今天我來(lái)當(dāng)老師

空直藍(lán)天幼兒園小班部

為了能給孩子更多的展示機(jī)會(huì)、鍛煉其組織能力、表達(dá)力，增強(qiáng)其自信心，大一班“今天我來(lái)當(dāng)老師”線上主題活動(dòng)開始啦。?????? 幼兒通過(guò)自愿報(bào)名、自主結(jié)合，生成了生活小老師群、運(yùn)動(dòng)小老師群、語(yǔ)言小老師群、科學(xué)小老師群、數(shù)學(xué)小老師群等。 　　為了保證組內(nèi)每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)，又要所授課程有梯度和發(fā)展層次，小老師們協(xié)商與合作，制定了詳細(xì)周密的教學(xué)計(jì)劃，快來(lái)圍觀哦！ 教學(xué)計(jì)劃的制定，發(fā)展了孩子們的任務(wù)意識(shí)和計(jì)劃能力、執(zhí)行力，對(duì)后面的反思與調(diào)整能力也具有深意。 　　看到孩子們和家長(zhǎng)們的計(jì)劃了吧：統(tǒng)一主題“我來(lái)教成語(yǔ)”，同伴之間有合作有分工，每天都有教育目標(biāo)、針對(duì)性強(qiáng)。?????? 小計(jì)劃——呈現(xiàn)形式多種多樣，體現(xiàn)了孩子們的創(chuàng)造力。內(nèi)容安排循序漸進(jìn)，能看出發(fā)展趨勢(shì)。目標(biāo)明確，有利于孩子們計(jì)劃性和任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。 　　大朋友小朋友們，快來(lái)圍觀哦，咱們班的“今天我來(lái)當(dāng)老師”活動(dòng)開始啦！?????? 　　??快看，我們成語(yǔ)組小老師來(lái)啦！???? 第一天 成語(yǔ)故事講一講，鍛煉口才 ????：“很開心，終于可以當(dāng)老師了”。????：“很緊張，我害怕教不好”。????：“有點(diǎn)兒害羞，怕小朋友說(shuō)自己不像老師”。…… 　　小老師的成語(yǔ)故事已經(jīng)講完啦，看看誰(shuí)能先猜出來(lái)正確答案呢？ 　　今天的??????????要公布答案啦！????????看看你們猜對(duì)了嗎？ 第二天 成語(yǔ)故事畫一畫，考察眼力 ??：“我要向大淼小老師學(xué)習(xí)，介紹畫時(shí)聲音要再大一些”。????：“瀅瀅小老師表情真好，會(huì)一邊當(dāng)老師一邊微笑”。????：“晗晗小老師講畫時(shí)站得很直，旁邊還有黑板，跟老師一模一樣” 。 　　今天是???畫成語(yǔ)故事。小朋友聽完也來(lái)畫畫看吧！?????? 第三天 成語(yǔ)故事接個(gè)龍，豐富經(jīng)驗(yàn) ????：“我們今天的游戲規(guī)則是六位小老師，每人先說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，小朋友再往下依次接龍”。????：“每組接夠六個(gè)成語(yǔ)就算成功啦”！????：“快快行動(dòng)起來(lái)?？纯茨慕M先接完哦”。 　　小朋友的接龍好棒啊，我們的小老師還把大家的接龍畫下來(lái)了呢，快看?? 第四天 成語(yǔ)故事演一演，完善演技 ????：“當(dāng)小老師也很辛苦呀，從準(zhǔn)備到錄音要花好長(zhǎng)時(shí)間，有時(shí)候還要錄好幾次才能成功”。????：“聽小朋友的錄音、表?yè)P(yáng)小朋友雖然很快樂(lè)，但也很辛苦，需要不停地看手機(jī)”。 　　小老師表演的大片新鮮出爐啦，快來(lái)看看吧！?????? 第五天 成語(yǔ)PK賽，全班接力 ????：“為了讓更多的小朋友參與進(jìn)來(lái)，小老師們商議，決定組織一次成語(yǔ)PK賽，大一班的全體小朋友和家長(zhǎng)都可以參加哦～”。????：“小朋友們可以自己、也可以和家長(zhǎng)們一起來(lái)自導(dǎo)自演成語(yǔ)故事或解說(shuō)成語(yǔ)”。????：“快來(lái)參加吧，誰(shuí)猜中誰(shuí)就有獎(jiǎng)勵(lì)哦”！ 　　我們小朋友解說(shuō)和演得成語(yǔ)你們都猜到了嗎？我們小學(xué)員們可都猜到啦！?????? 　　每一個(gè)小老師背后，都有一群支持者。陪伴孩子當(dāng)小老師的過(guò)程，家長(zhǎng)也收獲滿滿！ 獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)間 驚喜時(shí)間： 小朋友們，快來(lái)數(shù)數(shù)看自己應(yīng)該得幾顆星呢？數(shù)好后趕緊記到本子上吧，等開學(xué)之后老師會(huì)把相應(yīng)的星星貼到你們的積分榜上哦。（爸爸媽媽得的積分可以贈(zèng)送給孩子哦，贈(zèng)送積分的時(shí)候請(qǐng)一定要讓孩子對(duì)您們表達(dá)感謝！您們對(duì)孩子的重視讓老師感動(dòng)，相信也會(huì)給孩子的心底留下溫暖的回憶。）