音樂線上教學案例

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<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">　　2020年寒假，一場突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，讓全國人民措手不及。精準有序展開疫情防控，堅決打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">面對延遲開學的通知決定，學校全力以赴做好各項準備，利用“空中課堂”系統(tǒng)，搞好學科網(wǎng)絡授課，確保“停課不停學”學校呼吁全校師生員工及學生家長在做好防護保證健康的情況下，保持安適平靜的心態(tài)，不要恐慌，相信我們的祖國一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，確保“停課不停學不減效”。收到通知音樂學科的教師也緊鑼密鼓的加入進來。2月24日，我們開始進行線上備課，每一課由一人主備。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">　線上教與學，讓音樂飛一會兒……為了積極應對新冠肺炎疫情，每個人都在用自己的方式與疫情作戰(zhàn)。作為一名音樂老師，雖不能直抵戰(zhàn)場，但我想通過我與孩子們的音樂作品，向奮戰(zhàn)在一線的工作人員們送去一份敬意，向正與病毒抗爭的患者們送去一份祝福，也是我們?yōu)榭埂耙摺必暙I的一份力量。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">現(xiàn)在就來講講我的真實教學案例：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">【設計意圖】：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">人間自有真情在！每每看到在疫情面前，舉國上下齊心抗戰(zhàn)，白衣天使及工作人員日夜堅守地艱辛；病患積極配合治療、樂觀應對的笑容；孩子們一聲聲一句句“武漢加油、中國加油”的真情流露…在我腦海中浮現(xiàn)的第一首旋律便是——《感恩的心》。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">感恩是我們追求幸福生活的基礎(chǔ)，“從娃娃抓起”的感恩教育必不可少。這首歌曲的旋律舒緩流暢，歌詞感人至深，加之手語的表達，讓這首歌曲的受眾變得更廣，大愛的意義更上升了一層。因此，我想讓孩子們感受這首歌曲的真摯情懷，學會手語的動作表演，既可以多積累一首作品，又可以多掌握一項技能，還能夠以此為愛發(fā)聲，為中國發(fā)聲！</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">【教學目標】：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1、情感態(tài)度和價值觀：通過學習歌曲《感恩的心》的手語表演，讓學生體會人間的大愛真情，感恩生命的意義，用音樂溫暖病患者的心，同時致敬偉大的逆行者。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2、知識與技能：讓學生感受歌曲的溫情，并掌握歌詞地手語表達。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3、過程與方法：通過聆聽、觀摩、模仿、分解動作等方法讓學生學會手語表演。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">【教學設計】：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一、導入：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">師：同學們好，歡迎開啟我們的網(wǎng)上音樂課程，現(xiàn)在是抗擊疫情的關(guān)鍵時期，讓我們用一首手語版的《感恩的心》，向奮戰(zhàn)在一線的白衣天使和工作人員們送上我們最真摯的敬意，同時用我們的音樂溫暖病患，給他們加油打氣！</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">二、新授：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1、師：下面請同學們邊聽音樂邊看老師完整地做一遍</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">（教師完整表演）</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2、師：接下來我們來分解一下動作</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">先來看一下歌詞</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">（教師示范分解動作）</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三、結(jié)課：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">師：同學們趕快試試吧！同學們再見！</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">【線上課程實施】：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一、授課形式：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我采用的授課方式為上傳提前錄制好的微課視頻至釘釘群。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">微課講解的優(yōu)點是：①可以在最短的時間內(nèi)將知識點盡可能地講解清晰；②融合現(xiàn)代科學技術(shù)手段，可以吸引孩子們的學習興趣，并能夠更加直觀明了地讓學生理解每一個細節(jié)；③微課視頻時間較短，上傳方便，可以避免一些由于網(wǎng)絡問題引起的授課延時等情況；④不僅可以課上學習，課下還可以重復觀看，進而自行指導練習；⑤微課視頻方便留存，教師可以從每次的微課錄制和課堂回饋中提升自身的教學水平和技能。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">二、授課時間：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2020年3月17日</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三、授課群體：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第四實驗小學全體學生</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">四、授課環(huán)節(jié)：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1、課程開始，我與學生問好并上傳教學資源?！巴瑢W們上午好，今天是我們本學期第一堂音樂課。很高興能和大家在‘空中’見面，接下來我會上傳音頻、視頻、曲譜，請按照視頻的講解進行學習?！?lt;/h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">存在的問題：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">①沒有上傳作業(yè)的同學，作為教師不能掌握其學習情況；</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">②部分同學動作掌握地不夠熟練自然、表情不夠豐富，因此可能影響作品感情地傳遞。</h3>