競(jìng)技舞臺(tái)，展示智慧，揮灑風(fēng)采--三里學(xué)區(qū)工會(huì)2020年小學(xué)教師技能大賽圓滿成功

三里小學(xué)

人間四月天，四野清明。為錘煉師資隊(duì)伍，激勵(lì)教師不斷更新教學(xué)觀念，積極進(jìn)行教學(xué)改革，進(jìn)一步提升教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)。三里學(xué)區(qū)于4月8日-4月10日在三里鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展小學(xué)教師技能大賽。 　　 本次比賽以各個(gè)科目為獨(dú)立賽場(chǎng)，每個(gè)賽場(chǎng)分別又分為AB組進(jìn)行比賽。主要采用同課異構(gòu)的方式進(jìn)行，以抽簽方式?jīng)Q定比賽順序，比賽選手們獨(dú)立進(jìn)行兩個(gè)半小時(shí)的封閉式教學(xué)設(shè)計(jì)，然后分別進(jìn)行5分鐘的說(shuō)課及10分鐘的模擬上課。此次教師技能大賽選手們嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，充分展現(xiàn)了自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。 比賽前楊麗琳、沈香琴輔導(dǎo)與各科評(píng)委老師一起學(xué)習(xí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一比賽的各項(xiàng)要求，力求在比賽的每個(gè)環(huán)節(jié)中都體現(xiàn)公平、公正、公開(kāi)。 　　4月8日上午8:00語(yǔ)文科和數(shù)學(xué)科教師技能大賽同步進(jìn)行，語(yǔ)數(shù)科目共有25名教師參加比賽。 　　選手們正在電腦室里進(jìn)行為時(shí)2個(gè)半小時(shí)的封閉式教學(xué)設(shè)計(jì) 【一】語(yǔ)文科 語(yǔ)文科的13名老師們用自己扎實(shí)的教學(xué)基本功分別對(duì)《海上日出》這篇課文進(jìn)行說(shuō)課試講，他們深入研讀教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，合理選用教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，使教學(xué)過(guò)程更加精彩，充分展示了完整一節(jié)課的過(guò)程，都賽出了自己的教學(xué)風(fēng)格與風(fēng)采！ 　　三里中心小學(xué)的楊海青、馬小芹老師憑借過(guò)硬的教學(xué)基本功榮獲特等獎(jiǎng)，她們教態(tài)大方，從容不迫，各自呈現(xiàn)了一節(jié)獨(dú)具一格的語(yǔ)文課。 　　在短暫的時(shí)間里，老師們精彩紛呈地闡述了自己的教學(xué)理念與設(shè)想，充分展現(xiàn)了自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。 【二】數(shù)學(xué)科 數(shù)學(xué)科的12名比賽選手們分別用流暢的語(yǔ)言闡述了自身對(duì)《小數(shù)的性質(zhì) 》的教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教法學(xué)法、教學(xué)模式、教學(xué)過(guò)程和板書(shū)設(shè)計(jì)等方面的獨(dú)特見(jiàn)解。老師們有的溫文爾雅，有的聲情并茂，體現(xiàn)本學(xué)科的專業(yè)素養(yǎng)，充分展現(xiàn)了參賽老師對(duì)課堂操控的能力和扎實(shí)的教學(xué)基本功。 　　老師們的說(shuō)課表現(xiàn)精彩，到試講這一環(huán)節(jié)自然更加得心應(yīng)手。在10分鐘的模擬上課環(huán)節(jié)中，選手們能生動(dòng)真實(shí)地模擬上課，教學(xué)風(fēng)格各具特色，有的選手張弛有度，有的選手大方自信、笑容可掬，有的選手教學(xué)過(guò)程行云流水，有的選手教學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)練精致。在同一個(gè)課題中，十二位位選手的模擬上課精彩紛呈。 尤其是楊艷艷、黃潔老師在說(shuō)課中力爭(zhēng)凸顯本學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，在試講環(huán)節(jié)中展現(xiàn)出來(lái)的個(gè)人綜合素質(zhì)、對(duì)教材的處理和環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)紛紛獲得評(píng)委和觀摩教師的欣賞與認(rèn)同！ 參賽的選手熱情高漲，而觀摩教師也積極又努力地在比賽中觀摩中汲取營(yíng)養(yǎng)。而來(lái)自一線的5位評(píng)委老師也認(rèn)真聆聽(tīng)選手們的比賽，為選手給出心目中認(rèn)為最合理的分?jǐn)?shù)，計(jì)分員、核分員一絲不茍，細(xì)致謹(jǐn)慎。 本場(chǎng)比賽結(jié)束后，楊麗琳輔導(dǎo)和陸建師教導(dǎo)主任對(duì)本次比賽作了點(diǎn)評(píng)，高度贊賞了選手們較好的個(gè)人素質(zhì)和扎實(shí)的基本功，充分肯定選手們?cè)诒荣愔姓宫F(xiàn)出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也指出了存在的問(wèn)題，勉勵(lì)老師們多學(xué)習(xí)，在專業(yè)的道路上不忘初心，繼續(xù)前行。 4月9日上午8:00道德與法治科和科學(xué)科教師技能大賽同步進(jìn)行，兩個(gè)科目共有20名教師參加比賽。 【三】道德與法治科 道德與法治學(xué)科的AB兩個(gè)小組共10名教師分別進(jìn)行比賽。他們?cè)谡f(shuō)課環(huán)節(jié)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，表達(dá)明確。在模擬上課環(huán)節(jié)中準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，合理選用教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，在短短的五分鐘、十分鐘里為我們提供了豐富的內(nèi)容。 　　他們用同一個(gè)課題設(shè)計(jì)了有自己獨(dú)特的教學(xué)課件，以不同的切入點(diǎn)進(jìn)入教學(xué)點(diǎn)，授課內(nèi)容精彩紛呈，方式多樣，風(fēng)格迥異，或詼諧幽默，或嚴(yán)謹(jǐn)凝練，顯示了扎實(shí)的知識(shí)功底和過(guò)硬的教學(xué)技能，令人耳目一新、贊嘆不已，這也充分體現(xiàn)了教師們良好的精神狀態(tài)和較高的教學(xué)水平。 【四】科學(xué)科 說(shuō)課是教學(xué)研究與教學(xué)交流的一種方法，在這一環(huán)節(jié)中，科學(xué)科的選手們自信大方地闡述了她們對(duì)《食物中的營(yíng)養(yǎng)》這一課題知識(shí)的理解。老師們的說(shuō)課條理清晰，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確精煉，她們端莊優(yōu)雅，揮灑自如的儀態(tài)更是比賽中一道靚麗的風(fēng)景線！ 　　梁錦妮、黃春未老師在本次比賽中表現(xiàn)突出。梁錦妮老師雖是一個(gè)新老師，但在教學(xué)上卻絲毫不顯稚嫩，令人眼前一亮；黃春未老師更是拿出了看家本領(lǐng)，秀出了自己的風(fēng)采。 　　“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，”在模擬上課這一環(huán)節(jié)中，我們?cè)俅胃惺艿娇茖W(xué)科選手們?cè)鷮?shí)的教學(xué)技能。參賽老師們對(duì)教材的解讀準(zhǔn)確透徹，重難點(diǎn)定位精準(zhǔn)，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)合理，教法獨(dú)特新穎，講解自然流暢，展現(xiàn)了她們?cè)鷮?shí)的職業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)風(fēng)采。 　　評(píng)委老師們認(rèn)真聆聽(tīng)，打分嚴(yán)謹(jǐn)。 4月10日上午8:00進(jìn)行英語(yǔ)科教師技能大賽，共有10名教師參加比賽。 【五】英語(yǔ)科 　　同一教學(xué)內(nèi)容，每位教師都進(jìn)行了獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)，以不同的切入點(diǎn)進(jìn)入教學(xué)點(diǎn)，授課內(nèi)容精彩紛呈，方式多樣，風(fēng)格迥異，或詼諧幽默，或嚴(yán)謹(jǐn)凝練。他們教態(tài)大方，從容不迫，具有堅(jiān)硬的教學(xué)基本功。顯示了教師們?cè)鷮?shí)的知識(shí)功底和過(guò)硬的教學(xué)技能，令人耳目一新、贊嘆不已。 　　老師們?cè)谡f(shuō)課環(huán)節(jié)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，表達(dá)明確。在模擬上課環(huán)節(jié)中準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，合理選用教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，在短短的五分鐘、十分鐘里為我們展現(xiàn)了豐富而又精彩的內(nèi)容。 　　 比賽結(jié)束后，對(duì)各科比賽選手進(jìn)行了榮譽(yù)頒獎(jiǎng)。 　　精彩的比賽背后離不開(kāi)選手們的認(rèn)真比拼，同時(shí)也離不開(kāi)兢兢業(yè)業(yè)、辛苦工作的評(píng)委和工作人員。 　　當(dāng)大賽的帷幕已悄然降落，我們的耳邊，智慧之音還在回蕩；  當(dāng)比拼的氛圍已接近尾聲，我們的眼前，思想的火花還在跳躍。 此次活動(dòng)的開(kāi)展，給每位參賽教師搭建了一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺(tái)，提供了一次相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并從各個(gè)途徑加緊自我提高，真正達(dá)到了激勵(lì)學(xué)習(xí)、促進(jìn)提高的目的。也為今后更好的地教育教學(xué)，成為全能型教師打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 審核：沈香琴 文字編輯：何文燁 圖片來(lái)源：何文燁黃玉英謝麗霞