停課不停學(xué)――努力進(jìn)行時(shí)

簡單

2020春季開學(xué)一再延遲，我們只能在家上網(wǎng)課學(xué)習(xí)。這個(gè)長假，必然會(huì)出現(xiàn)許多黑馬，也會(huì)有很多墜落的星星。我們會(huì)是橫空出世的黑馬，還是中途墜落的星星呢？ 現(xiàn)在是一個(gè)用實(shí)力說話的時(shí)代，更是知識(shí)當(dāng)?shù)?、學(xué)霸當(dāng)?shù)赖臅r(shí)代。今天我們加倍努力，將來的我們一定會(huì)感謝現(xiàn)在的自己。 疫情是天災(zāi)人禍，也是人性的大看臺(tái)，真善美和假惡丑每天都在上演，而疫情中的學(xué)習(xí)，更是考驗(yàn)學(xué)生的試金石。有道是真金不怕火煉，而老師擔(dān)心，居家不學(xué)習(xí)的孩子，會(huì)把自己煉成一塊廢鐵。 居家學(xué)習(xí)，有的同學(xué)格外自律，按時(shí)作息，正常學(xué)習(xí)，與在校時(shí)無異；有的同學(xué)雖自主能力有限，但是能服從老師的指導(dǎo)和家長的管理，一直規(guī)規(guī)矩矩，也沒有掉隊(duì)；有的同學(xué)，則三天打魚兩天曬網(wǎng)，隨性而至，差強(qiáng)人意；還有的同學(xué)，已如脫韁之馬，放縱自我，失于管控，幾乎把學(xué)習(xí)拋到了九霄云外，仿佛生活在另一個(gè)時(shí)空。 春種一粒粟，秋收萬顆子。青少年時(shí)期是一個(gè)人一生的春天，這個(gè)時(shí)期的生活學(xué)習(xí)和思維習(xí)慣，真的會(huì)跟隨人一生，影響一輩子。疫情是暫時(shí)的，學(xué)習(xí)是永恒的，不管是在校還是居家，不管是少年還是成年。 同學(xué)們，別抱怨讀書苦，那真是我們看世界的路。所以停課不停學(xué)，我們一直在路上…… 教學(xué)相長 時(shí)時(shí)提醒 書聲瑯瑯 功在平時(shí) 如此自律 美麗如斯 溫馨畫面 全神貫注 一份耕耘 一份收獲 心雨作品――瓶花與水果 　　希望疫情過后，每個(gè)同學(xué)都是一匹橫空出世的黑馬！ 　　六年級語文線上期中質(zhì)量分析一、成績分析： 我班共21人，參試21人，總分1792，人平85，及格人數(shù)為20人，及格率為百分之95，優(yōu)秀人數(shù)為18人，優(yōu)秀率為百分之85，最高分為97，最低0分，相距甚遠(yuǎn)。90分以上為13人，80--89為5人，70--79為2人，60--69為0人,50--59為0人，1人0分。此次考試和月考相比，成績有所提高，但這里面也含有水分，畢竟是線上答卷，不僅考查知識(shí)還考查誠信。二、卷面分析： 本次試卷共四道大題，試題容量不是太大，題也比較容易，緊扣教材，主要考查雙基。從學(xué)生做題情況看，第四大題：習(xí)作，相對容易些，失分不太嚴(yán)重，但是有雷同的作文，選材、立意不夠新穎，有幾個(gè)同學(xué)的卷面不太干凈。第二題“積少成多”做得全對。失分嚴(yán)重的有：第一題“基礎(chǔ)知識(shí)”的第4小題“過年吃年糕”“中秋吃月餅”的寓意，有一個(gè)學(xué)生不會(huì)做，第5小題的（2）“從下面的兩個(gè)情境中選擇一個(gè)，來寫自己心情好與不好?！庇腥煌瑢W(xué)不太理解題意，這兩道題的分值也比較大。同樣失分嚴(yán)重的還有第三題“閱讀”（二）的第1小題“寫祖母去世和父親失業(yè)的作用”，第4小題“再三”“仔細(xì)”是否重復(fù)，學(xué)生也知道不是重復(fù)，但說不清理由。三、失分原因： 1、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固。“語文園地”中的知識(shí)不能靈活運(yùn)用。 2、有三個(gè)學(xué)生少做題，做完后沒認(rèn)真檢查。 3、還有一位同學(xué)對題意的理解有偏差。如：“從下面的兩個(gè)情境中選擇一個(gè)，來寫自己心情好與不好。”這位同學(xué)只寫了“心情好”的一面。 4、習(xí)作選材和立意不夠新穎，缺乏真情實(shí)感，不能吸引讀者。 5、大部分同學(xué)書寫不太工整，卷面不夠干凈。四、努力方向： 1、重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，牢固掌握生字詞，練習(xí)用學(xué)過的生詞寫一段話，在運(yùn)用中鞏固，特別是語文園地的知識(shí)一定牢固掌握，并加以運(yùn)用。 2、加強(qiáng)書寫練習(xí)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。每次作業(yè)要求書寫正確美觀，行款整齊，不定時(shí)展示優(yōu)秀之作，樹立榜樣。 3、做好課前預(yù)習(xí)，上課時(shí)認(rèn)真聽講，課下復(fù)習(xí)的工作，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。 4、重視課外閱讀，適當(dāng)指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣。 總之，一次考試看中的不僅僅是成績，還有人品，以及學(xué)習(xí)習(xí)慣，更多的是不足的地方，從而揚(yáng)長補(bǔ)短，及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路和方法，做到有的放矢，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 沒有最好，只有更好，讓我們不負(fù)韶華，只爭朝夕，寫出令人滿意的人生答卷！ 王秋霞 2020.4.10

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停課不停學(xué)――努力進(jìn)行時(shí)

簡單

同學(xué)

學(xué)習(xí)

失分

第小題

學(xué)生

疫情

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