五年級語文《跳水》第二課時學(xué)習(xí)指導(dǎo)

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每一屆奧運會的跳水項目都是大家最關(guān)注的，你們喜歡看跳水比賽嗎？我國的體育健兒在各種賽事的跳水項目上都取得了令世人矚目的成績，每一個中國人都為此感到無比自豪。今天我們要欣賞的不是跳水比賽，而是一個驚險的故事。齊讀課文題目。 教學(xué)目標(biāo)：1.默讀課文，理清順序，再講講這個故事。2.了解故事情節(jié)的發(fā)展過程，想想船長的辦法好在哪兒。 　　誰能概括說一說課文講述了一個什么故事？ 　　一個父親在兒子有生命危險的時刻，竟然拿槍瞄準(zhǔn)兒子，逼迫兒子跳水，這到底是怎么回事呢？那就讓我們一起到甲板上來看看孩子當(dāng)時所處的危險境地吧。 船長用什么方法使孩子脫離了險境？默讀第5自然段，畫出描寫船長動作、語言的句子，把你的感受與理解在書上做好批注。 　　教師小結(jié)：船長看見兒子身陷險境，沒有驚慌失措，他鎮(zhèn)定、果斷地想到逼迫孩子跳水的辦法，救了孩子一命，這是一位了不起的父親。 　　此刻，你想對孩子說什么？你想對水手說什么？ 　　教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了《跳水》這一課，要學(xué)習(xí)船長在危急關(guān)頭冷靜、機智、果斷處理問題的方法。遇事應(yīng)先考慮后果，不要一時沖動，一定要冷靜沉著。