【宅家玩中學(xué)，親子共成長】——潯陽區(qū)第一幼兒園4月10日線上分享活動

美友57406200

????推薦理由：這是一本看似平淡無奇但是會讓孩子笑的前仰后合的書，作者精心設(shè)計的種種巧合讓人物間的沖突和危機一次次在歡笑中巧妙地化解，特別符合孩子的心理發(fā)展的需求。而且人物造型夸張靈動，色彩鮮亮明麗，故事幽默，簡單流暢，總是貼近孩子們的角度認真面對他們的問題。 小朋友們，今天給大家?guī)淼睦L本故事是《母雞蘿絲去散步》。一只名叫蘿絲的母雞，在???晴朗的午后出來散步，身后卻跟著一只狡猾貪婪的狐貍，接下來會發(fā)生什么呢？讓我們一起走進今天的繪本故事吧！ 這天，??????天氣非常好，一只名叫蘿絲的母雞正要出門散步。它逍遙從容地走在大路上，渾然不覺身后的危險。它的身后有一只心懷不軌的狐貍正悄無聲息地尾隨著它。 母雞蘿絲走過院子，狐貍迫不及待地跳了過去。 正當(dāng)狐貍快跳到母雞蘿絲身邊時，一把鐵耙子攔住了它，這只狡猾的狐貍，正好一腳踩在了鐵耙子的頭上，鐵耙子的木桿瞬間豎了起來，直敲得狐貍頭暈?zāi)垦！?lt;/b>倒霉的狐貍大叫道：“哎呦，哎喲，我的頭啊。” 母雞蘿絲繼續(xù)往前走，它繞過池塘。 狐貍因為跳得太急，掉進了池塘里，濺起的水花，驚動了池塘邊石頭上的兩只小青蛙????。還嚇跑了樹上的一只小鳥?? 母雞蘿絲跟之前一樣，毫無反應(yīng)，繼續(xù)往前走。 這時候，母雞蘿絲輕巧地越過干草堆，它發(fā)現(xiàn)山羊伯伯正在吃草，就禮貌地對山羊伯伯說：“山羊伯伯，您好呀！” 而狐貍猛的一跳，想抓住蘿絲，結(jié)果一下子扎進了草堆里，只剩下頭和尾巴露在外面。它心想：我真是太倒霉了。山羊伯伯和草堆上的兩只小老鼠都看到了這場好戲。 母雞蘿絲繼續(xù)往前走，經(jīng)過磨坊，它的右腳被一袋面粉的線給纏住了。 母雞蘿絲的腳步一邁，面粉雨就這樣淋了下來，把狐貍的整個身子都壓住了??????。 母雞蘿絲快到家了，它穿過籬笆，不緊不慢地走著，狐貍在后面緊追不舍，她想跳過籬笆抓蘿絲。 猛的一跳，沒有想到，一下子跳到了斜坡上的小推車里。 小推車被狐貍一震，正好向蜜蜂房飛馳而去，這時候，母雞蘿絲已經(jīng)鉆過蜜蜂房，而小推車一下子把蜜蜂房撞得東倒西歪的。 受驚的蜜蜂頓時群起而攻之，狐貍被蜜蜂追得抱頭鼠竄，逃回了森林。???????????? 而母雞蘿絲此時回到了雞舍，一點兒都沒有耽誤吃晚飯的時間。這可真是一只無憂無慮的母雞呀。?????? 閱讀后的提問 ????小班幼兒：讓幼兒觀察母雞蘿絲的家住在哪里？它為什么去散步？母雞蘿絲遇見了那些小動物，分別是誰？一共有幾只小動物呢？爸爸媽媽和孩子們一起數(shù)一數(shù)吧！ ????中班幼兒：母雞蘿絲去散步都經(jīng)過了哪些地方呢？引導(dǎo)幼兒仔細的觀察畫面，將自己的發(fā)現(xiàn)說一說，熟悉“走過”“繞過”“越過”“經(jīng)過”“穿過”“鉆過”這些詞語。 ????大班幼兒：故事中的狐貍有好幾次機會可以吃掉母雞，為什么它一直沒有成功呢？狐貍為什么總是那么倒霉？母雞蘿絲的家要經(jīng)過幾個地方才能到呢？鼓勵幼兒大膽的說出自己的想法，并可以和爸爸媽媽一起表演故事中的情節(jié)。 延伸活動 孩子們故事聽完了，你們喜歡母雞蘿絲嗎？知道嗎？簡單的彩紙也可以做成立體的彩紙母雞哦!爸爸媽媽們趕緊和孩子一起動手做起來吧??????????????第一步?????????? 首先我們準備一張大張的三角形彩紙，然后將它的兩個底角向內(nèi)對稱彎曲到然后用固定。第二步??????????　接著我們用卡紙做出雞冠、雞爪和一對翅膀，然后畫好小雞的表情后剪下來。再像下圖這樣組合起來。第三步??????????　最后我們用3條白色紙條做成3根尾巴上的羽毛粘到雞尾上，再把底部的尖角折上去蓋住根部。這樣簡單立體彩紙母雞就做好了。 ???????????????????? 我們的母雞做好了！