家校攜手戰(zhàn)疫情，宅家學(xué)習(xí)迎花開

莉莉安

隔空不隔愛，家校永遠(yuǎn)在一起。家校共育工作不會(huì)因?yàn)橐咔榈淖钃醵Ｖ?，為進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，讓家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校工作，共同做好疫情防控期間學(xué)生的居家學(xué)習(xí)與生活指導(dǎo)，達(dá)到家校共育的一致性和有效性，四月十日晚南山小學(xué)部通過(guò)釘釘直播召開了一次特殊的“家校同心，師生同行”線上家長(zhǎng)會(huì)。開會(huì)之前呢，二年級(jí)七個(gè)班積極組織，全員老師全身心投入此次家長(zhǎng)會(huì)籌備當(dāng)中，來(lái)看看班主任們都制作了哪些精美的視頻圖片？我們一起來(lái)看看！ 　　會(huì)議開始了~老師們紛紛化身主播，與學(xué)生和家長(zhǎng)展開“面對(duì)面”的交流。下面來(lái)看看他們都交流了哪些內(nèi)容~ 　　優(yōu)秀作業(yè)的展示 　　為了實(shí)現(xiàn)本次線上家長(zhǎng)會(huì)的成功開展，先是觀摩學(xué)習(xí)操作線上家長(zhǎng)會(huì)，緊接“三人組”進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)模擬測(cè)試，才到最后的完美呈現(xiàn)。各班主任教師事先就在班級(jí)群里進(jìn)行了提早布置和通知，以便家長(zhǎng)朋友們能準(zhǔn)時(shí)地參與本次家長(zhǎng)會(huì)。線上家長(zhǎng)會(huì)是架設(shè)學(xué)校與家庭在此疫情期間能協(xié)同教育的橋梁，因此，通過(guò)班主任的提前安排，全體家長(zhǎng)和孩子也積極參與，熱情高漲，實(shí)現(xiàn)孩子居家學(xué)習(xí)和生活的最優(yōu)化，關(guān)注孩子在疫情期間的成長(zhǎng)細(xì)節(jié)，形成教育合力，提升線上教育教學(xué)的成效。 　　班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上，主要任課教師認(rèn)真分析了學(xué)生的網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)和孩子分享各科學(xué)習(xí)的好方法，指導(dǎo)孩子高效學(xué)習(xí)，促進(jìn)孩子在居家學(xué)習(xí)中進(jìn)步與成長(zhǎng)。展示優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)樣態(tài)，請(qǐng)榜樣家長(zhǎng)傳經(jīng)送寶，為有困難的家長(zhǎng)答疑解惑。同時(shí)特別提醒家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的心理和情緒，多加引導(dǎo)，創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍，為孩子的健康成長(zhǎng)提供良好的外部環(huán)境。 　　有語(yǔ)文的預(yù)習(xí)方法和閱讀習(xí)慣，有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的技巧，還有英語(yǔ)的聽說(shuō)讀寫呢！ 　　同時(shí)分析進(jìn)步退步的原因 　　老師們希望不僅僅解決學(xué)生能夠上網(wǎng)課的技術(shù)問(wèn)題，更要解決家長(zhǎng)如何有效指導(dǎo)孩子更好的上網(wǎng)課的教育問(wèn)題。 　　“隔屏不隔愛”的和諧畫面，拉近了家長(zhǎng)和老師之間的距離。通過(guò)“線上家長(zhǎng)會(huì)”科學(xué)指導(dǎo)家長(zhǎng)有效應(yīng)對(duì)疫情，合理安排孩子居家學(xué)習(xí)、居家鍛煉，讓“加長(zhǎng)版”寒假成為“加強(qiáng)版”寒假，給廣大家長(zhǎng)朋友“服下”了一顆安撫情緒的“定心丸”。讓家校合力，靜待花開，線上溝通，共謀未來(lái)。