋子》。??深入鉆研教材，精心制作PPT課件，反復(fù)修改推敲并不斷完善，因材施教，用心思考，在依據(jù)學(xué)生實(shí)際認(rèn)知水平的基礎(chǔ)上拓寬學(xué)生思維領(lǐng)域。這精益求精的教學(xué)作風(fēng)值得眾人學(xué)習(xí)。??王老師結(jié)合寓學(xué)于趣的教學(xué)方式，使學(xué)生在實(shí)踐過程中領(lǐng)悟藝術(shù)來源于生活的道理，感知身邊容易忽視的美，體驗(yàn)變廢為美的樂趣。??同學(xué)們一個(gè)個(gè)都興致盎然，化身成小小手工制作者，大顯身手，畫、剪、貼一步都不落下。瞧瞧這些各式各樣、造型不一的瓶蓋棋子，瞬間讓人眼前一亮。 ??六年級(jí)美術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程《仰視視角下的建筑物》。??相較于其他年級(jí)，高年級(jí)的美術(shù)課程在繪畫方面更強(qiáng)調(diào)理論性和專業(yè)性，缺少了些許趣味，再加上面臨著升學(xué)的壓力，同學(xué)們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性難免會(huì)稍遜一籌。但即便如此，仍有不少同學(xué)熱情不減，能按照要求完成美術(shù)作業(yè)，這讓老師倍感欣慰。??在教學(xué)中，老師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)是必不可少的，美術(shù)更是如此。作為學(xué)生學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者，老師只有喚起學(xué)生的共鳴，提高學(xué)生的主動(dòng)性，才能夠教學(xué)相長。??因此在今后的教學(xué)過程中，自己會(huì)盡可能更深入地了解學(xué)生，向?qū)W生的興趣靠攏，尋找更有效的教學(xué)方式。 ??徐櫻老師的四年級(jí)美術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課堂《形態(tài)萬千的斑點(diǎn)小魚》。??錄制示范微課，在示范的同時(shí)進(jìn)行步驟講解，這一氣呵成的架勢得益于徐老師扎實(shí)的手繪功底，當(dāng)然，和她平日里的刻苦練習(xí)是分不開的。這勤懇踏實(shí)的教學(xué)行為著實(shí)令人贊不絕口。??徐老師用親切的口吻、風(fēng)趣易懂的語言，拉近了與學(xué)生之間的距離，每一句評(píng)價(jià)都透露出對(duì)學(xué)生的肯定，細(xì)心程度可見一斑。??看看出自同學(xué)們筆下那一條條身穿斑點(diǎn)衣服的魚兒，好似在畫紙上搖頭擺尾，栩栩如生，各種形態(tài)的小斑點(diǎn)在小魚身上展現(xiàn)出了它的魅力。 ??邢穎老師的五年級(jí)美術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課堂《能干的工程車幫手》。??耐心整合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，對(duì)學(xué)生作業(yè)細(xì)致認(rèn)真的點(diǎn)評(píng)，尤其是對(duì)畫面中細(xì)節(jié)刻畫的把控，引導(dǎo)學(xué)生去觀察和發(fā)現(xiàn)微小之處的大不同，準(zhǔn)確又專業(yè)。這一絲不茍的教學(xué)精神是大家有目共睹的。??邢老師嚴(yán)慈相濟(jì)，尊重不同學(xué)生的個(gè)體差異，注重學(xué)生的全面發(fā)展，對(duì)于繪畫基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，她總是不厭其煩地給予指導(dǎo)和建議。??同學(xué)們聚精會(huì)神地觀看教學(xué)視頻，之后埋頭創(chuàng)作，種類多樣、結(jié)構(gòu)各異的工程車層出不窮，如此富有創(chuàng)造力，從中可以看出老師的敬業(yè)和同學(xué)們的專注。 ??美術(shù)組四位老師的第一堂美術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課得以順利完成，除了老師們飽滿向上的工作擔(dān)當(dāng)、以及孩子們積極好學(xué)的主動(dòng)性之外，離不開學(xué)校各部門的后援支持，更離不開家長們的全力配合和各位班主任的辛勤付出，在此由衷地感謝大家，您們辛苦了！??“四月芳菲醉，人間仲春時(shí)。”春和景明，我們的創(chuàng)意探索之路未完待續(xù)…期待有你并肩同行。 謝謝觀看！??