<p> 親愛的小朋友們，我們又見面啦。歡迎同學(xué)們來(lái)到音樂課堂，讓我們隨著音樂律動(dòng)起來(lái)吧。</p><p><br></p><p> 前節(jié)課學(xué)習(xí)的柯爾文手勢(shì)你們還記得嗎？我們隨著音樂一起來(lái)練習(xí)吧！</p> <p> </p><p><br></p><p> 柯爾文音階手勢(shì)是由匈牙利音樂家約翰.柯爾文提出的，也是柯達(dá)伊教學(xué)法中的重要組成部分。今天我們要學(xué)習(xí)的這首歌曲就是匈牙利音樂教育家柯達(dá)伊創(chuàng)作的歌曲《快起床》。</p><p><br></p><p><br></p> 聆聽歌曲 <p> </p><p><br></p><p> 聆聽歌曲《快起床》說(shuō)一說(shuō)歌曲的情緒，并用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌詞的內(nèi)容。</p><p><br></p><p><br></p> 模唱旋律 <p> </p><p> 聆聽歌曲并哼唱旋律，增加對(duì)歌曲旋律及節(jié)奏的熟悉。</p><p><br></p><p><br></p> 朗讀歌詞 <p> </p><p><br></p><p> 孩子們起立，邊走邊朗讀歌詞。體驗(yàn)2/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律。</p> 填詞演唱 <p> </p><p> </p><p> 填詞演唱歌曲，在學(xué)唱過(guò)程中教師及時(shí)糾正錯(cuò)誤。</p> 完整演唱 <p> 富有感情的完整演唱歌曲。</p> 參與表演 <p> 以兩人為一組進(jìn)行表演。</p> <p> </p><p> </p><p> 全班同學(xué)分為兩大組：一組伴唱，一組自邀伙伴進(jìn)行歌表演。</p> <p> </p><p> 這節(jié)課小朋友們都表現(xiàn)的很棒。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)歌曲內(nèi)容，把這首歌曲表演給爸爸媽媽們聽吧。</p><p> </p><p> 今天的音樂課堂結(jié)束啦！我們下節(jié)課再見??</p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>編輯：溫馨</p><p>審核：張廣才 梁惠</p>
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