勸君惜取少年時，莫負(fù)青春好時光

Evening breeze.

——羊山新區(qū)南京路小學(xué)停課不停學(xué)數(shù)學(xué)特色作業(yè)展示【八】<div> </div><div> </div><div>　　數(shù)學(xué)作業(yè)是課堂教學(xué)的復(fù)習(xí)與鞏固，也是課堂教學(xué)的延續(xù)和補充，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，發(fā)展思維的一項經(jīng)常性的實踐活動，也是檢驗學(xué)生獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的主要形式。開展實踐作業(yè)無論是對學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)，還是豐富學(xué)生的內(nèi)心世界，都有很大好處。本周全校進(jìn)行數(shù)學(xué)特色作業(yè)展覽。 </div> 一年級數(shù)學(xué)特色作業(yè)：“時鐘秀” 認(rèn)識鐘表從會畫開始，一年級的小家伙們年齡雖小實力卻不容小覷哦，你們是最棒的小朋友！ 真棒?? 二年級特色作業(yè)：“數(shù)學(xué)樂園” 看，二年級的孩子們用圖文并茂來展示了自己對數(shù)學(xué)知識的掌握。用清晰的邏輯和算理來應(yīng)對數(shù)學(xué)計算，老師用大拇指給你們點個贊?? 三年級數(shù)學(xué)特色作業(yè)：“我來畫方向” 優(yōu)秀?? 三年級的孩子們小試牛刀，動手制作方向標(biāo)并根據(jù)對第一單元知識的梳理形成屬于自己的知識網(wǎng)絡(luò)，加上精美的設(shè)計，秀一秀自己的實力???? 棒極了！ 好樣的！ 四年級數(shù)學(xué)特色作業(yè)：“多彩寒假” 四年級的同學(xué)用多種統(tǒng)計形式來統(tǒng)計自己收到的壓歲錢，把數(shù)學(xué)知識運用到生活實際中，你們可真是小機靈鬼?? 看來這個假期同學(xué)們過的相當(dāng)充實呀?? 優(yōu)秀！ 五年級數(shù)學(xué)特色作業(yè)：“誰的體積大？” 五年級的同學(xué)們本周運用所學(xué)知識，利用水來比較兩個物體誰的體積更大，看看這強大的實踐動手操作能力，老師們都忍不住給你們鼓掌了???? 實踐操作內(nèi)容豐富，形式多樣?? 六年級數(shù)學(xué)特色作業(yè)：“思維導(dǎo)圖展風(fēng)采” 六年級的大孩子們用扎實的的知識積累的工整的書寫來對自己的知識進(jìn)行思維導(dǎo)圖訓(xùn)練和整理。真是書寫規(guī)范，特色鮮明。美觀的同時又對自己的知識掌握情況進(jìn)行了考察。???? 看看這一條條的知識點，真認(rèn)真??！ 棒棒噠！ 看，又發(fā)現(xiàn)一個小學(xué)霸