大咖與學(xué)生同上網(wǎng)課

芙蓉花開

專家視導(dǎo)無(wú)巨細(xì) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)接地氣 ——二實(shí)小網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研碎片 20年4月9日早上8點(diǎn)半，由宣恩縣教科室小學(xué)部主任焦珍、業(yè)務(wù)員黃秀萍、張春芳、劉學(xué)英組成的專家團(tuán)隊(duì)，在楊白玉主任的帶隊(duì)下，來(lái)到了宣恩縣第二民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研視導(dǎo)。 　　視導(dǎo)方式：聽取魏校長(zhǎng)匯報(bào)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)取得的經(jīng)驗(yàn)成果和存在的問(wèn)題，調(diào)研教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)情況，抽查教師作業(yè)輔導(dǎo)批閱情況，現(xiàn)場(chǎng)聽取教師網(wǎng)課直播，查看網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理軌跡，深入學(xué)生家庭走訪學(xué)生，同學(xué)生一起聽網(wǎng)課，檢查學(xué)生作業(yè)，查看學(xué)生作業(yè)批閱情況，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活困難，同學(xué)校教師交流反饋總結(jié)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)。 　　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定設(shè)備、定平臺(tái)、定內(nèi)容、定計(jì)劃。 　　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理：學(xué)科組備課、年級(jí)組排課、專人上課、班級(jí)輔導(dǎo)、每天臺(tái)賬、校長(zhǎng)親手抓、工作管理量化。 　　網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)：平臺(tái)使用視頻會(huì)議一次，返校復(fù)學(xué)及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)專題會(huì)議二次，六年級(jí)小檢籌備會(huì)議一次，教師征文比賽二次，學(xué)生征文二次，手抄報(bào)一次，心理健康安全課照開不誤，線上升國(guó)旗活動(dòng)照常開展，相互研課聽課成常態(tài)。 　　最后，專家組給宣恩縣第二民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)弱弱的點(diǎn)了一個(gè)贊，希望他們繼續(xù)努力和創(chuàng)新。