生命主題教育——文羅鎮(zhèn)中心幼兒園停課不停學親子活動簡報（十一）

文羅鎮(zhèn)中心幼兒園

當前疫情防控形勢持續(xù)向好，回想年初疫情來勢洶洶，危害著人們的生命安全，我們應該如何引導孩子認識生命、理解生命，從而珍惜生命呢？又是一年清明時節(jié)，我們可能不得不面對一個問題，那就是如何給未經世事，可能還從未經歷過生離死別的孩子解說死亡呢？我們選擇在這個特殊的節(jié)日，以繪本《獾的禮物》為大家展開關于生命主題教育的系列親子活動，希望能夠與孩子一起面對這場“生命保衛(wèi)戰(zhàn)”，助力幼兒成長！ 我和動物做朋友 　　敬畏生命，善待一切動物，新型冠狀病毒的出現，專家找到了根源，病毒通過野生動物傳到人。野生動物是大自然的生靈，我們對其應懷有一份敬畏之心，讓孩子要尊重自然規(guī)律。我們要與大自然和諧相處，愛護動物，絕不任意殺戮和食用野生動物。 小一班彭靖琪 小一班葉定清 大一班振奮和他的小狗朋友合照 　　動物是人類的朋友，也是大自然重要的一部分。野生動物身上攜帶有大量的細菌、病毒，一旦食用，對人類的身體健康和生命安全構成極大威脅。大家一定要樹立科學健康文明的飲食觀，摒棄陋習，拒食“野味”，保護野生動物，從我做起！ 　　保護動物人人有責，動物是人類的好朋友。中三班胡美靈 　　我愛小動物，我們不要吃野生動物。中三班卓禮萱 　　左邊的那個人說“我要把這只熊?? 貓給宰了”右邊的那個人說“不行！這是我們要保護的野生動物！”大一班王錦琛 　　我很喜歡小雞，因為小雞太可愛了，我擔心小雞會被大灰狼吃掉，所以我畫了藍天和太陽，白天大灰狼就不敢來，我還給小雞畫房子，保護它。大二班王菲 　　我畫的是蘑菇房子，因為我喜歡小兔子，畫蘑菇房子給小兔子住。大二班鄭隆慧 大三班卓研欣 我的故事你來聽 想對錦琛寶貝說： 錦琛寶貝，聽你媽媽說寶貝最近在家很積極哦，也愛畫畫做手工，而且還給自己安排了每天的畫畫任務，通過你這次分享的畫讓大家都感受到了你們家的快樂時光，假期雖長，而寶貝你卻沒有因此而閑著，而是通過游戲、畫畫做手工和錄視頻講解等方式學習了更多的本領，老師不得不夸你，讓自己變得更多才多藝，也變得更自信了呢。大一班謝老師 想對錦琛媽媽說： 1.錦琛寶貝能明白疫情期間的嚴重性，知道出門要帶口罩，還會提醒您帶口罩，回來要洗手，這些知識的普及也是離開您們家長的用心和在生活中給孩子榜樣的細節(jié)。 2.同時，錦琛寶貝在家的成長也離不開家長您的用心陪伴，您能夠每天都那么有耐心的陪他學習和玩游戲，這說明了媽媽您對孩子教育的重視度很高哦，同時也謝謝您對老師工作的支持和配合。 3.最后我想說，孩子能自信、樂觀地成長，那就讓我們用“賞識”的眼光去看待孩子，同時也要多給予孩子鼓勵和支持。大一班謝老師 大二班王菲 想對王菲媽媽說： 1.您是一位有上進心、愛學習的媽媽，聽了您的音頻后，老師很感動，您愿意嘗試去觀察和聆聽孩子的世界。 2.隨著孩子慢慢長大，與外界發(fā)生了越來越多的聯系，他們開始逐漸轉移關注力到外在，畫自己感興趣的事物上，王菲將自己對新型冠狀病毒認知通過繪畫形式畫出來，您尊重孩子，給孩子足夠的空間和時間讓她做自己喜歡做的事情，當王菲遇到問題時，您耐心與她共同討論問題，尋找解決問題的方法。 3.王菲完成她的繪畫作品時，您傾聽孩子的心聲，愿意了解她的所見所聞，所思所想，看懂她的畫，這是一種有力的支持。 4.繪畫不僅發(fā)展孩子的觀察能力，還能培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力和想象力，嘗試不同的繪畫技巧和方法，表現其個性，形成創(chuàng)新思維，從而受益一生。在繪畫過程中培養(yǎng)孩子的情感，將內心的情感在畫紙上表現出來，從而陶冶情操。大二班陳老師 爸爸媽媽，把關于孩子宅家的故事說給孩子聽，說給老師聽，讓有聲的學習故事，轉變?yōu)閻叟c情感的聯結。成為孩子和老師情感的傳送帶，感受到彼此的思念與愛意。讓我們攜手陪伴，家園共育，助力幼兒健康茁壯成長！ 文羅鎮(zhèn)中心幼兒園 2020年4月8日