夯實(shí)計(jì)算基礎(chǔ)

梅

數(shù)學(xué)教育并非簡(jiǎn)單數(shù)數(shù)和加減，真正需要的是開(kāi)發(fā)大腦的潛能并使之轉(zhuǎn)化為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评砟芰?、抽象概括能力和解決問(wèn)題的實(shí)際能力等多種能力的培養(yǎng)。加減法也是一種抽象的數(shù)字概念，所以在初學(xué)時(shí)，孩子需要借助環(huán)境中看得到摸得著的實(shí)物來(lái)理解加減法究竟是指什么。同時(shí)，孩子也需要借助實(shí)物來(lái)幫助得出加法或減法的答案。 　　進(jìn)入一年級(jí)后半學(xué)期我們學(xué)習(xí)的連加連減以及加減混合的兩歩運(yùn)算都是按照從左到右的順序依次計(jì)算。先用前兩個(gè)數(shù)算出結(jié)果，再用算出的結(jié)果與最后一個(gè)數(shù)相加減算出最終的結(jié)果。 　　其實(shí)超長(zhǎng)寒假并不僅僅只是一個(gè)假期，它也讓孩子們有了充足的時(shí)間去準(zhǔn)備，去迎接新學(xué)期的到來(lái)，開(kāi)始新的起航。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。 孩子們，家長(zhǎng)們，讓我們擼起袖子加油干！幸福的生活是奮斗出來(lái)滴！