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同心戰(zhàn)“疫”,“學(xué)”待花開——至和小學(xué)線上教學(xué)語文篇

至和湯鄧淑芳紀(jì)念學(xué)校

<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;“山河有恙,世間盛情”。2020年一場(chǎng)名叫“新冠肺炎”的無聲戰(zhàn)役拉開了春天的序幕。一時(shí)間,國家進(jìn)入了全民抗疫的浪潮中,全民上下同舟共濟(jì)共克時(shí)艱。為了對(duì)抗疫情,保證師生生命安全,學(xué)校也不得不延遲開學(xué)。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;但是課可以停,學(xué)習(xí)卻不能止步。在全國“停課不停學(xué)”的號(hào)召下,至和湯鄧淑芳紀(jì)念學(xué)校積極響應(yīng),迅速制定線上教學(xué)方案,快速落實(shí)線上教學(xué)活動(dòng)。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;我們語文組老師們也進(jìn)行了線上教學(xué)討論,轉(zhuǎn)變教學(xué)思路,分級(jí)制定教學(xué)計(jì)劃,利用課件,微課,教學(xué)視頻,教學(xué)軟件等教學(xué)方式,走出了一條前所未有的線上教學(xué)之路。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">預(yù)則立,不預(yù)則廢</b></p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;為保證線上教學(xué)有序開展,我們語文組在《至和小學(xué)線上教學(xué)實(shí)施方案》的精神指導(dǎo)下分年級(jí)制訂了合理的線上教學(xué)計(jì)劃。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">課前準(zhǔn)備,胸有成竹</b></p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;雖然是線上教學(xué),但是老師們?nèi)韵裢R粯诱J(rèn)真?zhèn)湔n,精心制作課件。那課本上的圈圈點(diǎn)點(diǎn),都是他們嘔心瀝血的見證!</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;為了使線上教學(xué)更加有效,每次上課前老師們都會(huì)提前列舉出上課前的準(zhǔn)備工作,并提出與課堂主題相關(guān)的問題,讓學(xué)生們做到心中有數(shù)。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">態(tài)度端正,學(xué)習(xí)認(rèn)真</b></p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;老師們已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,我們一起來看看同學(xué)們的表現(xiàn)吧!</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;雖然是在家里上課,雖然沒有了老師的監(jiān)督,但是同學(xué)們卻很自覺,看他們一個(gè)個(gè)腰桿筆直地端坐在電腦前,學(xué)得多么認(rèn)真!</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;同學(xué)們不僅聽得認(rèn)真,聽課過程中還不忘在課本上做筆記,老師布置的朗讀任務(wù)也毫不含糊!</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">積極交流,答疑解惑</b></p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;雖然老師和同學(xué)們不能像平時(shí)那樣面對(duì)面交流,但是他們?cè)诰€上討論時(shí)依然很熱烈,同學(xué)們踴躍回答老師提出的問題,老師也耐心認(rèn)真地解答同學(xué)們的疑問,糾正他們的錯(cuò)誤。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">課后作業(yè),檢驗(yàn)教學(xué)</b></p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;課后作業(yè)是檢驗(yàn)線上教學(xué)是否有效的一面鏡子,我們來看看同學(xué)們學(xué)習(xí)的成果吧。那一排排工整的方塊字,那一句句生動(dòng)的話語,那一頁頁用心而做的作品,還有老師們一絲不茍的批改和鼓勵(lì)的話語,無不展示出我們?cè)谝咔橹吕斡浭姑鼒?jiān)定學(xué)習(xí)的決心。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">認(rèn)真反思,積極教研</b></p><p><br></p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;沒有反思就沒有進(jìn)步,為了盡快摸清學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)狀況,為了提高我們線上教學(xué)水平,使我們的教學(xué)更加科學(xué)有效,我們語文組全體老師進(jìn)行了線上教研活動(dòng)?;顒?dòng)中我們肯定了大部分有效的做法,總結(jié)了本次線上教學(xué)的不足之處,并提出了相應(yīng)的整改建議。在這次教研活動(dòng)之后,我們的覺悟得到了提高,教學(xué)也有了進(jìn)步。&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;在我們?cè)鷮?shí)有序的教學(xué)過程中,黎曉燕老師和謝琦老師別出心裁,她們?cè)诟髯缘陌嗉?jí)里舉行了寫作比賽和朗誦比賽。我們一起來觀摩一下吧!</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;二(1)班快樂閱讀之“假如我有一支馬良的神筆……”(黎曉燕執(zhí)教)</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;放飛想象的翅膀,假如你有一支馬良的神筆,你會(huì)……</p> <p>我們?cè)賮砜纯此麄兟暻椴⒚谋硌莅桑?lt;/p> <p>二(2)班寫作課之“我的好朋友”(謝琦老師執(zhí)教)</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;危機(jī)之中,往往孕育著希望。耕耘希望,常常會(huì)收獲夢(mèng)想。在這次線上教學(xué)過程中,全體語文老師接受了前所未有的挑戰(zhàn),也抓住了提升教學(xué)技能的機(jī)會(huì),老師們精心構(gòu)思大顯身手,同學(xué)們積極配合態(tài)度端正,讓我們重新認(rèn)識(shí)了不一樣的“至和人”。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;沒有一個(gè)冬天不可逾越,沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨。春天的暖陽已然照耀著充滿希望的神州大地,只要我們堅(jiān)定信心、守望相助、共克時(shí)艱,相信我們很快就會(huì)在春暖花開的季節(jié)里、在生機(jī)勃勃的校園里再次重聚!</p> <p>編輯:張新艷</p><p>素材:至和小學(xué)語文組</p>

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