“與友為伴真快樂”之“動物朋友”

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紅領(lǐng)巾實驗學(xué)校一年級語文第九周主題學(xué)習 　　主題學(xué)習進展九周有余，同學(xué)們在主題學(xué)習中獨立完成任務(wù)，學(xué)習能力得到了大大的提高，如何能發(fā)揮主題學(xué)習更大的好處，一年級語文有了新的思考。 在下沉年組行政的建議下，率先在一年級二班進行了了線上答疑的新模式——QQ課堂直播。學(xué)生先利用上午時間學(xué)習老師發(fā)布的學(xué)案ppt和視頻，并完成主題任務(wù)單，下午則通過群課堂分享上午的學(xué)習成功。 　　為了讓學(xué)生有更好的課堂體驗感，第一次的QQ課堂上僅針對一個知識點進行講解，將大部分時間留給學(xué)生連線分享自己的學(xué)習成果，學(xué)生不僅能和老師交流，還能和自己單位好朋友一起互動，點評對方的書寫和朗讀，參與非常積極。 這種方式也在所有班的語文課中得到了運用。首先，一年級全體語文老師試驗QQ課堂使用效果，模擬實際課堂操作，從“技術(shù)”上解決難題。然后共同討論出學(xué)習任務(wù)單，并利用周末時間在班級群進行投票和課堂準備。 　　本周的學(xué)習內(nèi)容是一篇和朋友有關(guān)的童話故事，要求同學(xué)們在課文中體會有朋友的快樂，下面我們就一起來看看學(xué)生們的學(xué)習成果吧！ 以讀會友 QQ課堂連線讓宅在家的學(xué)生們之間也有了互動，大家在線上分角色朗讀，樂趣多多。 畫中尋友 同學(xué)們把課文中的小故事改編成連環(huán)畫，在文字和圖畫中感受動物朋友之間互幫互助的珍貴友誼。 童話改編 不少同學(xué)將這個小故事改編成了小短劇表演出來，把小公雞和小鴨子之間互幫互助的情景表演得活靈活現(xiàn)。大家用了各種各樣的形式，全家齊上陣，把書中的友情搬到了現(xiàn)實中，讓課文中的動物們“活”了起來。 　　一幅幅優(yōu)秀的作品，一張張可愛的笑臉，同學(xué)們在學(xué)習中也感受到了不一樣的樂趣！ 　　不少的同學(xué)通過本次的主題學(xué)習，從小故事中學(xué)到了大道理，讓我們一起來聽聽他們的心聲。 　　學(xué)習結(jié)束，老師們對當日課堂及時反饋和點評，讓指導(dǎo)更有針對性。 　　相信不久，同學(xué)們就能在美麗的與朋友重逢，快樂的學(xué)習了！