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導(dǎo)圖綻放,智慧滿園——大港二小三年級數(shù)學(xué)學(xué)科興趣活動

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<p>  人若志趣不遠(yuǎn),心不在焉,雖學(xué)無成——學(xué)習(xí)興趣的重要性不言而喻。</p><p> 疫情期間,學(xué)生居家學(xué)習(xí),更是要重注其學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。為達(dá)目標(biāo),也為后續(xù)居家學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),三年級數(shù)學(xué)組的老師們策劃了一節(jié)——繪制思維導(dǎo)圖的興趣活動。在這次活動中,學(xué)生從“被動學(xué)習(xí)者”變成“主動建構(gòu)者”,在教師的引導(dǎo)下,學(xué)生對腦海中零散的知識點進行主動的重塑,挖掘知識點之間的聯(lián)系,對知識點進行重新建構(gòu),充分的發(fā)散思維,從而在腦海中生成一張完整的知識思維導(dǎo)圖。</p><p> </p> <p> 三年級數(shù)學(xué)興趣活動方案</p><p>一、活動主題:</p><p> 繪制思維導(dǎo)圖來分類整理第二單元已學(xué)內(nèi)容</p><p>二、活動目標(biāo):</p><p> 提高學(xué)生居家學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,激活學(xué)生的思維火花,構(gòu)建思維導(dǎo)圖,有效提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。</p><p>三、活動對象:</p><p> 三年級學(xué)生</p><p>四、活動過程:</p><p> 1.回顧導(dǎo)入</p><p> 同學(xué)們還記得這兩幅圖嗎?這是之前我們整理復(fù)習(xí)筆算乘法時用到的“知識樹”,那怎么用這種方式來整理本單元的知識呢?別著急,跟著老師一步步來。</p><p> 2.初步引導(dǎo)</p><p> 首先,你要選定一種整理的方式,可以用知識樹、大括號(可以參考圖上給出的幾種,也可以自創(chuàng))。</p><p> (1)然后我們要把知識進行分類!請同學(xué)們打開書看11-25頁例1-例7的內(nèi)容,你認(rèn)為可以把它們分為幾類呢?</p><p>【設(shè)計意圖:以提問的方式讓學(xué)生參與思考,引導(dǎo)學(xué)生縱觀整個單元的知識點并分類。完成思維導(dǎo)圖初步分支的規(guī)劃?!?lt;/p><p> 可以分為兩大類:一.口算除法。二.筆算除法。(把它們寫到你的思維導(dǎo)圖里)</p><p> (2)下面我們來看第一類,在口算除法中,我們都學(xué)過哪些類型的題呢,你能各舉出一個例子嗎?把它們寫到你的思維導(dǎo)圖中吧。</p><p>【設(shè)計意圖:引導(dǎo)學(xué)生細(xì)化第一類,進行再分支?!?lt;/p><p> 3、由扶到放</p><p> (1)同學(xué)們想一想,在第二類筆算除法(15頁——25頁)的例1-例7中,又可以細(xì)分為幾類呢?誰來說一說。</p><p>我們可以把例1、例2分為一類,例3、例4分為一類,例5、例6、例7分為一類。</p><p>其中例1、例2是兩位數(shù)除以一位數(shù),另兩類你知道應(yīng)該填什么嗎?</p><p>【設(shè)計意圖:第二類內(nèi)容比較多,老師引領(lǐng)學(xué)生完成一部分,再放手讓學(xué)生獨立完成還剩下內(nèi)容。幫助學(xué)生順利過渡思維,完成“由扶到放”的過程?!?lt;/p><p> 看看你和老師整理的一樣嗎,在商中帶0的筆算除法中,我們接觸到了簡便寫法,所以可以在思維導(dǎo)圖中體現(xiàn)出來。并且這部分知識是易錯處,所以我們可以標(biāo)上重點符號!</p><p> (2)一副簡單的思維導(dǎo)圖就整理完成了,最后10分鐘,同學(xué)們可以用彩筆按分類涂上不同的顏色,讓你圖更加別致,別忘了把重點或易錯點標(biāo)注出來。</p><p>【設(shè)計意圖:用彩筆涂色是讓學(xué)生再一次縱觀梳理自己的思維導(dǎo)圖,并加以完善。同時用不同色彩表示不同內(nèi)容,也可以使導(dǎo)圖中知識之間的聯(lián)系,體現(xiàn)的更加直觀。】</p><p>4、展示交流</p><p> 學(xué)生把自己繪制的思維導(dǎo)圖發(fā)到群里和大家交流分享,老師點評!</p><p><br></p><p><br></p> <p>  學(xué)生構(gòu)建思維導(dǎo)圖的過程,就是自己對知識進行梳理,進行分類,進行鞏固的過程。從而培養(yǎng)了學(xué)生對知識的系統(tǒng)概括能力,起到事半功倍的效果。</p><p> 誰說學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是枯燥無味的?這里有花的湖泊,樹的海洋,五彩繽紛的世界把知識體系展現(xiàn)的淋漓盡致!</p><p> 一起來欣賞學(xué)生的作品吧。</p> <p> 正所謂“教無定法”,以一節(jié)復(fù)習(xí)課為載體,搭建學(xué)生展示數(shù)學(xué)智慧的平臺。通過讓學(xué)生繪制思維導(dǎo)圖,促使思維碰撞,綻放思維火花。提高了學(xué)生居家學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的同時,也有效提升了學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。</p><p> 生活是孩子們最好的課堂,一場疫情,打開了他們認(rèn)識世界的另一扇窗口。興趣滿滿、有條不紊的居家學(xué)習(xí),也是一種擔(dān)當(dāng)!</p>

導(dǎo)圖

思維

學(xué)生

例例

知識

筆算

興趣

數(shù)學(xué)

除法

知識點

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