<p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">古陂鎮(zhèn)中心小學(xué)開展線上學(xué)習(xí)走訪、建檔立卡學(xué)生走訪、送教上門活動</span></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 在這個(gè)“加長版”的假期里，古陂鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生在齊心抗“疫”的同時(shí)，緊鑼密鼓地進(jìn)行停課不停學(xué)線上學(xué)習(xí)。疫情阻斷了我們的團(tuán)聚之路，但阻止不了老師對孩子們的關(guān)切和問候。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 為了更好地了解孩子們在家的學(xué)習(xí)、生活情況，關(guān)愛貧困家庭孩子，確保線上學(xué)習(xí)“一個(gè)都不能少”。古陂鎮(zhèn)中心小學(xué)組織全體教職工在4月7日、8日兩天開展線上學(xué)習(xí)走訪、建檔立卡學(xué)生大排查走訪、送教上門活動。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 4月7日上午，古陂鎮(zhèn)中心小學(xué)召開教職工會議，葉常青校長對本次走訪活動作出要求：確保孩子們“學(xué)得了，學(xué)得好，線上學(xué)習(xí)一個(gè)都不能少”；關(guān)心和解決家庭困難學(xué)生的線上學(xué)習(xí)問題，保障線上學(xué)習(xí)條件；用心開展送教上門活動，把溫暖和關(guān)懷送到每個(gè)孩子身邊。</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">——線上學(xué)習(xí)走訪——</b></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">?</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 各班班主任、任課教師一同出發(fā)，穿梭在古陂鎮(zhèn)上的街頭巷尾，有些地處偏遠(yuǎn)的孩子，老師們徒步或是騎行，走進(jìn)家家戶戶。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 隨著各地的復(fù)工復(fù)產(chǎn)，給學(xué)生的線上學(xué)習(xí)帶來一定困難和影響。有些孩子缺少了父母的監(jiān)督，學(xué)習(xí)上有了松懈；有些沒有了爸爸媽媽的輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)中有了許多困惑；有些父母外出工作，線上學(xué)習(xí)遇到問題難以解決······這些孩子們所面臨的困難，正是老師們所牽掛的事。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 為了讓每一個(gè)學(xué)生享受學(xué)校的關(guān)愛和老師的關(guān)注、重視，古陂鎮(zhèn)中心小學(xué)各班班主任、任課教師同心同行深入家家戶戶，為家長分憂，為學(xué)生服務(wù)。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 自線上學(xué)習(xí)開展以來，學(xué)生能夠利用手機(jī)、電腦、電視等各種設(shè)備按時(shí)上線學(xué)習(xí)。利用這次難有的家訪機(jī)會，老師們到學(xué)生家中，了解學(xué)生學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)、生活表現(xiàn)。主動對學(xué)生進(jìn)行心理干預(yù)和疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 檢查學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，輔導(dǎo)學(xué)生解決學(xué)習(xí)問題。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 和家長溝通家庭教育技巧，共同監(jiān)督學(xué)生做好線上學(xué)習(xí)。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 在走訪、檢查、輔導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生存在著課本、作業(yè)放置雜亂，沒有認(rèn)真整理保管；學(xué)習(xí)環(huán)境雜亂、嘈雜；作業(yè)存在少次數(shù)、不訂正、字跡潦草；利用手機(jī)玩游戲、看小說、搜索作業(yè)答案等情況。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 老師們秉承發(fā)現(xiàn)問題立即整改，難以解決及時(shí)上報(bào)的原則，對發(fā)現(xiàn)的問題現(xiàn)場解決。對有聽課不按時(shí)、不上線，作業(yè)不認(rèn)真，玩手機(jī)游戲、看小說、搜作業(yè)答案等問題的學(xué)生進(jìn)行教導(dǎo)，對線上學(xué)習(xí)條件差，環(huán)境亂、嘈雜的學(xué)生，和家長一同商討解決辦法。</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">—建檔立卡學(xué)生資助情況大排查—</b></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 家庭困難的學(xué)生更需要我們的關(guān)心和幫助。老師們走訪到每一位建檔立卡學(xué)生的家中，宣傳扶貧政策，關(guān)心生活情況，確保學(xué)生資助發(fā)到家長手中。</span></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 同時(shí)，對其線上學(xué)習(xí)過程中遇到的困難，及時(shí)進(jìn)行解決，對學(xué)生進(jìn)行心理干預(yù)和疏導(dǎo)，幫助他們健康、快樂成長。</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">——送教上門——</b></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 送教上門對象是本次走訪活動的重點(diǎn)人員。負(fù)責(zé)送教的老師們根據(jù)各個(gè)孩子的身心差異，制定好有趣、實(shí)用的送教內(nèi)容。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 葉常青校長和老師們一同到學(xué)生家中送教，竭盡所能地給他們帶去知識和快樂。幫助他們調(diào)試電視、手機(jī)等多媒體設(shè)備，讓他們在家中也能收看到有益身心健康的節(jié)目。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 兩天的走訪活動在老師們的辛勤付出中圓滿完成?；顒咏Y(jié)束后，各班班主任結(jié)合走訪情況，進(jìn)行了家訪總結(jié)。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 通過本次走訪活動，老師們更加全面地了解到了學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活情況；對線上學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行了教導(dǎo)；對家庭貧困的學(xué)生及時(shí)送去了關(guān)心、溫暖和鼓勵(lì)；為送教上門學(xué)生送去了關(guān)懷和快樂；增強(qiáng)了家校之間的配合，促成了家校共育，抓好線上學(xué)習(xí)的教育合力。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 烏云散去，晴天將至。古陂鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教職工和學(xué)生、學(xué)生家長們攜手共進(jìn)，共克時(shí)艱。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">古校新韻，和而不同</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">只爭朝夕，不負(fù)韶華</span></p>
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