隔離不隔愛家訪暖人心——塔坪小學(xué)家訪紀(jì)實(shí)

三葉草的語(yǔ)言

2020年春，新冠肺炎疫情席卷全國(guó)，打亂了人們工作、生活的節(jié)奏，原定開學(xué)的日子因?yàn)橐咔槎舆t，疫情雖然暫時(shí)阻隔了師生們聚集在教室里學(xué)習(xí)，但阻隔不斷老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛之心，4月5日，塔坪小學(xué)組織全體教師開展了一次家訪活動(dòng)。 家訪活動(dòng)在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全體教師根據(jù)學(xué)校分工安排，保障在疫情防控下安全有效的、有目的、有針對(duì)性的進(jìn)行上門入戶家訪。    在家訪過程中，老師們?cè)敿?xì)了解學(xué)生家庭生活情況及學(xué)生線上學(xué)學(xué)習(xí)，并與家長(zhǎng)探討如何更有效地進(jìn)行家庭教育，要求學(xué)生要堅(jiān)持課前做好預(yù)習(xí)、線上學(xué)習(xí)、課后及時(shí)復(fù)習(xí)、按時(shí)按質(zhì)提交線上作業(yè)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果。 在家訪中，老師做到了:1.詳細(xì)了解學(xué)生健康狀況2.提醒家庭成員儀容儀表、戶容戶貌3.特別強(qiáng)調(diào)注意個(gè)人衛(wèi)生，家庭消毒，勤洗手，多通風(fēng)，少出門，出門必須帶口罩。4.堅(jiān)持線上學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，有不會(huì)的及時(shí)問老師5.抽查指導(dǎo)學(xué)生在家的學(xué)習(xí)效果6.提醒學(xué)生按時(shí)作息，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣7.希望孩子們勞逸結(jié)合，要學(xué)就認(rèn)真學(xué)，要玩就好好玩，有時(shí)間幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)。8.對(duì)留守兒童給予特別關(guān)懷，特別的囑咐。詳細(xì)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活上有無困難…… 疫情防控期間老師們來到學(xué)生家中家訪，家長(zhǎng)們十分感動(dòng)，對(duì)老師們長(zhǎng)期以來的辛勤付出與關(guān)懷表示感謝，并表示一定會(huì)牢記老師們的建議和囑托，認(rèn)真配合學(xué)校工作，共同為孩子營(yíng)造一個(gè)健康向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。 家訪中存在的問題:1. 特殊的家庭對(duì)孩子的成長(zhǎng)帶來了很多陰影。單親家庭、過于貧困的家庭、父母身體不好的家庭等，這些特殊的家庭對(duì)孩子的負(fù)面影響非常之大，容易使孩子向兩個(gè)極端發(fā)展。2. 有些家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育問題不夠重視。3. 有些家長(zhǎng)工作很忙，下班時(shí)間很晚，無瑕顧及孩子的學(xué)習(xí)，只是讓家中身體欠佳，知識(shí)欠缺的老人看著孩子在家就行，著實(shí)令人擔(dān)憂。4. 很多家長(zhǎng)想管好孩子，但是做法不太正確，缺少指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。 此次家訪，是在疫情許可的情況下進(jìn)行的，學(xué)校通過家訪活動(dòng)，全面了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)落實(shí)情況，給學(xué)生們帶去關(guān)愛與鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們克服困難的力量與信心。 家訪返校后老師們將家訪材料歸類整理，不約而同地交流起自己的感受:1.通過家訪，較為深入地了解到學(xué)生的家庭環(huán)境，家庭教育情況，以及家長(zhǎng)對(duì)孩子，對(duì)老師及對(duì)學(xué)校的期望等等。2. 家訪給予我們雙方充裕的時(shí)間來交流，我們可以反映孩子近期的各種表現(xiàn)和進(jìn)步，家長(zhǎng)也可以提出各種建議和看法，我們可以有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的教育，通過和家長(zhǎng)的共同討論而達(dá)成共鳴，找到最適合個(gè)體的教育方法。3. 對(duì)學(xué)生的了解更加全面。我們可以通過家訪更全面的去認(rèn)識(shí)孩子，了解孩子不同的行為習(xí)慣和興趣愛好。4. 通過家訪，老師們也感受到家庭教育存在的問題。在家訪時(shí)的交談中，我深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼，深感責(zé)任重大，對(duì)今后的工作更不應(yīng)有懈怠之心。 花開四月。梨花雪白、杏花粉嫩、桃花粉紅……各有各的姿態(tài)，各有各的美。它們就像我們的孩子們，各有不同，一年之計(jì)在于春，希望此次家訪帶給你我的是溫暖，是鼓勵(lì)，是動(dòng)力，讓孩子們?cè)谶@個(gè)春天努力綻放屬于自己的光芒! 待到秋日，桃李滿園!